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機(jī)構(gòu)講師Teachers
機(jī)構(gòu)簡介About
北京原點(diǎn)世紀(jì)管理有限公司是國內(nèi)第一家提出對成長進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和管理的專業(yè)機(jī)構(gòu)，致力于對組織發(fā)展和個人成長進(jìn)行探究，通過挖掘組織與個人健康成長的根本規(guī)律，為組織和個人提供成長咨詢、規(guī)劃、系統(tǒng)訓(xùn)練與輔導(dǎo)服務(wù)。
原點(diǎn)涵義：
“道生一，一生二，二生三，三生萬物”——老子《道德經(jīng)》之四十二章
“道”即原點(diǎn)
“知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有終始，知所先後，則近道矣?！薄洞髮W(xué)》章句
“止”即原點(diǎn)
“古之欲明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。
物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平?！薄洞髮W(xué)》章句
“格物”即原點(diǎn)
萬物之所以昌盛，社會之所以繁榮，企業(yè)之所以能夠持續(xù)發(fā)展，家庭與個人之所以美滿幸福，皆因遵循了事物發(fā)展的根本規(guī)律?！c(diǎn)人的觀點(diǎn)
“事物發(fā)展的根本規(guī)律”即原點(diǎn)
學(xué)習(xí)觀點(diǎn)：
努力學(xué)，不如選擇學(xué)
學(xué)最好，不如學(xué)合適
受之魚，不如授以漁
在信息資訊發(fā)達(dá)的今天，我們?nèi)鄙俨辉偈琴Y訊，甚至不再是學(xué)習(xí)，我們?nèi)钡氖沁m合實(shí)際應(yīng)用、與成長狀態(tài)相匹配的成長模式。
學(xué)習(xí)，急需一場革命性的創(chuàng)新！
成長，同樣需要進(jìn)行有效的管理！
我們的服務(wù)定位：
面對同類管理問題，不同的企業(yè)、不同的發(fā)展階段，都存在很大的差異，如果沒有真正了解到問題的根源與本質(zhì)是什么，所做培訓(xùn)，往往只能達(dá)到知識和理念層面，無法滲透到參訓(xùn)人員的內(nèi)心，照成與實(shí)際工作應(yīng)用的脫節(jié)，難以取得好的培訓(xùn)效果。
原點(diǎn)成長管理服務(wù)，將企業(yè)管理咨詢與培訓(xùn)做有效結(jié)合，根據(jù)企業(yè)的發(fā)展階段，對企業(yè)現(xiàn)有內(nèi)外部資源、環(huán)境、核心競爭力及團(tuán)隊(duì)成長情況做有效分析，為企業(yè)提供更具實(shí)用、有效、針對性的培訓(xùn)、輔導(dǎo)和持續(xù)的行動學(xué)習(xí)服務(wù)。
我們的輔導(dǎo)模式：
學(xué)員工作風(fēng)格測評、工作分析診斷，梳理并定位問題，制定行動學(xué)習(xí)計(jì)劃
幫助學(xué)員認(rèn)識了解問題根源所在，同時通過訓(xùn)練掌握改進(jìn)方法
通過實(shí)際工作問題解答、模擬演練與應(yīng)用實(shí)踐，體驗(yàn)素質(zhì)與能力成長
通過總結(jié)和提煉、分享學(xué)習(xí)收獲，評估和改進(jìn)不足
進(jìn)入成長管理行動學(xué)習(xí)第二循環(huán)
公司理念：
選擇決定命運(yùn)，成長決定未來！
人的一生，是一個未曾間斷的選擇過程，如何選擇學(xué)習(xí)、工作、配偶、朋友以及面對生活的態(tài)度，將決定我們一生的命運(yùn)；
唯一影響我們選擇的是成長，成長的速度、數(shù)量與質(zhì)量將影響我們每一次的判斷和選擇，成長決定了選擇的主動與被動，成長決定了未來與發(fā)展！
成長最大的障礙，在于自我認(rèn)知的缺失
成長最大的困難，源于自我定位的模糊
成長最大的挑戰(zhàn)，取決有效學(xué)習(xí)的持續(xù)
我們憧憬未來，渴望成功，我們不斷努力，加倍付出，但由于我們忽視了有效、健康的成長，當(dāng)我們?nèi)琊囁瓶实膶W(xué)習(xí)并不適合自己的知識與技能快餐、追逐速成捷徑的時候，結(jié)果往往背道而馳，不僅沒有收獲夢想，卻平添無限困惑與煩惱，成長需要健康，需要符合個體生命成長的規(guī)律與需求，成長需要有效的經(jīng)營與管理！
原點(diǎn)涵義：
“道生一，一生二，二生三，三生萬物”——老子《道德經(jīng)》之四十二章
“道”即原點(diǎn)
“知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有終始，知所先後，則近道矣?！薄洞髮W(xué)》章句
“止”即原點(diǎn)
“古之欲明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。
物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平?！薄洞髮W(xué)》章句
“格物”即原點(diǎn)
萬物之所以昌盛，社會之所以繁榮，企業(yè)之所以能夠持續(xù)發(fā)展，家庭與個人之所以美滿幸福，皆因遵循了事物發(fā)展的根本規(guī)律?！c(diǎn)人的觀點(diǎn)
“事物發(fā)展的根本規(guī)律”即原點(diǎn)
學(xué)習(xí)觀點(diǎn)：
努力學(xué)，不如選擇學(xué)
學(xué)最好，不如學(xué)合適
受之魚，不如授以漁
在信息資訊發(fā)達(dá)的今天，我們?nèi)鄙俨辉偈琴Y訊，甚至不再是學(xué)習(xí)，我們?nèi)钡氖沁m合實(shí)際應(yīng)用、與成長狀態(tài)相匹配的成長模式。
學(xué)習(xí)，急需一場革命性的創(chuàng)新！
成長，同樣需要進(jìn)行有效的管理！
我們的服務(wù)定位：
面對同類管理問題，不同的企業(yè)、不同的發(fā)展階段，都存在很大的差異，如果沒有真正了解到問題的根源與本質(zhì)是什么，所做培訓(xùn)，往往只能達(dá)到知識和理念層面，無法滲透到參訓(xùn)人員的內(nèi)心，照成與實(shí)際工作應(yīng)用的脫節(jié)，難以取得好的培訓(xùn)效果。
原點(diǎn)成長管理服務(wù)，將企業(yè)管理咨詢與培訓(xùn)做有效結(jié)合，根據(jù)企業(yè)的發(fā)展階段，對企業(yè)現(xiàn)有內(nèi)外部資源、環(huán)境、核心競爭力及團(tuán)隊(duì)成長情況做有效分析，為企業(yè)提供更具實(shí)用、有效、針對性的培訓(xùn)、輔導(dǎo)和持續(xù)的行動學(xué)習(xí)服務(wù)。
我們的輔導(dǎo)模式：
學(xué)員工作風(fēng)格測評、工作分析診斷，梳理并定位問題，制定行動學(xué)習(xí)計(jì)劃
幫助學(xué)員認(rèn)識了解問題根源所在，同時通過訓(xùn)練掌握改進(jìn)方法
通過實(shí)際工作問題解答、模擬演練與應(yīng)用實(shí)踐，體驗(yàn)素質(zhì)與能力成長
通過總結(jié)和提煉、分享學(xué)習(xí)收獲，評估和改進(jìn)不足
進(jìn)入成長管理行動學(xué)習(xí)第二循環(huán)
公司理念：
選擇決定命運(yùn)，成長決定未來！
人的一生，是一個未曾間斷的選擇過程，如何選擇學(xué)習(xí)、工作、配偶、朋友以及面對生活的態(tài)度，將決定我們一生的命運(yùn)；
唯一影響我們選擇的是成長，成長的速度、數(shù)量與質(zhì)量將影響我們每一次的判斷和選擇，成長決定了選擇的主動與被動，成長決定了未來與發(fā)展！
成長最大的障礙，在于自我認(rèn)知的缺失
成長最大的困難，源于自我定位的模糊
成長最大的挑戰(zhàn)，取決有效學(xué)習(xí)的持續(xù)
我們憧憬未來，渴望成功，我們不斷努力，加倍付出，但由于我們忽視了有效、健康的成長，當(dāng)我們?nèi)琊囁瓶实膶W(xué)習(xí)并不適合自己的知識與技能快餐、追逐速成捷徑的時候，結(jié)果往往背道而馳，不僅沒有收獲夢想，卻平添無限困惑與煩惱，成長需要健康，需要符合個體生命成長的規(guī)律與需求，成長需要有效的經(jīng)營與管理！
