課程目錄

（九章九勝，步步為贏，達成絕勝）

章節(jié)一：勝者為王—課程目的            

章節(jié)二：引人入勝—管理內(nèi)涵

章節(jié)三：運籌決勝—重要理論            

章節(jié)四：略勝一籌—創(chuàng)建模型

章節(jié)五：出奇制勝—維度一（圓點）      

章節(jié)六：決勝千里—維度二（直線）

章節(jié)七：反敗為勝—維度三（交點）      

章節(jié)八：穩(wěn)操勝券—維度四（平面）

章節(jié)九：無往不勝——總結與交流

絕勝現(xiàn)場課程大綱詳情

精英人才的修煉法：德才兼?zhèn)?、育己育?/span> （德：認真，才：認知+思維）

什么是認真？什么是認知？什么會影響我們對現(xiàn)場的認知？

增長知識、增強意識、提高認識能夠改變我們的認知。

認知的改變將導致我們的思維的改變，接受兩天的培訓后，現(xiàn)場管理的各級人員的思維將與眾不同。

章節(jié)一：勝者為王——課程目的 

通過現(xiàn)場實踐事例練習來培養(yǎng)學員識別造成產(chǎn)品實物質(zhì)量問題的多方面因素。

章節(jié)二：引人入勝——管理內(nèi)涵

講解現(xiàn)場管理內(nèi)涵：生產(chǎn)現(xiàn)場是一個以立體空間形式存在的場所，我們可以把這個場所看成是一個隨時間延續(xù)并不斷在改善在前進的整體，在這個整體中存在有圓點、直線、交點、平面等四個最基本的空間元素，這些元素分別對應了現(xiàn)場管理的四個維度：要素、過程、結果、方法。

章節(jié)三：運籌決勝——重要理論

一、什么是質(zhì)量、什么是過程質(zhì)量

二、兩個重要的理論基礎：GB/T19001（質(zhì)量管理體系）,GB/T29590（現(xiàn)場管理準則）

三、重點理論簡介。

章節(jié)四：略勝一籌——創(chuàng)建模型

一、 空間元素認知模型（簡稱EPPM模型）(具體模型圖略)

二、解釋認知模型

章節(jié)五：出奇制勝——維度一（圓點）

要素內(nèi)容：包括有5M1E（人員、機器、物料、方法、環(huán)境、測量），通過多種形式的課程互動來學習如何管控六大要素。

5.1、要素——人 ( 培訓教育管理)

5.2、要素——機（設備、設施、工裝/模具/夾具管理）

5.3、要素——料（原材料、半成品、成品管理）

5.4、要素——法（工具、方法管理）

5.5、要素——環(huán)（環(huán)境因素管理）

5.6、要素——測（監(jiān)視與測量裝置管理）

章節(jié)六：決勝千里—維度二（直線）

一、過程認知：

理解過程、過程定義、過程概述、過程特點、過程模型、過程文件化。      

二、過程管理：     

1、常規(guī)過程：匯總羅列了現(xiàn)場的三十個常規(guī)過程。   

2、過程識別：識別為三大類過程。   

3、過程文件: 講解如何編制過程的程序文件。 

章節(jié)七：反敗為勝——維度三（交點）

一、結果種類：

以質(zhì)量管理為講解重點，質(zhì)量管理結果包括產(chǎn)品實物質(zhì)量和制造過程質(zhì)量。      

二、分析與改善：

（講授如何針對現(xiàn)場的問題點開展分析活動以及如何評價現(xiàn)場管理的整體水平）

（1）原因分析

一般來講，根本原因要從多個方面進行一定的深挖，深挖到一個可執(zhí)行層面，即直到可以采取有效措施為止。

（2）局部分析法

 包括要素分析法和結果分析法。將通過現(xiàn)場實戰(zhàn)事例進行互動講解。   

（3）整體分析法

通過設計一種量化的星級測評方法系統(tǒng)的全面的對企業(yè)現(xiàn)場進行評分，并基于得分對應不同的等級水平。該測評系統(tǒng)通過設置分數(shù)，比如，以百分制為例（100分）進行測評，也可以設置更高分值，另再設有若干否決項，未達到合格水平則屬于不達標。整體分析法的四類結果檔次分別為：

3.1不達標（無星級）。設置三個否決項:

1、未獲得質(zhì)量管理體系認證證書；2、現(xiàn)場臟亂差；3、產(chǎn)品質(zhì)量不能得到有效管控，客戶滿意度差。

3.2三星級：總評分≥80%,三大環(huán)節(jié)中的每個評分≥80%，具體更多評價標準在課程中講授。

3.3四星級：總評分≥85%,三大環(huán)節(jié)中的每個評分≥85%，具體更多評價標準在課程中講授。

3.4五星級：總評分≥90%,三大環(huán)節(jié)中的每個評分≥90%，具體更多評價標準在課程中講授。

章節(jié)八：穩(wěn)操勝券—維度四（平面）

講解在現(xiàn)場管理活動中應該具備的十大思維方法，比如:系統(tǒng)性思維、文件化思維、數(shù)據(jù)化思維、工具化思維等，在兩天的課程中將逐一進行講解。在工具化思維中將講解12種常規(guī)管理工具和方法，如：QCC,8D,FMEA,SPC,MSA,CP,SMART等。

章節(jié)九：無往不勝——總結與交流

一金句、一模型、一口訣（63210口訣）以及953總結法、對比課前的自評測試提高效果。

      課程總結

分享經(jīng)驗、傳授知識、培養(yǎng)人才

立足現(xiàn)場、分析現(xiàn)場、改善現(xiàn)場

助力企業(yè)、輔導企業(yè)、服務企業(yè)

 實戰(zhàn)型，21年專注現(xiàn)場管理及質(zhì)量改善，近9年的汽車行業(yè)整車現(xiàn)場管理經(jīng)驗，熟悉CCC認證審核，CCC基礎知識、質(zhì)量保證能力等知識。具有多年應對客戶審核的工作經(jīng)歷（如:MOTOROLA,NOKIA,SAMSUNG等），具備統(tǒng)籌組織，協(xié)調(diào)，應對二方客戶審核的能力。熟悉ISO9001,QS9000,IATF16949等體系，能夠熟練運用和講解五大核心工具（SPC、MSA、APQP、PPAP、FMEA）,超過10年的同一企業(yè)內(nèi)訓經(jīng)驗，內(nèi)訓課程涉及質(zhì)量管理體系內(nèi)審員培訓、5S培訓、品質(zhì)管理工具培訓、VDA6.3培訓、8D培訓等。超過16年的質(zhì)量管理體系現(xiàn)場審核經(jīng)驗，根據(jù)自身工作經(jīng)驗，開發(fā)了本自主創(chuàng)新的版權課程“絕勝現(xiàn)場”，具有獨特理論與實踐相結合的創(chuàng)新特點。本課程核心思想：培養(yǎng)與眾不同、德才兼?zhèn)涞默F(xiàn)場管理精英人才（認真的態(tài)度、豐富的認知、多元的思維），在本課程中，將分享經(jīng)驗、傳授知識、培養(yǎng)人才、立足現(xiàn)場、分析現(xiàn)場、改善現(xiàn)場、助力企業(yè)、輔導企業(yè)、服務企業(yè)。力求精英人才助力企業(yè)獲得三贏（營造現(xiàn)場、產(chǎn)品盈利、贏得市場）。

工作經(jīng)歷：

• 訂貨會經(jīng)典課程：加盟商賺錢贏在思維模式

   

  一、目前服飾業(yè)代理商存在的市場問題二、影響這些現(xiàn)象的根源分析經(jīng)營生意不幸福的潛意識原因分析——自我溝通模式分析注意力的問題賺錢盈利---代理商店鋪管理的七項技能三、代理商賺錢的正確思維模式訓練正面與負面心理上差別——同一品牌，有的賺錢有的賠錢引出限制性信念&mdash..

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• 贏在思維力＋執(zhí)行力

   

  培訓特點：互動式、咨詢式、教練式學習，案例豐富、啟發(fā)性強，注重企業(yè)切身問題解答。課程大綱第一講，企業(yè)整體知識體系結構與當前執(zhí)行力理論理念辨證1、企業(yè)的生命運營結構2、企業(yè)運營核心理念3、當前業(yè)界系列執(zhí)行力觀點辯證案例：華為的狼性文化、狼性理念4、“執(zhí)行”理念熱潮引發(fā)的誤區(qū)5、“執(zhí)..

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