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企業(yè)文化要通過案例來落地

課程編號(hào):36395

課程價(jià)格:¥20000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:485

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:楊克明

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】


以史為鏡,可以明得失。案例就是企業(yè)之“史”,通過案例,我們可以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),反思教訓(xùn),強(qiáng)化意識(shí),傳播理念。案例學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)是切合實(shí)際、真實(shí)可信、通俗易懂、形象直觀。
案例分為正面案例和負(fù)面案例。正面案例就是好人好事,要大力提倡;負(fù)面案例就是不好的人和事,要大力避免或反對(duì)。
海爾就以善推案例見長(zhǎng)。海爾砸冰箱的故事幾乎家喻戶曉,這就是海爾的一個(gè)經(jīng)典案例,海爾通過推廣這個(gè)案例,讓員工在學(xué)習(xí)討論的過程中,明白了這樣的道理:“有缺陷的產(chǎn)品就是廢品”、“要么不干,要干就要爭(zhēng)第一”、海爾的產(chǎn)品一定要符合“高標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)化、零缺陷”三原則、“細(xì)節(jié)決定成敗”,等等。而這些道理也正是海爾的領(lǐng)導(dǎo)層希望通過“砸冰箱”這個(gè)震撼人心的案例來傳導(dǎo)給員工的海爾企業(yè)文化理念。
除了“砸冰箱”的案例,海爾的內(nèi)刊《海爾人》上還經(jīng)??且恍┴?fù)面案例,比如:《周利民:服務(wù)不能“拖后腿”》、《王啟先:是在“墻上”歸零還是在“現(xiàn)場(chǎng)”歸零?》、《范增年:“盡快”到底是哪天?》、《呂國利:物料到位了≠定單沒問題》、《蜀中有奇事,主事不管事:陳幼銘這位營銷中心經(jīng)理竟然不知商場(chǎng)幾點(diǎn)下班》等。一篇文章就是一個(gè)案例,導(dǎo)向旗幟鮮明,描述直截了當(dāng),毫不含蓄委婉,極具震撼效果。這些案例在海爾文化落地的過程中發(fā)揮了重要的作用。企業(yè)希望員工通過學(xué)習(xí)這些案例,反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在今后的工作中避免出現(xiàn)同樣的問題,以提高工作效率。
怎樣推案例?
推案例一般要經(jīng)過案例挖掘、案例撰寫、案例討論和問題解決幾個(gè)步驟。
第一步,案例挖掘。首先要做好案例選題工作,要深入現(xiàn)場(chǎng)去調(diào)查了解,看最近發(fā)生了哪些有意義、有針對(duì)性和指導(dǎo)作用的事件,并盡量借助各種渠道,將事件發(fā)生的全過程一一再現(xiàn),了解事件的全貌,以便最大限度地獲取所需素材?;蚪柚ㄓ崋T隊(duì)伍的力量,廣泛收集案例線索和案例素材。
第二部,案例撰寫。一個(gè)完整的案例一般包括三個(gè)方面:案例名稱、案例內(nèi)容、案例評(píng)析。
收集到足夠的素材之后,要進(jìn)行篩選,選取有亮點(diǎn)的案例。案例的撰寫必須真實(shí),不可隨意添加發(fā)揮。為了增強(qiáng)案例的可讀性,可在其中穿插圖片。
案例評(píng)析部分則可寫明這個(gè)案例的意義,我們從中應(yīng)受到什么啟發(fā),今后在工作中應(yīng)該如何做,等等。
第三步,案例討論。如果是正面案例,則要思考并回答:這類案例我經(jīng)歷過嗎?這個(gè)案例哪些方面讓我們感動(dòng)?如果是我,我怎么做?這個(gè)案例體現(xiàn)了哪些企業(yè)文化理念?
如果負(fù)面案例,則要思考并回答:這個(gè)案例所暴露出的問題,我自己有沒有?如果是我,我怎么做?出現(xiàn)這些問題后,我應(yīng)該怎么想,怎么做?我可以通過哪些渠道來發(fā)現(xiàn)這些問題?這個(gè)問題誰來負(fù)責(zé)?怎樣避免這個(gè)問題發(fā)生?其他類似問題存不存在?為什么會(huì)出現(xiàn)這些問題?
案例討論之后,要總結(jié)點(diǎn)評(píng),以統(tǒng)一結(jié)論,統(tǒng)一思想,明確價(jià)值導(dǎo)向。
第四步,問題解決。有問題就有案例(負(fù)面案例),既然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,最終就一定要解決之。問題解決有個(gè)三部曲:緊急措施、過渡措施、根治措施。解決問題要做到“三不放過”:找不到問題的責(zé)任人不放過;找不到問題產(chǎn)生的原因不放過;找不到問題的根治措施不放過。
案例積累到一定程度,可分門別類,編印成集——《企業(yè)文化案例集》,作為學(xué)習(xí)企業(yè)文化的重要教材。
有一次,一位海爾洗衣機(jī)用戶被洗衣機(jī)塑料進(jìn)水孔處的一個(gè)“毛刺”劃傷了小手指而投訴,此事件在海爾集團(tuán)引起了軒然大波,集團(tuán)內(nèi)部開始了轟轟烈烈的為期3個(gè)多月的“毛刺事件”大反思、大討論。討論的主題是:我們到底哪里有毛刺(不僅僅是洗衣機(jī)上有毛刺)?我們刺傷的到底是用戶的手指還是用戶的心?討論通過現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議、《海爾人》報(bào)、電視專題等形式進(jìn)行?!逗柸恕穲?bào)連續(xù)5期分別刊文述評(píng):《我們怕什么——從產(chǎn)品“毛刺”給用戶帶來煩惱說起(一)》、《我們怕什么——從產(chǎn)品“毛刺”給用戶帶來煩惱說起(二)》、《我們怕什么——從產(chǎn)品“毛刺”給用戶帶來煩惱說起(三)》、《我們到底怕什么——寫在“我們怕什么”之后》、《干部莫做“克里空”——寫在“我們怕什么”之后》。其中一篇寫道:“物質(zhì)文化有毛刺,是制度文化出了毛刺;制度文化有毛刺,是觀念上有毛刺。”
海爾以“毛刺事件”大討論為契機(jī),在企業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量、銷售、服務(wù)、培訓(xùn)、企業(yè)文化建設(shè)等各個(gè)方面進(jìn)行全面、全員、全流程的反思、整改和提升。從而使小事成大事,壞事變好事。 

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