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360度領(lǐng)導(dǎo)力

課程編號(hào):14276

課程價(jià)格:¥50000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:2027

行業(yè)類別:通信郵政     

專業(yè)類別:領(lǐng)導(dǎo)力 

授課講師:趙栩凡

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中層管理人員,團(tuán)隊(duì)管理者。

【培訓(xùn)收益】
1.深刻認(rèn)識(shí)卓越領(lǐng)導(dǎo)的魅力與特質(zhì),全面提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力;
2.知曉管理者學(xué)習(xí)的方向,掌握管理者快速成長(zhǎng)的方法與策略;
3.擴(kuò)大決策視野,提升決策能力;
4.合理配置人才,提升管理者識(shí)人用人的技能;
5.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理的方法與策略,提升團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力與整體績(jī)效;
6.提升部屬培育的意識(shí),掌握部屬培育的方法;
7.掌握人性化激勵(lì)的方法與技巧,提升績(jī)效輔導(dǎo)與面談的能力;
8.深刻認(rèn)識(shí)管理者人格魅力的標(biāo)準(zhǔn)與禁忌,提升管理者的感召力。

前言
1.管理的精髓到底是什么——自我修煉與人性的把握
2.工作的源動(dòng)力來(lái)源于哪里
3.成功領(lǐng)導(dǎo)者的六大要素
4.360°領(lǐng)導(dǎo)力模型及自測(cè)
 
第一單元 超速成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力
1.領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)力的三個(gè)級(jí)別——行為、態(tài)度、意識(shí)
2.層級(jí)組織中的梯子定律
3.三種不同境界層次的領(lǐng)導(dǎo)者的工作表現(xiàn)
勝任——停留在行為層
優(yōu)秀——行為+態(tài)度
卓越——行為+態(tài)度+意識(shí)
4.領(lǐng)導(dǎo)者的超人能量——權(quán)力能量與智慧能量
5.領(lǐng)導(dǎo)者如何獲取超人能量
6.領(lǐng)導(dǎo)者如何突破常見(jiàn)的學(xué)習(xí)障礙
7.E時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者的修煉——累加式學(xué)習(xí)與列變式學(xué)習(xí)
 
第二單元多謀善斷的決策力
1.個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)誤“六拍”
2.領(lǐng)導(dǎo)者決策的要素
我們?cè)谀睦?br /> 我們要到哪里去
我們?cè)趺慈?br /> 3.新視野成就新境界——擴(kuò)大決策的半徑
空間半徑
時(shí)間半徑
資源半徑
4.領(lǐng)導(dǎo)者決策的步驟
5.如何排除決策干擾
 
第三單元整合資源的組織力
資源的配置策略
人才配置的新趨勢(shì),如何讓1+1>2
團(tuán)隊(duì)角色模型
團(tuán)隊(duì)角色的有效組合
3.怎樣識(shí)別需要的部門人才
人才甄選標(biāo)準(zhǔn)的“冰山模型”
人才標(biāo)準(zhǔn)的三級(jí)劃分
人才甄選應(yīng)考量的維度
識(shí)人七法
不可重用的七種人
3.團(tuán)隊(duì)智商
什么是團(tuán)隊(duì)智商
團(tuán)隊(duì)智商VS個(gè)人智商
如何提升團(tuán)隊(duì)智商
4.團(tuán)隊(duì)發(fā)展的心理周期分析
5.團(tuán)隊(duì)發(fā)展的創(chuàng)造力曲線
6.團(tuán)隊(duì)在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)與管理策略
7.員工的發(fā)展階段及管理重點(diǎn)
8.人性化激勵(lì)的方法
有效激勵(lì)的原則
如何激勵(lì)下屬使員工效能最大化
四種不同類型員工的激勵(lì)措施
激勵(lì)方案的制定原則
營(yíng)銷激勵(lì)的節(jié)奏
經(jīng)??捎玫募?lì)菜譜
 
第四單元 帶隊(duì)育人的教導(dǎo)力
1.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的三級(jí)教導(dǎo)力——意識(shí)、方法、機(jī)制
2.部屬培育的內(nèi)容——四大技能、知識(shí)、意愿
3.部屬培育的6大方法
4.不同對(duì)象的培養(yǎng)啟發(fā)方式
5.如何指導(dǎo)難帶的部屬
6.提升部屬自主意愿的四法
 
第五單元 達(dá)成績(jī)效的執(zhí)行力
1.目標(biāo)與計(jì)劃制定
如何科學(xué)有效的擬訂目標(biāo)
目標(biāo)管理中如何化解來(lái)自下屬的阻力
目標(biāo)的內(nèi)化
實(shí)施計(jì)劃擬定的要點(diǎn)
2.計(jì)劃執(zhí)行與輔導(dǎo)反饋
玩轉(zhuǎn)績(jī)效魔方——做什么與怎么做的平衡
執(zhí)行力理解的誤區(qū)
員工執(zhí)行力差的五大原因分析
如何強(qiáng)化執(zhí)行機(jī)制
什么是反饋
為什么要進(jìn)行輔導(dǎo)反饋和評(píng)估
輔導(dǎo)反饋的流程
良好輔導(dǎo)反饋的特點(diǎn)
輔導(dǎo)反饋中常見(jiàn)的錯(cuò)誤
3.績(jī)效面談
績(jī)效面談前的準(zhǔn)備工作
如何進(jìn)行績(jī)效面談——面談內(nèi)容的設(shè)計(jì)
常用的績(jī)效面談方式
對(duì)于不同績(jī)效水平人員的面談側(cè)重點(diǎn)
4.部門產(chǎn)能分析九宮圖——產(chǎn)能分析及應(yīng)對(duì)舉措

第六單元凝聚人心的感召力
感召力的來(lái)源
領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力塑造——三字經(jīng)
領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力塑造的禁忌——四不
從優(yōu)秀到卓越——領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的4種境界
新時(shí)代的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者—胸懷坦蕩五“心”上將
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