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課程名稱：安全之魂——本質(zhì)安全與安全卓越領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：于楓 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡介：視頻導(dǎo)入：為什么生產(chǎn)安全對我們?nèi)绱酥匾? 第一講：本質(zhì)安全 一、安全與零價值 探討：零事故VS零風(fēng)險 1. 安全是什么：當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢/新任務(wù) 2. 零事故降低成本，提高生產(chǎn)率 3. 事故影響（成本核算） 探索：主體責(zé)任..

課程名稱：積極領(lǐng)袖力——四效領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：馬紅忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：企業(yè)賦予領(lǐng)導(dǎo)者的角色與職責(zé) 1. 明確績效—領(lǐng)導(dǎo)者有效績效的標(biāo)準(zhǔn) 小組討論：對企業(yè)績效的理解與包含內(nèi)容 2. 定義四種績效的戰(zhàn)略性 3. 領(lǐng)導(dǎo)力的基本解析 第二講：績效均衡性產(chǎn)出的模型 1. 公司績效平衡..

課程名稱：可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：李彥池 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一篇：領(lǐng)導(dǎo)力定義： 1、互聯(lián)網(wǎng)時代的領(lǐng)導(dǎo)力： 互聯(lián)網(wǎng)+新時代的領(lǐng)導(dǎo)人—— 善于把握到員工的需求，并且給予對方 領(lǐng)導(dǎo)就是找出并滿足追隨者的基本需求 2、領(lǐng)導(dǎo)力能復(fù)制嗎？ 領(lǐng)導(dǎo)力是一個人或組織具備的優(yōu)秀..

課程名稱：代際領(lǐng)導(dǎo)力---“新”管理“心”溝通
主講老師：湯信芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：篇章 主要內(nèi)容 第一單元 代際差異引發(fā)的沖突 一、管理者的四種狀態(tài) 二、代際沖突引起的管理困惑 三、人性化管理成為企業(yè)核心競爭力 第二單元 跨越代際管理的障礙 一..

課程名稱：4D領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬培訓(xùn)
主講老師：李猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、沙盤模擬導(dǎo)入 1、4D系統(tǒng)的由來 2、看不見的第五力：決定團(tuán)隊績效的“文化背景” 3、核心團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力的要素與表現(xiàn) 4、領(lǐng)導(dǎo)力的核心行為 5、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 6、成功團(tuán)隊兩大要素 ..

課程名稱：新時期銀行管理干部管理領(lǐng)導(dǎo)力與綜合能力提升
主講老師：李楊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：金融行業(yè)的發(fā)展趨勢 一、后疫情時代金融行業(yè)與業(yè)務(wù)的思考 1. 線下與線上服務(wù)再評估 2. 關(guān)系與專業(yè)營銷再平衡 3. 傳統(tǒng)與智慧廳堂再協(xié)調(diào) 1）互聯(lián)網(wǎng)金融與傳統(tǒng)金融 2）移動支付瓜分市場份額 3）同業(yè)競爭手段花樣百..

課程名稱：優(yōu)勢領(lǐng)導(dǎo)力：克服團(tuán)隊協(xié)作的五大障礙
主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：導(dǎo)入：團(tuán)隊協(xié)作的五大障礙根述 第一大障礙：缺乏信任 1、缺乏信任的原因 2、缺乏信任的團(tuán)隊特征 3、充滿信任的團(tuán)隊特征 4、建立團(tuán)隊信任的方法 5、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù) 6、團(tuán)隊信任與團(tuán)隊沖突 第二大障礙：懼怕沖突 1、懼怕..

課程名稱：熔爐領(lǐng)導(dǎo)力：如何在充滿不確定性的變革環(huán)境中， 把職業(yè)成長中的挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為卓越領(lǐng)導(dǎo)力源泉
主講老師：沈拓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：熔爐與領(lǐng)導(dǎo)力 第一節(jié)：人生熔爐 什么是熔爐？ 熔爐對于職業(yè)生涯的影響 熔爐對于領(lǐng)導(dǎo)力的影響 第二節(jié)：困境、坍塌、迷失和陷阱 四類人生熔爐 ɨ..

課程名稱：高情商（EQ）領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)
主講老師：鐘海濤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一單元：認(rèn)識 EQ情商與領(lǐng)導(dǎo)力 一、認(rèn)識智力 聯(lián)合國教科文組織在“21世紀(jì)全球開智能計劃”中明確指出:智力并非一個單獨(dú)的概念，它除了基本智商（IQ）還包含了人的更多能力 二、認(rèn)識EQ情商 1、情商的提出..

課程名稱：國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力及其修煉
主講老師：黃桂清 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：1.修己安人的領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì) a)如何修己 - 領(lǐng)導(dǎo)者的仁能自我修煉之道 b)如何安人 - 領(lǐng)導(dǎo)者的識人用人安人之道 c)如何領(lǐng)人 - 領(lǐng)導(dǎo)者選才用將之道 案例一 國美黃光裕之浮沉分析 2.以人（仁）為本的領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ) (得民心者得天下) 案例..

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力—卓越領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與自我修煉
主講老師：唐瑋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：《領(lǐng)導(dǎo)力—卓越領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與自我修煉》 一、前言 為什么管理手段乏力？ 為什么制度體系實效？ 為什么管理人員總無法勝任，導(dǎo)致人才流失業(yè)績增長緩慢？ 為什么管理水平跟不上發(fā)展，讓企業(yè)在市場上常錯失良機(jī)？ 是..

課程名稱：《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》課程大綱
主講老師：郭敬峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：【課程大綱】： 第一單元：熱身活動，分組團(tuán)建 1、全場熱身活動 ：《抓紅包》 隨機(jī)安排學(xué)員兩兩相對，AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。 2、團(tuán)建展示PK：《旗人旗語》 魚骨式分組，組建團(tuán)隊選“司令”，起隊名、隊呼，..

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力管理運(yùn)營沙盤
主講老師：彭曉輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：說明：以下課程安排中各環(huán)節(jié)的順序及每個環(huán)節(jié)的時間，講師會根據(jù)現(xiàn)場實際情況做必要的靈活調(diào)整，調(diào)整的原則是課程的連續(xù)性及有利于激發(fā)學(xué)員全身心投入。 第一講：管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升 一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 1. 領(lǐng)導(dǎo)就是指引方向 3. ..

課程名稱：提升個人領(lǐng)導(dǎo)力六原則
主講老師：張樂之 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：基本理念 1.組織領(lǐng)導(dǎo)力的四個層面 2.個人領(lǐng)導(dǎo)力、人際領(lǐng)導(dǎo)力、管理領(lǐng)導(dǎo)力和組織領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系 3.個人領(lǐng)導(dǎo)力的三個特征 4.提升個人領(lǐng)導(dǎo)力的兩大重要思維 5.化原則為習(xí)慣 6.持續(xù)提升個人領(lǐng)導(dǎo)力模型 7...

課程名稱：贏在中層——領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
主講老師：李光偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：在一個公司當(dāng)中，中層領(lǐng)導(dǎo)力處于承上啟下的重要工作位置，是連接“上”與“下”之間的紐帶和橋梁，是上傳下達(dá)的過程中的二傳手。作為一名中層干部，如何履行好職責(zé)，發(fā)揮好作用，對于凝聚士氣、推進(jìn)工作..

課程名稱：情境領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第1章管理認(rèn)知與情境領(lǐng)導(dǎo) 1.思考：何謂管理？誰是管理者？ 2.根據(jù)能力坐標(biāo)，你屬于哪一類？ 3.解析管理者常犯的錯誤； 4.你會犯角色錯位的問題嗎？ 5.你是管理者，還是領(lǐng)導(dǎo)者？兩者的區(qū)別是什么？ 6.何謂領(lǐng)導(dǎo)？領(lǐng)導(dǎo)的本..

課程名稱：項目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
主講老師：李騏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分： 項目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力（五項修煉） 認(rèn)知、項目經(jīng)理的角色與能力模型 1. 經(jīng)理人角色轉(zhuǎn)變 案例研討：李明的煩惱 小練習(xí)：寫字的新感覺 2. 管理者角色定位 測試：蓋洛普Q12 3. 經(jīng)理人的角色錯位：土皇帝、傳聲..

課程名稱：高績效領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬方案
主講老師：王悅宇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡介：一、領(lǐng)導(dǎo)力提升 1、通過模擬經(jīng)營，練習(xí)使用管理分析的工具和方法，評估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，分析與識別市場機(jī)會與威脅。 2、基于績效的管理 3、領(lǐng)導(dǎo)力是什么 4、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì) 二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 1、領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位 2、領(lǐng)..

課程名稱：基層主管新生代員工管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：案例導(dǎo)入：小馬為什么最后會選擇離職？ 第一章 班組長的角色認(rèn)知 - 認(rèn)清自我、管理自我 1.1 何謂管理 1.2 企業(yè)為什么需要管理者？ 1.3 管理既是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù) 1.4 什么是企業(yè)的一線班組長？ - 公司請..

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力突破——領(lǐng)導(dǎo)者是這樣造就的
主講老師：韋黎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知 1.復(fù)雜情況下中國領(lǐng)導(dǎo)者的缺失項（權(quán)威數(shù)據(jù)） 1)能力不足 2)管理斷層 3)重心失衡 4)疲勞作業(yè) 5)培育缺失 2.成功領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)（自畫像） 1)Gallup調(diào)查一百萬名員工心目中的完美主管的..

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