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課程名稱：史廣青老師----動(dòng)機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬課程
主講老師：史廣青 培訓(xùn)天數(shù)：12 天
課程簡介：課程核心知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu) Session 1 動(dòng)機(jī)理論及動(dòng)機(jī)問題分析 • 能夠做出更加準(zhǔn)確的判斷評(píng)價(jià)，令員工感到自己被理解和關(guān)心。 • 將不會(huì)認(rèn)為工作消極的員工是惡劣的，而是能夠意識(shí)到其面對(duì)的問題并理解其困境。 ..

課程名稱：EQ領(lǐng)導(dǎo)力提升和優(yōu)化組織績效的關(guān)鍵因素
主講老師：郭天祥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、情商和領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系是什么？ 1、領(lǐng)導(dǎo)者情商水平對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的影響 為什么企業(yè)制度完善，人員卻錯(cuò)誤不斷？ 為什么工資不斷提升，員工卻離職率居高不下？ 為什么同樣的獎(jiǎng)勵(lì)，得到的激勵(lì)效..

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：郭音 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、領(lǐng)導(dǎo)力打造：領(lǐng)導(dǎo)力定義與核心邏輯  領(lǐng)導(dǎo)力的定義 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 管理者領(lǐng)導(dǎo)力不足的典型表現(xiàn) 領(lǐng)導(dǎo)力的核心邏..

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn)方案
主講老師：付剛 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡介：一、領(lǐng)導(dǎo)透視：理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)——管理的概念是什么 1、員工心目中的領(lǐng)導(dǎo) 2、從企業(yè)的壽命看領(lǐng)導(dǎo)的功過 3、中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的12項(xiàng)技能 4、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別 5、從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的角色變遷 6、領(lǐng)..

課程名稱：賦能對(duì)話領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練
主講老師：宋國正 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：導(dǎo)入：與學(xué)員對(duì)話 第一講：賦能對(duì)話——提升領(lǐng)導(dǎo)力 互動(dòng)練習(xí)：對(duì)話影響行為 一、什么是賦能對(duì)話 討論：在生活中你都有哪些對(duì)話？你頭腦里的對(duì)話如何影響著你… 現(xiàn)場(chǎng)案例：基于學(xué)員在工作管理中的問..

課程名稱：變革管理 引領(lǐng)未來的領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：吳銘潔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一天 1.變革的背景、動(dòng)因與變革時(shí)期 快速變化的時(shí)代背景 企業(yè)變革的動(dòng)因 o宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化 o經(jīng)營環(huán)境的變化 o內(nèi)部條件的變化 VUCA時(shí)代的特征 變..

課程名稱：職商領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱 ——（1）管理者核心管理能力提升
主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：導(dǎo)入： 角色認(rèn)知啟發(fā)引導(dǎo) 模塊一、管理者核心管理能力提升之：管理架構(gòu)、角色定位 一、管理架構(gòu)不同層級(jí)的職責(zé)分析 ■ 案例分析：管理動(dòng)作與管理導(dǎo)向 二、職業(yè)境界的不同：金領(lǐng)-白領(lǐng)-灰領(lǐng)-藍(lán)領(lǐng)的工作定位 ■ 案例分析：有關(guān)付..

課程名稱：中高層領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營（10天版）
主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：10 天
課程簡介：第一部分 自我管理：從管理到領(lǐng)導(dǎo)【12H】 1 第一單元：角色管理：擺正位置與心態(tài)【6H】 1 第二單元：效能管理：提效率創(chuàng)效能與問題解決【6H】 4 第二部分 工作管理：從目標(biāo)到結(jié)果【12H】 7 第三單元：目標(biāo)管理：目標(biāo)設(shè)定..

課程名稱：哈佛商學(xué)院最受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)課 ——教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列之6
主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：Day 1 模塊一、領(lǐng)導(dǎo)力正本清源（2小時(shí)） 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì) 職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力與非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力 東西方關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的底層假設(shè) 領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)研究方向 領(lǐng)導(dǎo)力不..

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力教練7步法
主講老師：方光華 培訓(xùn)天數(shù)：14 天
課程簡介：第1步：了解你“羊群”的景況 1、為什么需要了解團(tuán)隊(duì)景況？ 2、我們究竟在管理什么？為什么團(tuán)隊(duì)對(duì)我們的管理不感興趣？ 3、我們的重要角色是什么？ 4、為什么需要發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力，有何價(jià)值？ 5、團(tuán)隊(duì)伙伴們的真..

課程名稱：覺醒的領(lǐng)導(dǎo)力意識(shí)課程大綱
主講老師：郭敬峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：【課程大綱】： 第一單元：熱身活動(dòng)，分組團(tuán)建 1、全場(chǎng)熱身活動(dòng) ：《抓小奴》 隨機(jī)安排學(xué)員兩兩相對(duì)，AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。 2、團(tuán)建展示PK：《旗人旗語》 按照參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)分組，組建團(tuán)隊(duì)，各隊(duì)分別選出司令、政委、起隊(duì)名、隊(duì)呼，..

課程名稱：提升經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力及執(zhí)行力
主講老師：郭敬峰 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡介：第一單元 解讀情商與職業(yè)情商 趣味游戲：《找變化》 1、認(rèn)識(shí)情緒 （1）“考眼力”識(shí)別情緒 （2） 什么是七情、六欲、五毒  積極情緒與負(fù)面情緒區(qū)別  情緒的作用 ..

課程名稱：職商領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱 ——（1）管理干部核心管理能力提升與管理測(cè)評(píng)
主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：導(dǎo)入： 角色認(rèn)知啟發(fā)引導(dǎo) 模塊一、職商領(lǐng)導(dǎo)力核心管理能力提升與管理測(cè)評(píng)之：管理變革、角色認(rèn)知 一、影響職業(yè)發(fā)展的三大利器 ■ 案例分析：三大利器決定了職業(yè)素養(yǎng)的不同 二、職業(yè)境界的不同：金領(lǐng)-白領(lǐng)-灰領(lǐng)-藍(lán)領(lǐng)的工作定位 ■..

課程名稱：全腦領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：姚俊杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：HBDI全腦領(lǐng)導(dǎo)力 課程概述： 20世紀(jì)后期到21世紀(jì)初世界上被廣泛接受并指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者不斷成長的領(lǐng)導(dǎo)力理論有近20種，但少有將領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的思維優(yōu)勢(shì)進(jìn)行對(duì)應(yīng)的。全腦領(lǐng)導(dǎo)力包含了腦科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、心理學(xué)、精神分析學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)..

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)者的情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉
主講老師：丁興華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：管理者的角色職責(zé)與定位 欣賞視頻：《建立執(zhí)行團(tuán)隊(duì)影片》3分15秒 一、管理者的定位 1. 管理者自我工作角色9項(xiàng)定位 2. 管理者常見的角色迷思與成敗原因分析 二、管理者的功能任務(wù)與挑戰(zhàn) 1. 管理者應(yīng)掌握與肩負(fù)的8..

課程名稱：職商領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱 ——（1）管理干部的角色認(rèn)知與管理測(cè)評(píng)
主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：導(dǎo)入： 角色認(rèn)知啟發(fā)引導(dǎo) 模塊一、職商領(lǐng)導(dǎo)力角色認(rèn)知與管理測(cè)評(píng)之：管理變革、角色認(rèn)知 一、影響職業(yè)發(fā)展的三大利器 ■ 案例分析：三大利器決定了職業(yè)素養(yǎng)的不同 二、職業(yè)境界的不同：金領(lǐng)-白領(lǐng)-灰領(lǐng)-藍(lán)領(lǐng)的工作定位 ■ 案例..

課程名稱：稻盛和夫的卓越領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：關(guān)彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：上篇：稻盛和夫領(lǐng)導(dǎo)力起源解碼  人生里程碑里孕育的領(lǐng)導(dǎo)力基因 ◇ 苦難童年 ◇ 求學(xué)之路 ◇ 就業(yè)危機(jī) ◇ 歃血為盟 ◇ 京瓷世界 ◇ 第二電信 ◇ 拯救日航  “小&rd..

課程名稱：可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：陳凱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：什么是領(lǐng)導(dǎo)力 一、領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知東西方差異 1. 東方人眼中的領(lǐng)導(dǎo)力：天生，難以習(xí)得 2. 西方人眼中的領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)力是一系列工具 3. 員工的執(zhí)行力=領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力 1）員工執(zhí)行力提升五步法 a明確你需要做什么 b請(qǐng)告..

課程名稱：教練領(lǐng)導(dǎo)力---運(yùn)用GROW模型輔導(dǎo)下屬成長
主講老師：徐彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：教練領(lǐng)導(dǎo)必知心理學(xué)模型 一、行為發(fā)展心理模型 1. 事實(shí)影響思想 2. 思想影響情緒 3. 情緒影響行為 4. 行為影響結(jié)果 體驗(yàn)活動(dòng)：一定神奇的帽子 視頻案例：一個(gè)洗碗工坎坷的心里路程 二、DISC人際行為風(fēng)格..

課程名稱：敏捷轉(zhuǎn)型變革管理 引領(lǐng)未來的領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：吳銘潔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一天 1.變革的背景、動(dòng)因與變革時(shí)期 快速變化的時(shí)代背景 企業(yè)變革的動(dòng)因 o宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化 o經(jīng)營環(huán)境的變化 o內(nèi)部條件的變化 VUCA時(shí)代的特征 變..

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