序號(hào) 課程內(nèi)容 選項(xiàng)
1 客戶專(zhuān)利現(xiàn)狀及存在問(wèn)題分析 是 否
2 “專(zhuān)利法和專(zhuān)利法實(shí)施細(xì)則”
與專(zhuān)利申報(bào)有關(guān)政策解讀 是 否
3 為什么要申報(bào)專(zhuān)利 是 否
4 專(zhuān)利挖掘的概念、內(nèi)涵、原則 是 否
5 專(zhuān)利挖掘的誤區(qū) 是 否
6 專(zhuān)利挖掘的方法及案例分析 是 否
7 專(zhuān)利申請(qǐng)文件的撰寫(xiě)及案例 背景技術(shù) 是 否
不同類(lèi)型發(fā)明專(zhuān)利發(fā)明內(nèi)容 是 否
實(shí)用專(zhuān)利發(fā)明內(nèi)容 是 否
具體實(shí)施例 是 否
說(shuō)明書(shū)附圖 是 否
講述內(nèi)容建議 1.
2.
3.
4.
5.

備注 雙擊方框選擇符合自己需要的選項(xiàng)，課程時(shí)長(zhǎng)： 8-12小時(shí) 

中國(guó)石油天然氣股份有限公司（代碼：601857）高級(jí)工程師、技術(shù)專(zhuān)家
中國(guó)石油大學(xué)（北京）、長(zhǎng)江大學(xué) 兼職研究生導(dǎo)師
授權(quán)中國(guó)發(fā)明專(zhuān)利100余件，實(shí)用新型專(zhuān)利50余件
全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全國(guó)優(yōu)秀科技工作者
發(fā)明創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)暨當(dāng)代發(fā)明家（中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)評(píng)選）
杰出工程師獎(jiǎng)獲得者（中華國(guó)際科學(xué)交流基金會(huì)）

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
付老師專(zhuān)注一事，求索其間，極致、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新，已獲國(guó)家、?。ú浚┘?jí)獎(jiǎng)勵(lì)40余次，公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇。
付老師具有注冊(cè)會(huì)計(jì)師（CPA）、注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師（CPU） 、注冊(cè)監(jiān)理工程師、注冊(cè)設(shè)備監(jiān)理工程師、注冊(cè)咨詢(xún)工程師（投資）、注冊(cè)造價(jià)工程師（建筑、安裝）、注冊(cè)安全工程師、律師等執(zhí)業(yè)資格。
付老師憑著執(zhí)著的追求、持之以恒的努力，在新時(shí)代可持續(xù)發(fā)展的偉大征程中，用“工匠精神”譜寫(xiě)著“創(chuàng)新中國(guó)”的新篇章。

【課程介紹】
《TRIZ理論與科技創(chuàng)新融合》
《創(chuàng)新成果落地策略之發(fā)明專(zhuān)利審查意見(jiàn)答辯技巧》
《創(chuàng)新理念層－企業(yè)科技創(chuàng)新與成果培育+企業(yè)管理層》
《發(fā)明專(zhuān)利實(shí)質(zhì)審查意見(jiàn)陳述書(shū)撰寫(xiě)技巧》
《科技獎(jiǎng)勵(lì)材料撰寫(xiě)的技巧（以運(yùn)動(dòng)員和裁判員的視角）》
《科技論文的寫(xiě)作技巧——作者和審者的視角》
《企業(yè)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建技巧及評(píng)估方法》
《企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理實(shí)務(wù)》
《知識(shí)分子弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，建功立業(yè)新時(shí)代》
《重大科研項(xiàng)目的政策解析及如何申報(bào)》
《專(zhuān)利與論文挖掘和撰寫(xiě)+課前問(wèn)卷調(diào)查》
《專(zhuān)利挖掘與撰寫(xiě)技巧》
【客戶評(píng)價(jià)】
付老師針對(duì)專(zhuān)利挖掘的概念、意義、原則、時(shí)機(jī)、角色分工、前期準(zhǔn)備、注意的問(wèn)題，創(chuàng)新或創(chuàng)造發(fā)明的來(lái)源、方法，技術(shù)交底書(shū)的概念、作用、重要性，專(zhuān)利申請(qǐng)文件的主要內(nèi)容，發(fā)明內(nèi)容的撰寫(xiě)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，并從個(gè)人和企業(yè)兩個(gè)不同層面分析了專(zhuān)利的重要性。 ——長(zhǎng)江大學(xué)石油工程學(xué)院副院長(zhǎng) 李忠慧
付老師結(jié)合自身豐富的經(jīng)歷講解了從解決簡(jiǎn)單生產(chǎn)問(wèn)題到發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)的轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)經(jīng)典創(chuàng)新實(shí)例的剖析闡述了挖掘技術(shù)成果的技巧。
——中國(guó)石油西南管道公司科技處處長(zhǎng) 李開(kāi)鴻
付亞榮老師從專(zhuān)注入手，引出一大批因?yàn)閷?zhuān)注而從平凡變成超凡的案例；針對(duì)專(zhuān)利的撰寫(xiě)程序、挖掘方法、內(nèi)容撰寫(xiě)、申請(qǐng)過(guò)程等方面進(jìn)行了介紹，并從個(gè)人、企業(yè)等不同層面分析了專(zhuān)利的重要性；結(jié)合自身經(jīng)歷講述了，專(zhuān)利審查時(shí)陳述審查意見(jiàn)、專(zhuān)利答辯中的暗語(yǔ)解讀、專(zhuān)利被駁回如何應(yīng)對(duì)等等不同情況，為我們應(yīng)對(duì)在專(zhuān)利申請(qǐng)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題指明了方向。 ——中國(guó)石油大學(xué)（北京）海洋工程學(xué)院教授 楊進(jìn)