【培訓(xùn)對(duì)象】
公司各級(jí)管理人員

【培訓(xùn)收益】
1、熟練掌握并運(yùn)用商務(wù)公文寫(xiě)作的步驟與技巧； 2、準(zhǔn)確無(wú)誤傳達(dá)企業(yè)信息，避免信息出現(xiàn)理解偏差，降低溝通成本； 3、確保企業(yè)對(duì)外的每一個(gè)文字都正確，維護(hù)企業(yè)良好的商務(wù)形象； 4、系統(tǒng)（多維度、多層次）性提升公文寫(xiě)作能力，掌握各類(lèi)公文寫(xiě)作背后的思維規(guī)律，從定位、結(jié)構(gòu)、思想、語(yǔ)言、形式各個(gè)層面提升寫(xiě)作境界。

引言：關(guān)于公文的三件軼事
一、認(rèn)識(shí)公文寫(xiě)作
1、什么是公文？
2、公文在現(xiàn)代企業(yè)當(dāng)中所起的重要作用是什么？
3、公文的具體分類(lèi)有哪些？
4、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于公文的重視程度如何？
5、什么才算好文章？
二、公文的格式規(guī)范有哪些基本要求？
1.公文的行文關(guān)系是什么？
2.如何確定公文的行文關(guān)系？
3.行文關(guān)系的方向與方式是什么？
4.如何確定隸屬關(guān)系，尊重職權(quán)？
5.在牽扯幾個(gè)部門(mén)的問(wèn)題的時(shí)候，如何進(jìn)行協(xié)商后行文？
6.公文的排版、印刷和裝訂有哪些要求？
7.公文的構(gòu)成要素包括哪幾個(gè)方面？
8.公文的結(jié)構(gòu)中各要素的特點(diǎn)詳解
9.課堂實(shí)戰(zhàn)：公文寫(xiě)作常見(jiàn)病例診斷
三、練就公文寫(xiě)作的“降龍十八掌”
1.通知——通達(dá)知曉，文中輕騎
2．通報(bào)——表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤
3．說(shuō)明書(shū)——說(shuō)明情況，信息準(zhǔn)確
4．策劃書(shū)——目標(biāo)規(guī)劃，高效實(shí)現(xiàn)
5．報(bào)告——及時(shí)匯報(bào)，知照上級(jí)
6．請(qǐng)示——巧妙運(yùn)用，求助上級(jí)
7．批復(fù)——批達(dá)之作，知照下級(jí)
8．紀(jì)要——承載會(huì)議，忠實(shí)記錄
9．函——平級(jí)交流，實(shí)現(xiàn)溝通
10．建議書(shū)——提出見(jiàn)解，處理問(wèn)題
11．決議——會(huì)議討論，重要決策
12．總結(jié)——先總后結(jié)，提煉升華
13．工作計(jì)劃——方向清晰，措施得當(dāng)
14．調(diào)研報(bào)告—實(shí)事求是，典型說(shuō)話
15．講話稿——針對(duì)受眾，塑造形象
16．新聞宣傳——形象鮮明，特點(diǎn)突出
17．郵件信函——注重體式，簡(jiǎn)潔明了
18．致辭——應(yīng)時(shí)應(yīng)景，語(yǔ)言得體
四、精通公文寫(xiě)作的“六脈神劍”
研討：公文怎樣才能得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可？
劍式一：定位——瞄準(zhǔn)射擊，準(zhǔn)確體現(xiàn)寫(xiě)作主旨
劍式二：材料——源頭活水，廣泛收集靈活處理
劍式三：謀篇——庖丁解牛，合理布局避免枯燥
劍式四：用語(yǔ)——干凈利索，精心雕琢語(yǔ)言文字
劍式五：提升——登高望遠(yuǎn)，修改把關(guān)必不可少
劍式六：形式——移花接木，思想營(yíng)銷(xiāo)借力打力
五、交流與總結(jié) 

² 最具實(shí)戰(zhàn)型的勝任素質(zhì)模型專(zhuān)家

² 原華為集團(tuán)全球人力資源專(zhuān)家

² 美世咨詢(xún)?nèi)A南區(qū)咨詢(xún)總監(jiān)

² 合益集團(tuán)（Hay Group）高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理

² 加拿大蒙特利爾大學(xué)MBA

² 加拿大培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)會(huì)員（CSTD）

² 美國(guó)國(guó)際集團(tuán)（AIG）銷(xiāo)售經(jīng)理

 

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷

江源老師曾先后在華為集團(tuán)、美國(guó)國(guó)際集團(tuán)（AIG）、大鵬證券等大中型企業(yè)擔(dān)任中高層管理職務(wù)，曾先后在跨國(guó)知名咨詢(xún)公司Hay Group、美世集團(tuán)擔(dān)任資深顧問(wèn)、咨詢(xún)總監(jiān)職務(wù)。其中在華為集團(tuán)工作期間，擔(dān)任全球人力資源管理專(zhuān)家，專(zhuān)注于組織與組織績(jī)效管理模塊的持續(xù)優(yōu)化，構(gòu)建和提供基于戰(zhàn)略的人力資源解決方案并確保在全球范圍內(nèi)的實(shí)施與貫徹。

多年中高層管理經(jīng)驗(yàn)，可謂身經(jīng)百戰(zhàn)，集理論與實(shí)務(wù)于一身。憑借長(zhǎng)期豐富的咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)企業(yè)管理需求的深入把握，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實(shí)際而有效的幫助。項(xiàng)目及研討包括為一家領(lǐng)先的高新科技企業(yè)提供崗位分析、崗位評(píng)估及薪酬設(shè)計(jì)服務(wù)；國(guó)資委直管的國(guó)內(nèi)某財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)高管人才發(fā)展及繼任管理；西南某上市公司的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)任職資格體系搭建；世界領(lǐng)先的民營(yíng)家電制造業(yè)集團(tuán)高級(jí)管理人員的能力發(fā)展項(xiàng)目，已經(jīng)為中國(guó)領(lǐng)先的高科技醫(yī)療設(shè)備研發(fā)制造廠商管理人員提供系列的管理課程和各類(lèi)型研討會(huì)等。

 

咨詢(xún)研究領(lǐng)域：

組織戰(zhàn)略澄清、職位分析與評(píng)估、職位體系建設(shè)，績(jī)效體系設(shè)計(jì)，勝任素質(zhì)模型構(gòu)建和運(yùn)用、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與人才管理等領(lǐng)域。

 

專(zhuān)業(yè)專(zhuān)長(zhǎng)：

為快速成長(zhǎng)型企業(yè)提供基于組織戰(zhàn)略的“崗”和“人”的建設(shè)和研究：基于崗位的薪酬、績(jī)效等人力資源核心能力的構(gòu)建和基于素質(zhì)模型的人力資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、人崗匹配、任職資格、人才管理、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等。

 

講師特點(diǎn)

江源老師兼具多年國(guó)際頂尖管理咨詢(xún)公司與國(guó)際/國(guó)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，深刻理解把管理理論轉(zhuǎn)化為企業(yè)實(shí)踐的重大意義。課程不但關(guān)注學(xué)員對(duì)前沿理論的吸收理解，更結(jié)合在咨詢(xún)生涯中的鮮活案例和企業(yè)內(nèi)部工作的踐行積累，集理論與實(shí)務(wù)于一身。憑借長(zhǎng)期豐富的咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)企業(yè)管理需求的深入把握，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實(shí)際而有效的解決方案。

 

授課風(fēng)格：

風(fēng)趣幽默的講解風(fēng)格，深厚扎實(shí)的理論功底，授課中案例豐富，引領(lǐng)學(xué)員在輕松的氛圍中領(lǐng)悟深妙的管理理論。

 

主講課程：

 

v 《BEI面試技巧——基于素質(zhì)的人才甄選培訓(xùn)》

v 《四驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力——基于素質(zhì)的中層領(lǐng)導(dǎo)力提升》

v 《戰(zhàn)略目標(biāo)指引下的勝任素質(zhì)模型構(gòu)建及應(yīng)用》

v 《向HW學(xué)習(xí)——崗位分析與崗位評(píng)估》

v 《向HW學(xué)習(xí)——任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)及應(yīng)用》

v 《向HW學(xué)習(xí)——戰(zhàn)略人力資源管理》

v 《建立與戰(zhàn)略目標(biāo)一致的績(jī)效管理體系》

• 績(jī)效管理的關(guān)鍵技巧

   

  模塊一、績(jī)效及績(jī)效管理：幫你正確認(rèn)識(shí)績(jī)效及績(jī)效管理，樹(shù)立正確的理念1. 對(duì)績(jī)效和績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤是致命的；2. 績(jī)效管理是幫助你如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的系統(tǒng)工具與方法？3. 績(jī)效管理是什么？實(shí)施績(jī)效管理的根本目的是什么？4. 要什么就要考核什么，考核什么就能得到什么。5. 績(jī)效管理能幫你解決企業(yè)兩大關(guān)鍵成功要素：戰(zhàn)略+執(zhí)行6. 活動(dòng)，角色..

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