韓楓老師簡介
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“人本”執(zhí)行力
時間：2011-08-05 作者：韓楓
| 專題講座： “人本”執(zhí)行力 “西方科技發(fā)達，東方智慧先進”，以“人學”為本的東方管理智慧越來越受到世界管理學界的重視。21世紀是中國的世紀，以儒學為代表的東方管理必將成為未來世界管理主流，我們從“人本”角度（人的思維、素質(zhì)、能力、行為、習慣等）探討如何提升執(zhí)行力？ 課程基本內(nèi)容 1、 “人本”與管理 “物學”與“人學”、“人本” “人本”與“修、齊、治、平” “人本”與企業(yè)管理 “人本”與勝任力、執(zhí)行力 2、 基于勝任特征的執(zhí)行素質(zhì) 執(zhí)行之勝任素質(zhì)冰山模型 “可見的、外顯的”執(zhí)行素質(zhì)： 知識、技能 “深藏的、內(nèi)隱的”執(zhí)行素質(zhì)： 組織角色、自我認知、人格特質(zhì)、動機和需要 3、 團隊執(zhí)行思維能力訓練 執(zhí)行乃戰(zhàn)略之本 流程設(shè)計思路要以執(zhí)行為導向 決策的標準是執(zhí)行 中道思考：中國特色的執(zhí)行思考 團隊如何形成共鳴思維 4、 執(zhí)行基本能力 計劃能力 授權(quán)能力 控制監(jiān)督能力 協(xié)調(diào)溝通能力 人力資源管理能力 5、 執(zhí)行的行為要求 心態(tài)欲望 誠信責任 自動自發(fā) 做事做到位 追求效率 堅持不懈 應(yīng)變調(diào)整 學習創(chuàng)新 6、 執(zhí)行習慣的養(yǎng)成 制度約束 過程控制 監(jiān)督反饋 考核激勵 培訓指導 文化塑造 |
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