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企業(yè)家的領(lǐng)導(dǎo)力
課程編號：10964 課程人氣：1560
課程價(jià)格：￥4200 課程時(shí)長：2天
2013.10.19
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)級、部門經(jīng)理級以上
【培訓(xùn)收益】
?。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)力能夠修煉
（二）領(lǐng)導(dǎo)力是一門藝術(shù)
?。ㄈ╊I(lǐng)導(dǎo)力的提升需要科學(xué)修煉
?。ㄒ唬┦淮髱煹慕?jīng)典論述
1領(lǐng)導(dǎo)做的四件事
2領(lǐng)導(dǎo)五大實(shí)踐
3領(lǐng)導(dǎo)十項(xiàng)行為
4領(lǐng)導(dǎo)變革的八個重點(diǎn)步驟
5領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)戰(zhàn)略原則
6五級領(lǐng)導(dǎo)力
7第五級領(lǐng)導(dǎo)力的四特征
8真誠領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)
9學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)修煉
10教導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)力的核心
11改變心智的七個要素
12領(lǐng)導(dǎo)力與人生
?。ǘ┦淮髱煹膬牲c(diǎn)共識
?。ㄈ┦淮髱煆?qiáng)調(diào)的八項(xiàng)行為
?。ㄒ唬┤蚧尘跋碌闹袊髽I(yè)
1經(jīng)濟(jì)快速增長
2多種所有制并存
3積極探索融入全球經(jīng)濟(jì)
4企業(yè)道德責(zé)任充滿不確定性
?。ǘ┤蚧尘跋碌闹袊?ldquo;人”
1國內(nèi)外典籍對人的認(rèn)識和分析
2人的重要性和復(fù)雜性
3多種文化沖撞下的中國人
4重塑中國職場的道德架構(gòu)
?。ㄒ唬┮宰晕以O(shè)計(jì)為基礎(chǔ)
1自我設(shè)計(jì)的目標(biāo)
2領(lǐng)導(dǎo)力鉆石模型
3哈佛模式：自我設(shè)計(jì)的最佳選擇
（二）以集成理論為指導(dǎo)
?。ㄈ?集成經(jīng)營的內(nèi)涵
?。ㄋ模?集成商的內(nèi)涵
（五）3集成經(jīng)營——現(xiàn)代跨國公司發(fā)展的范式
?。?全球戰(zhàn)略、經(jīng)營方式、組織管理的集成創(chuàng)
（七）以價(jià)值管理為關(guān)鍵
?。ò耍?價(jià)值管理的內(nèi)涵
?。ň牛?創(chuàng)新贏利模式
?。ㄒ唬?轉(zhuǎn)型體制下人力資源的聚合和開發(fā)
?。ǘ?轉(zhuǎn)型體制下人力資源激勵的探索與創(chuàng)新
1文化差異的例子
2八大文明的特征
3中西文化的比較
4完美溝通成就完美結(jié)果
1對危機(jī)的新認(rèn)識
2對危機(jī)管理的新認(rèn)識
3從容避險(xiǎn)的新方法
八、以自我超越為目標(biāo)
1領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)自我管理的有效方法
2領(lǐng)導(dǎo)自我超越的途徑
出惠耕老師，1965年出生于福建廈門，廈門大學(xué)畢業(yè)，電氣工程專業(yè)，廈門大學(xué)MBA。
1.國內(nèi)XX大型著名電器制造集團(tuán)（2010年至今）總經(jīng)理
2.福建宏發(fā)電聲股份集團(tuán)（全球16家全資和控股子公司）（3年）總裁特別助理兼半導(dǎo)體事業(yè)部總經(jīng)理
3.佛山市奧格威電器制造有限公司（美的集團(tuán)關(guān)系企業(yè)） （5年）總經(jīng)理
4.浙江卓力電器集團(tuán)（寧波最大家電制造集團(tuán) 員工7000人）（2年）副總經(jīng)理
5.臺灣燦坤電器集團(tuán)（全球最大小家電制造集團(tuán)，全球員工24000人）（14年）事業(yè)部部長/資深經(jīng)理/事業(yè)部總經(jīng)理 燦坤學(xué)院 高級講師 出惠耕老師26年國內(nèi)外知名大中型企業(yè)任要職，長期從事制造業(yè)營運(yùn)管理與企業(yè)經(jīng)營管理工作，其中擔(dān)任總經(jīng)理職位超過12年（幾千人的大中型集團(tuán)企業(yè)總經(jīng)理），是企業(yè)的一把手，統(tǒng)領(lǐng)企業(yè)全局，統(tǒng)御企業(yè)各部門主管（部門經(jīng)理、總監(jiān)及副總經(jīng)理），全面負(fù)責(zé)、主持公司的日常經(jīng)營管理工作。
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當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力——達(dá)成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)
開課時(shí)間：2025-06-13 — 2025-06-14
開課地點(diǎn)： 廣東-廣州
開篇：引領(lǐng)他人當(dāng)責(zé)，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵期望 第一章：當(dāng)責(zé)信念 1、當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的信念 2、理論：結(jié)果循環(huán)圈 3、有期望為啥老失望 4、理論：當(dāng)責(zé)還是指責(zé) 5、研討：這件事是怎么搞的？ 第二章：方式方法 1、當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的兩種方式 2、理論：掌控型與放養(yǎng)型 3、自我測評與他人測評 4、研..
人氣：379
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破局者™-變局時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力提升
開課時(shí)間：2025-06-13 — 2025-06-14
開課地點(diǎn)： 廣東-深圳
課程導(dǎo)入： 核心觀念：由于國際政治環(huán)境、持續(xù)防疫帶來的后續(xù)影響等因素的影響，大多數(shù)企業(yè)正在陷入一個持續(xù)變動的“變局”之中，并且短期內(nèi)不會明顯改觀，所有人必須做出長期艱苦奮斗的準(zhǔn)備 模塊一：破局的本質(zhì)與緊迫性（沙盤推演第一輪） 沙盤..
人氣：296
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AI時(shí)代賦能領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)營
開課時(shí)間：2025-06-20 — 2025-06-22
開課地點(diǎn)： 浙江-杭州
第1章 凝心聚力：AI時(shí)代如何感召團(tuán)隊(duì) 闡述管理者向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變的必要性，強(qiáng)調(diào)影響力與軟權(quán)力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工，以及領(lǐng)導(dǎo)魅力與非職權(quán)影響力的提升方法。 認(rèn)知：領(lǐng)導(dǎo)者是首席影響官； 1. 領(lǐng)導(dǎo)角色：你是管理者，還是領(lǐng)導(dǎo)者？兩者的區(qū)別是什么？ 2. ..
人氣：80
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開課時(shí)間：2025-07-24 — 2025-07-25
開課地點(diǎn)： 廣東-廣州
第一天 第一章： 介紹領(lǐng)導(dǎo)的歷程 對庫澤斯和波斯納簡要介紹 本次培訓(xùn)的目標(biāo) 討論：管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的5大原則 蓋洛普：學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的3大途徑 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的途徑之一： 經(jīng)驗(yàn)是..
人氣：142
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開課時(shí)間：2025-07-24 — 2025-07-25
開課地點(diǎn)： 廣東-廣州
第一天 第一章： 介紹領(lǐng)導(dǎo)的歷程 對庫澤斯和波斯納簡要介紹 本次培訓(xùn)的目標(biāo) 討論：管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的5大原則 蓋洛普：學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的3大途徑 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的途徑之一： 經(jīng)驗(yàn)是..
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領(lǐng)變領(lǐng)導(dǎo)力®：數(shù)字化時(shí)代組織變革與管理創(chuàng)新
開課時(shí)間：2025-10-24 — 2025-10-25
開課地點(diǎn)： 廣東-廣州
（考慮到課前學(xué)員訪談，具體培訓(xùn)內(nèi)容調(diào)整以課前學(xué)員手冊為準(zhǔn)） 模塊一：企業(yè)在實(shí)施變革與創(chuàng)新過程中，常遇到的八種困境 困境一：如何消除團(tuán)隊(duì)中安逸情緒，樹立發(fā)展緊迫感？ 困境二：如何創(chuàng)建足夠強(qiáng)大的聯(lián)盟，組建變革引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)？ 困境三：如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)愿景的力量，凝聚人氣，激勵人心？ 困境四：如何強(qiáng)化..
人氣：501
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銷售經(jīng)理、銷售主管管理能力及領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)戰(zhàn)營
開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-廣州
第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責(zé)4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷售管理5要素第二章：銷售人員的招聘與甄選1...
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向戰(zhàn)而生：AI時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)營
開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 浙江-杭州
第1章 做魅力領(lǐng)導(dǎo)者：如何高效凝聚人心闡述管理者向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變的必要性，強(qiáng)調(diào)影響力與軟權(quán)力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工，以及領(lǐng)導(dǎo)魅力與非職權(quán)影響力的提升方法。認(rèn)知：領(lǐng)袖思維-影響力與軟權(quán)力；1. 領(lǐng)導(dǎo)角色：你是管理者，還是領(lǐng)導(dǎo)者？兩者的區(qū)別是什么？2. 何謂領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)的..
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開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 浙江-杭州
第1章 做魅力領(lǐng)導(dǎo)者：如何高效凝聚人心闡述管理者向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變的必要性，強(qiáng)調(diào)影響力與軟權(quán)力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工，以及領(lǐng)導(dǎo)魅力與非職權(quán)影響力的提升方法。 認(rèn)知：領(lǐng)袖思維-影響力與軟權(quán)力；1. 領(lǐng)導(dǎo)角色：你是管理者，還是領(lǐng)導(dǎo)者？兩者的區(qū)別是什么？..
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向戰(zhàn)而生 ：AI時(shí)代賦能領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)營
開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 浙江-杭州
第1章 凝心聚力：AI時(shí)代如何感召團(tuán)隊(duì)闡述管理者向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變的必要性，強(qiáng)調(diào)影響力與軟權(quán)力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工，以及領(lǐng)導(dǎo)魅力與非職權(quán)影響力的提升方法。 認(rèn)知：領(lǐng)導(dǎo)者是首席影響官；1. 領(lǐng)導(dǎo)角色：你是管理者，還是領(lǐng)導(dǎo)者？兩者的區(qū)別是什么？2. 何謂..
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情境領(lǐng)導(dǎo)力——提升組織績效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)
開課時(shí)間：已開課
開課地點(diǎn)： 廣東-廣州
第一單元：領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知一、知識引入：現(xiàn)今社會環(huán)境的變化趨勢1、東/西方領(lǐng)導(dǎo)的差異性2、從“執(zhí)行”開始說起3、理解“執(zhí)行→執(zhí)行力→執(zhí)行能力”4、領(lǐng)導(dǎo)者“執(zhí)行能力”決定組織“執(zhí)行..
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