| 課程名稱：業(yè)績目標100%執(zhí)行落地操作模式 | |
| 主講老師：林俞丞 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：目標管理之惑 一、 認識目標 思考：經(jīng)理人在工作中的困惑 1、目標是什么？目標管理是什么？ 2、目標是干什么的？和業(yè)績實現(xiàn)的關系到底是什么？ 3、目標管理可以幫助你解決的四大業(yè)績管理難題 4、目標管理給業(yè)績實現(xiàn).. | |
| 課程名稱：團隊建設與高效執(zhí)行力溝通力 | |
| 主講老師：喻國慶 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分： 團隊建設打造優(yōu)秀員工 1.什么是團隊 2.團隊合作不良表現(xiàn) 3.團隊建設遇到的困惑 4.什么是團隊精神 5.高效團隊八種基本角色 6.培養(yǎng)團隊精神的四大關建 7.成功從員工做起 8.四類員工的分類 9.能力.. | |
| 課程名稱：讓員工100%執(zhí)行的領導藝術 | |
| 主講老師：林俞丞 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、員工執(zhí)行力取決于上司的領導力 1、員工因公司而加盟，因上司而離開 2、帶人帶心，上司要懂得行為驅(qū)動藝術 3、上司領導到位，員工執(zhí)行才能給力 4、執(zhí)行型領導力的四大模式 二、行為驅(qū)動原理——強化理論 .. | |
| 課程名稱：行動學習工作坊-年度經(jīng)營計劃制定與執(zhí)行 | |
| 主講老師：林俞丞 培訓天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：單元模塊 課程內(nèi)容 一、導入：行動學習導入 1、行動學習六要素 2、行動學習六個角色 3、行動學習步驟和流程 4、行動學習研討方法和工具 二、概述：認識年度經(jīng)營計劃 1、年度經(jīng)營計劃的自我診斷 2、企業(yè)為什么需要做年度經(jīng)營計.. | |
| 課程名稱：目標管理與有效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：王云飛 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：導語-角色定位 生產(chǎn)班組長的角色定位 質(zhì)量檢測人員的角色定位 目標管理概述 什么是目標管理 實現(xiàn)目標的關鍵因素 .. | |
| 課程名稱：結果導向＆過程管控——企業(yè)4R執(zhí)行力系統(tǒng) | |
| 主講老師：易文睿 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：R1（Result）計劃系統(tǒng) ——執(zhí)行層面叫“結果定義系統(tǒng)” R2（Responsibility）崗位責任系統(tǒng) ——執(zhí)行層面叫“一對一責任系統(tǒng)&r.. | |
| 課程名稱：使命必達——地產(chǎn)經(jīng)理人高效執(zhí)行力訓練 | |
| 主講老師：程江 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：引言 用行動態(tài)度打造高績效的執(zhí)行者 企業(yè)執(zhí)行不力問題采集及案例論證 第一節(jié) 執(zhí)行不力：從本源塑造自身執(zhí)行力 1、負面案例：要的是結果 2、是什么導致了低效的執(zhí)行力 3、聚焦你的職能中發(fā)生的重大問題 4、達成結果的外在影響因.. | |
| 課程名稱：目標管理與執(zhí)行落地 | |
| 主講老師：蔣巍巍 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、新經(jīng)濟時代下的目標管理 以“事”為導向的目標管理 以“人”為中心的目標管理 以“成果”為標準的目標管理 .. | |
| 課程名稱：打造個人高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：陳龍 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、什么是“執(zhí)行力” 1. 到底什么是執(zhí)行力 2. 個人執(zhí)行力的三因素模型 3. 個人缺乏執(zhí)行力的深刻根源——責任心的缺失 4. 個人執(zhí)行力缺失的兩大關鍵—&mdash.. | |
| 課程名稱：讓員工愛上工作！ ----中國企業(yè)卓越執(zhí)行力打造第一課 | |
| 主講老師：劉長 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、群體迷思：為什么中國企業(yè)都會普遍陷入“執(zhí)行力不足”的尷尬？ 1、導致企業(yè)”執(zhí)行力不足“的重大誤區(qū)之一：對責任主體缺乏認知 你確定企業(yè)戰(zhàn)略沒有問題，結果不好就是員工執(zhí).. | |
| 課程名稱：年度營銷頂層設計：營銷計劃的有效制定及執(zhí)行管控提升訓練營 | |
| 主講老師：崔自三 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：新形勢下的營銷計劃有效制定技能提升 一、營銷計劃制定的三個關鍵與七個保障 1、什么是市場營銷？銷售與營銷的區(qū)別？ 2、營銷4P、4C、4R及其演繹 3、營銷計劃制定的三個關鍵 4、營銷計劃制定的七個保障 案例：某企.. | |
| 課程名稱：高績效團隊建設與執(zhí)行力打造 最佳實踐品牌課程 | |
| 主講老師：劉上 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：前言： 管理認知測試和啟發(fā)引導 ※ 啟發(fā)引導：管理者判斷事物的依據(jù) 模塊一、執(zhí)行依靠團隊之：高效團隊黃金七法 一、清晰的共同目標 ■ 案例分析一：西游記團隊統(tǒng)一了目標 ■ 案例分析二：統(tǒng)一不了價值觀，可以統(tǒng)一目標 【打.. | |
| 課程名稱：職業(yè)素養(yǎng)之溝通有術與高效執(zhí)行 | |
| 主講老師：趙猛 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：溝通力提升——高效溝通的心法和招式 前言：為什么溝通如此重要 1、溝通是人類的基本需求之一 生理需求、心理需求、社會需求 2、溝通是做事的必要條件之一 生活需要溝通、學習需要溝通、工作需要溝通.. | |
| 課程名稱：領導力與執(zhí)行力 | |
| 主講老師：陳紀穩(wěn) 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：其一、領導力與目標導向。各類領導實踐都是用人成事的過程，在改革開放進入新階段的背景下，從“資源很管用”到“領導力才好用”，資源是相對靜態(tài)的物與物之間的聯(lián)系、領導力是時常動態(tài)的人對人的作用。.. | |
| 課程名稱：新時期金融員工執(zhí)行力與綜合能力提升 | |
| 主講老師：李楊 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：導語：新常態(tài)下金融的新發(fā)展新變化 一、新常態(tài)下銀行網(wǎng)點新四化 1. 智能化 2. 輕型化 3. 社區(qū)化 4. 體驗化 案例分享：行業(yè)內(nèi)不同銀行網(wǎng)點圖片欣賞引發(fā)的思考 二、金融行業(yè)面臨新挑戰(zhàn) 1. 傳統(tǒng)業(yè)務智能機器分流 .. | |
| 課程名稱：打造高績效的執(zhí)行團隊 | |
| 主講老師：趙振東 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、為什么簡單的工作在執(zhí)行中問題重重？ 1、認識團隊和執(zhí)行力 2、什么是團隊執(zhí)行力 3、執(zhí)行力的三大挑戰(zhàn) 絕對服從 沒有任何借口 態(tài)度決定一切 4、課堂競賽：高屋建瓴 小組.. | |
| 課程名稱：精英團隊建設與執(zhí)行力（2天） | |
| 主講老師：徐輝 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第1 講 如何成為出色的管理干部 1、領導職責認知 2、管理層級定位 3、管理技能解析 4、培養(yǎng)積極心態(tài) 第2 講 學會交流與溝通 1、上級溝通技巧 2、平級溝通要點 3、下級溝通體會 第3 講 團隊合作 1、成功團.. | |
| 課程名稱：責任大于能力 ——高效執(zhí)行力的關鍵 | |
| 主講老師：文晰 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：模塊一：責任的起源——結果導向與團隊精神 視頻解讀：《永不放棄》 一、結果導向 1、數(shù)字化時代與員工個體價值的關系 2、再偉大的理念也離不開強大的執(zhí)行 3、熱情就是動力、執(zhí)行力就是生產(chǎn)力 4、真正的結.. | |
| 課程名稱：團隊建設之高效凝聚力與執(zhí)行 | |
| 主講老師：韓麗 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：團隊建設 一、現(xiàn)場組建團隊 二、團隊的要素解讀 1.共同的目標： 2.優(yōu)秀的領導： 3.三個統(tǒng)一：統(tǒng)一的聲音、統(tǒng)一的行動、統(tǒng)一的思想 第二部分：團隊地圖：打造團隊凝聚力 一、你不是.. | |
| 課程名稱：高績效團隊建設與強化執(zhí)行力 | |
| 主講老師：王曉茹 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：高績效團隊建設 互動思考：“家”文化是激勵還是束縛？ ——建立具有“贏”文化的團隊 一、何為高績效團隊 1. 高績效團隊的定義 2. 團隊技能障礙.. | |
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