【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、中高層人領(lǐng)導(dǎo)、政府及行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人

【培訓(xùn)收益】
1、  學(xué)習(xí)易經(jīng)的創(chuàng)新思維 2、  讓易經(jīng)文化淵源流長(zhǎng)轉(zhuǎn)成企業(yè)文化淵源流長(zhǎng) 3、  讓領(lǐng)導(dǎo)了解易經(jīng)變化之道，管理之中更有創(chuàng)新意識(shí)

第一講、透析中國(guó)文化的源頭活水-------萬(wàn)經(jīng)之王
1、易經(jīng)是五千年中華文化的源頭活水
2、中華是龍的民族：龍的哲學(xué)思維就是一種創(chuàng)新
3、馬克思：世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是變化的，
變化是有規(guī)律的，規(guī)律是可以被認(rèn)識(shí)與掌握的　
4、易經(jīng)的四大模塊對(duì)創(chuàng)新的影響：道、法、術(shù)、勢(shì)　
5、易經(jīng)的三易原則與創(chuàng)新管理的應(yīng)用：①不易 ②簡(jiǎn)易 ③變易
第二講、易經(jīng)的陰陽(yáng)管理思維-------世界上唯一不變的就是變化
1、陰陽(yáng)對(duì)立、共存統(tǒng)一
2、陰陽(yáng)互換、互變、互轉(zhuǎn)—---物極必反
  3、陰陽(yáng)互補(bǔ)、陰陰和諧
4、陰陽(yáng)螺旋上升、與時(shí)俱進(jìn)
5、陰陽(yáng)此消彼長(zhǎng)、此起彼伏
6、陽(yáng)者：外也、顯也、表象也；陰者：內(nèi)也、藏也、本質(zhì)也
第三講、易經(jīng)的重大原則------變化中的不變玄機(jī)
1、易經(jīng)三密原則與機(jī)密管理核心：①君不密則失臣
②臣不密則失身
③幾事不密則成害
2、易經(jīng)的分享原則與領(lǐng)導(dǎo)心境格局修煉
3、易經(jīng)的元享利貞原則與組織的有效配合
4、易經(jīng)的位時(shí)中應(yīng)原則與外界環(huán)境的應(yīng)用法則
5、易經(jīng)的一二三原則與人生、組織決策、規(guī)劃智慧
第四講、易經(jīng)的八卦與管理創(chuàng)新的八大力量----化復(fù)雜為簡(jiǎn)單
1、天地定位-----乾卦：榜樣的力量
2、天地定位-----坤卦：穩(wěn)健的力量
3、山澤通氣-----艮卦：集權(quán)的力量
4、山澤通氣-----兌卦：信任的力量
5、雷風(fēng)相搏-----震卦：震懾的力量
6、雷風(fēng)相搏-----巽卦：新人的力量
7、水火不相射---離卦：破舊立新的力量
8、水火不相射---坎卦：善用危機(jī)的力量
第五講、五行生克之道的管理應(yīng)用-----生克變化之道
1、了解五行的生克之道
2、管理中五行生克的應(yīng)用智慧：
3、五行的變化規(guī)則揭示生存的秘訣
4、五行變化與管理矛盾解決之術(shù)
  5、五行變化與領(lǐng)導(dǎo)御人之術(shù)
第六講、易經(jīng)的重點(diǎn)卦解讀-----學(xué)習(xí)卦象變化掌控人生
1、乾卦的六龍御天解讀------六度空間：①潛龍勿用
②見(jiàn)龍?jiān)谔?，利?jiàn)大人
③君子終日乾乾，夕惕若厲，無(wú)咎
④或躍在淵，無(wú)咎
⑤飛龍?jiān)谔?，利?jiàn)大人
⑥亢龍有悔
2、坤卦的或終王事解讀------天清地寧
3、蒙卦的童求我解讀-----時(shí)機(jī)問(wèn)題
4、鼎卦的敬天愛(ài)人解讀-----多視角看問(wèn)題
5、大過(guò)卦的澤滅木解解讀----創(chuàng)新中的危機(jī)意識(shí)
6、未濟(jì)卦的與時(shí)俱進(jìn)解讀---------舊結(jié)束即新開(kāi)始 

主要背景
黎靜坤：
北京大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、浙江工商大學(xué)總裁班導(dǎo)師
16歲開(kāi)始學(xué)習(xí)易經(jīng)，21歲開(kāi)始學(xué)習(xí)中醫(yī)，出生于文化世家，當(dāng)代國(guó)學(xué)傳播者。
演講氣氛輕松、風(fēng)格幽默、觀點(diǎn)精深、內(nèi)容廣博。擅長(zhǎng)評(píng)說(shuō)古代歷史、世界人物、影視片斷，他研究中外歷史、甲骨文、中醫(yī)理論、諸子百家、西方哲學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理典籍，知識(shí)面寬、見(jiàn)解獨(dú)到。
浙江大學(xué)舉辦的《國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》局長(zhǎng)班的課程，局長(zhǎng)們都被黎老師的知識(shí)、觀點(diǎn)所震憾，紛紛表示聽(tīng)過(guò)許多的國(guó)學(xué)課程，從未聽(tīng)過(guò)如此精彩的國(guó)學(xué)演講。在課后反饋表中，有幾位局長(zhǎng)竟然給黎老師的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)道：靜坤老師非常人也，乃神人也。如此高的評(píng)價(jià)，足以證明，老師課程的精彩。
北京大學(xué)舉辦的《中醫(yī)自然養(yǎng)生法》兩天總裁班課程，學(xué)員們紛紛與表示這是他們聽(tīng)過(guò)的最易懂，最有效的中醫(yī)養(yǎng)生課程了，而且老師教的經(jīng)絡(luò)養(yǎng)生操很有用，有幾位的學(xué)員們反映多年無(wú)法治愈的失眠癥，在回家堅(jiān)持練習(xí)2天后竟然就能睡著了！
河北省企業(yè)家協(xié)會(huì)組織的2天《國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道》課程中，培訓(xùn)至第2天（2013年8月22日）上午，在突然停電狀態(tài)下，300多位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人在汗流不止的情況下，堅(jiān)持聽(tīng)完黎老師整個(gè)上午的演講，到下午上課簽到學(xué)員幾乎未減。黎老師的演講深入他們的內(nèi)心，深深的吸引著他們，寧冒暑熱也要聽(tīng)課。

出版作品： 浙江大學(xué)出版社《知易行更易》

20
國(guó)
學(xué)
管理 國(guó)學(xué)智慧與魅力女性
21 黨政干部的領(lǐng)導(dǎo)方法
22 國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道
23 弟子規(guī)與現(xiàn)代管理
24 國(guó)學(xué)智慧與營(yíng)銷(xiāo)之道
25 國(guó)學(xué)文化與現(xiàn)代人生智慧
26 太極管理智慧
27 中華國(guó)學(xué)文化體系
28 國(guó)學(xué)文化與執(zhí)行力提升
29 老子思想與現(xiàn)代人生
30 國(guó)學(xué)智慧與統(tǒng)帥之道
31 其它客戶(hù)的另外選定課題

演講視頻：
太極管理智慧：http://v.youku.com/v_show/id_XODUwOTg1MzUy.html 

• 新思維迭代模式鍛造卓越管理者

   

  課程目的 21世紀(jì)20年代起，世界必將迎來(lái)不平凡的30年。面對(duì)當(dāng)前國(guó)際政經(jīng)格局重構(gòu)、全球治理秩序再造和世界充滿(mǎn)嚴(yán)重不確定性的國(guó)際環(huán)境，并且在全球新冠肺炎病毒持續(xù)肆虐下，國(guó)內(nèi)“雙循環(huán)”和“十四五”規(guī)劃以及“碳達(dá)峰”、“碳中和”等又開(kāi)啟產(chǎn)業(yè)再調(diào)整，地域再整合，..

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  【授課形式】講師授課+案例分析+分組研討【課程大綱】一、互聯(lián)網(wǎng)思維與營(yíng)銷(xiāo)策略1.互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展的三大趨勢(shì)（圍繞勢(shì)、道、法、術(shù)）思維模式2.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“3+1”自媒體營(yíng)銷(xiāo)矩陣3.只有銷(xiāo)售，沒(méi)有策劃，營(yíng)銷(xiāo)渠道如何創(chuàng)新4.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線下與線上應(yīng)該考慮哪些營(yíng)銷(xiāo)策略5.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，如何運(yùn)營(yíng)..

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  第一講 認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)企業(yè)1、我們?yōu)槭裁匆ぷ?、我們是什么？生物人、社會(huì)人、職業(yè)人3、我們的需求是什么？年畫(huà)的啟示成為有福之人4、精神的作用5、企業(yè)需要什么樣的員工6、企業(yè)工作守則你的責(zé)任和義務(wù)了解你的工作與前后道（工序）的關(guān)系你必須清楚這些內(nèi)容懂得提升工作效果和效率的方法超出上司的期待工作時(shí)間內(nèi)..

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