【培訓(xùn)對象】
新員工、基層管理者（以及其他對職業(yè)生涯有困惑的職場人）

【培訓(xùn)收益】
● 認(rèn)識到科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃是對自己的人生負(fù)責(zé)任； ● 應(yīng)用“職業(yè)性格三維”體系明確自身的優(yōu)勢、劣勢及發(fā)展方向； ● 掌握職業(yè)規(guī)劃的主要原理和相關(guān)技術(shù)； ● 學(xué)會為自己解讀現(xiàn)有崗位JD，增強(qiáng)對職業(yè)生涯的控制力和管理能力； ● 具備對自己的過去、現(xiàn)在和未來重新審視和評估的能力； ● 消除未來發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)和不足，減少工作煩惱； ● 獲取職場正能量，實(shí)現(xiàn)暢享職場的愉悅體驗(yàn)。

導(dǎo)入：職業(yè)生涯規(guī)劃是探討什么
電影故事分享：《穿prada的女魔頭》
1. 生涯規(guī)劃解決三大問題
1）為什么上班——生存
2）該怎么上班——生活
3）要怎么上班——生意
案例：三個(gè)砌墻匠的故事
1）找到自己適合的路，成功了30%
2）找到正確的努力方向，成功了20%
3）制定努力的計(jì)劃并自我檢核，成功了20%
4）剩下三分天注定——讓自己運(yùn)氣更好的小帖士
第一講：自我探索——職業(yè)定位
一、職業(yè)性格三大維素
維素一：優(yōu)勢表現(xiàn)——當(dāng)工作狀態(tài)順利時(shí)的表現(xiàn)
維素二：劣勢表現(xiàn)——當(dāng)遇到危機(jī)與挑戰(zhàn)時(shí)的表現(xiàn)
維素三：上升方向——隨著時(shí)間累積會逐漸越來越明顯的性格趨勢
二、職業(yè)性格維度的劃分（DISC）
1. D——火象性格（直接強(qiáng)勢的挑戰(zhàn)者）
2. I——土象性格（穩(wěn)健踏實(shí)的觀察者）
3. S——風(fēng)象性格（敏捷活潑的傳達(dá)者）
4. C——水象性格（溫潤敏感的保護(hù)者）
三、性格維度測試方法
工具：測算法&量表法
四、霍蘭德職業(yè)興趣的六種類型
1. 藝術(shù)者——以創(chuàng)意變化為成就
2. 實(shí)干者——以工作目標(biāo)為成就
3. 傳統(tǒng)者——以社會認(rèn)同為成就
4. 助人者——以獲得他人認(rèn)可為成就
5. 思考者——以想法實(shí)現(xiàn)為成就
6. 領(lǐng)導(dǎo)者——以掌控權(quán)力為成就
活動1：為自己繪制“職業(yè)形象”

第二講：職場探索——職業(yè)發(fā)展
一、職業(yè)發(fā)展三個(gè)階段
1. 生存期——搬磚
1）經(jīng)濟(jì)保障
2）積累資源
3）不斷學(xué)習(xí)
2. 發(fā)展期——砌墻
1）自我發(fā)展
2）尋找認(rèn)同
3）明確方向
3. 事業(yè)期——蓋樓
1）自我成就
2）價(jià)值體現(xiàn)
討論：我現(xiàn)在處于哪個(gè)階段？這個(gè)階段的首要任務(wù)是什么？
案例分析：李開復(fù)、稻盛和夫的職業(yè)發(fā)展途徑
活動2：為自己做出“職業(yè)階段分析”
二、職業(yè)規(guī)劃三葉草
1. 興趣——我想干什么/我的工作有什么樂趣
2. 能力——我能干什么/我的工作有什么成績
3. 收益——我為什么干/我的工作有什么收獲
活動3：繪制我的職業(yè)規(guī)劃三葉草

第三講：設(shè)計(jì)你的職業(yè)生涯
一、職業(yè)現(xiàn)狀分析
討論：如何分析行業(yè)和公司的發(fā)展趨勢？
1. 行業(yè)的分類：了解你所在的行業(yè)
2. 公司類型分析：分析公司需要你什么，你需要公司什么
二、職業(yè)幸福度提升
1. 四維度——尋找職業(yè)目標(biāo)
測試：你的職業(yè)需求是什么？
維度1：穩(wěn)定vs發(fā)展
維度2：安全vs機(jī)遇
維度3：按部就班vs變化不斷
維度4：借助支持vs白手起家
反饋：職業(yè)需求雷達(dá)圖
分析：你現(xiàn)在的工作與自我需求匹配嗎？
2. 職業(yè)規(guī)劃：為實(shí)現(xiàn)夢想制定計(jì)劃
1）制定行動目標(biāo)
2）切分階段任務(wù)
3）計(jì)劃完成的五大方法
a統(tǒng)籌方法
b追求互賴模式法
c分級管理法
d逆勢操作法
e四象限原則
三、四大常見職業(yè)發(fā)展的困境及解決思路
困境一：理想的狀態(tài)和現(xiàn)在的工具差距太大
解決思路：尋找幸福工作的平衡點(diǎn)
困境二：不喜歡工作的問題
解決思路：拆分工作內(nèi)容，尋找工作“甜點(diǎn)”
解決思路：制定目標(biāo)任務(wù)，階段自我獎勵
討論：愛一行干一行 vs 干一行愛一行
困境三：如何解決個(gè)人發(fā)展與父母要求沖突
解決思路：時(shí)代發(fā)展對職業(yè)規(guī)劃的影響
解決思路：家庭與事業(yè)的“兩全”支點(diǎn)
困境四：焦慮與抑郁的產(chǎn)生
解決思路：找到“不平衡”的核心原因
解決思路：不為“沒意義的事情煩惱”
活動：繪制自己的“職業(yè)障礙解決”路線圖
演練展示：繪制職業(yè)生涯愿景板（活動1234成果匯總）

第四講：實(shí)戰(zhàn)演練——基于現(xiàn)在的工作，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃并展示
1. 我現(xiàn)在是誰——我想成為什么樣的人
2. 我現(xiàn)在的職位——我想做到的職位
3. 我的計(jì)劃是
工具包分享：
1. 六維職業(yè)生涯規(guī)劃模型
2. 職業(yè)生涯書單18本
3. 影響職業(yè)思考的生涯影片10步 

10年企業(yè)人才管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
中國人民大學(xué)碩士
國家二級心理咨詢師
國家一級企業(yè)培訓(xùn)師
曾任：阿里汽車研究院丨人力培訓(xùn)總監(jiān)
曾任：58到家丨海外業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人
曾任：智聯(lián)招聘丨內(nèi)訓(xùn)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人
著有書籍：《培訓(xùn)管理從入門到精通》
中信銀行、七匹狼、特步等企業(yè)特邀講師
擅長領(lǐng)域：企業(yè)培訓(xùn)管理、人才發(fā)展建設(shè)、團(tuán)隊(duì)測評、非人
→曾為50余家大型企業(yè)提供項(xiàng)目咨詢服務(wù)，對于人才的培養(yǎng)、管理、體系搭建等方面有著獨(dú)特的見解輔導(dǎo)近1000位優(yōu)秀人才，曾參與輔導(dǎo)了近百個(gè)項(xiàng)目：
■ 林氏木業(yè)有限公司——【數(shù)據(jù)化人才招聘系統(tǒng)建設(shè)】
■ 新疆農(nóng)信社——【聯(lián)社&網(wǎng)點(diǎn)人才優(yōu)化配置】
■廣東小豬班納服飾有限公司——【零售管理標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目】【標(biāo)桿店人才打造項(xiàng)目】
■ 福建七匹狼服飾有限公司——【商學(xué)院打造項(xiàng)目】【零售管理標(biāo)準(zhǔn)升級項(xiàng)目】
■ 浙江雪歌服飾有限公司——【公司綜合管理提升項(xiàng)目】
■ 天津中信銀行——【管理標(biāo)準(zhǔn)升級項(xiàng)目】【增值服務(wù)體系建設(shè)項(xiàng)目】
■ 甘肅中信銀行——【服務(wù)流程轉(zhuǎn)型項(xiàng)目】
■ 內(nèi)蒙中信銀行——【服務(wù)流程轉(zhuǎn)型項(xiàng)目】
......

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
»梁老師擁有10年的人才管實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
■ 曾為58到家從0到1搭建國際化團(tuán)隊(duì)，通過創(chuàng)新績效激勵、人才技能培養(yǎng)、靈活人崗調(diào)配機(jī)制等方面，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)組合，提升團(tuán)隊(duì)綜合能力，助力團(tuán)隊(duì)在一年內(nèi)人員達(dá)到50%遞增，并維持團(tuán)隊(duì)在2年內(nèi)穩(wěn)定率超過95%，人員留存率達(dá)90%，得到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，并授予“優(yōu)秀培訓(xùn)師”稱號；
■ 在實(shí)操人力資源管理的過程中，結(jié)合現(xiàn)代科技技術(shù)，不斷深入探索，分析并實(shí)踐出了一套從人效成本出發(fā)的全盤數(shù)據(jù)化人力資源管控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了全方位數(shù)據(jù)化管理、高科技方法導(dǎo)入，結(jié)合人力資源管理的工作特點(diǎn)，形成了一套可視化人力資源全管控看板！
»梁老師具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的授課經(jīng)驗(yàn)：
■ 曾致力于研究性格分析與職業(yè)性格表現(xiàn)，獨(dú)自創(chuàng)造了一套職業(yè)性格測評工具——三維職業(yè)性格表現(xiàn)測評術(shù)，并曾在立刻出行（原阿里汽車研究院）進(jìn)行招聘和人才測評應(yīng)用，為企業(yè)提升了招聘效率和準(zhǔn)確度，使得企業(yè)核心崗位招聘周期縮短50%。并著有《培訓(xùn)管理從入門到精通》一書，廣受好評，銷量達(dá)到5000冊，至今仍持續(xù)暢銷。
■ 曾服務(wù)過七匹狼男裝、GXG、特步、馬克華菲、安踏、中國銀行內(nèi)蒙古分行、中國農(nóng)業(yè)銀行北京分行等企業(yè)，受訓(xùn)學(xué)員超1W人，好評率達(dá)96%以上。

部分授課案例/項(xiàng)目：
■立刻出行 《精英之路—職業(yè)生涯設(shè)計(jì)》
與用人部門緊密配合，為每個(gè)管培生量身定制了企業(yè)0-3年發(fā)展計(jì)劃，管培生1年流失率為0，并有6人獲得了職位晉升。
■玖姿 《非人力資源的人力資源管理》
組織各部門自主招聘、并完成OKR的績效評估，完成360度評核，建立完善的直線人力管理模型，深受企業(yè)的好評。
■班納發(fā)迅服裝 《知人善用—團(tuán)隊(duì)測評沉浸體驗(yàn)》
將測評方式和思路應(yīng)用于店鋪日常管理，大大減少了店鋪的管理摩擦，月流失環(huán)比降低20%。
■河北大友制衣廠 《知人善用—團(tuán)隊(duì)測評沉浸體驗(yàn)》
引導(dǎo)基層管理者更好的了解所管理的員工，減少基層團(tuán)隊(duì)管理摩擦，緩解工作壓力，3個(gè)月管理投訴量降低至50%。
■小豬班納 《成為專家型導(dǎo)師—內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)訓(xùn)練營》
為小豬班納配組建內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，并結(jié)合公司戰(zhàn)略，打造“標(biāo)桿店鋪”項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)、店鋪管理標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)績提升的三贏。
■雪歌代理商 《非人力資源的人力資源管理》
配合公司戰(zhàn)略項(xiàng)目“管理體系搭建”，推進(jìn)管理體系的下達(dá)和執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)3個(gè)月內(nèi)更顯管理標(biāo)準(zhǔn)，以新管理標(biāo)準(zhǔn)工作。
■七匹狼代理商 《精英之路—職業(yè)生涯設(shè)計(jì)》
配合公司戰(zhàn)略項(xiàng)目“標(biāo)桿店鋪”打造，實(shí)現(xiàn)店鋪人才梯隊(duì)打造，減少店員流失率。

主講課程：
《精英之路—職業(yè)生涯規(guī)劃》
《業(yè)績革命——高效績效管理》
《畫皮見骨—企業(yè)部門畫像定制課》
《非人力資源部門的人力資源管理》
《人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型從0-1方案班》
《慧眼識人——精準(zhǔn)面試&工作表現(xiàn)預(yù)測》
《為提升績效而學(xué)習(xí)—企業(yè)培訓(xùn)體系搭建》
《10分鐘看穿你的團(tuán)隊(duì)成員——團(tuán)隊(duì)測評沉浸體驗(yàn)》

部分客戶評價(jià)：
梁老師的課程生動鮮明，實(shí)戰(zhàn)性非常強(qiáng)，課程中運(yùn)用了自身的實(shí)戰(zhàn)案例，讓我們更好的理解以及更好的將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中，是一次快樂且實(shí)用的課程學(xué)習(xí)。
——國家電網(wǎng)某分公司 譚經(jīng)理
梁老師的課程方法簡單可用，特點(diǎn)鮮明，能讓人在輕松愉快的環(huán)境下掌握很多知識要點(diǎn)，并運(yùn)用自身的實(shí)戰(zhàn)案例進(jìn)行講解，幫助學(xué)員理解并能夠快速運(yùn)用到工作當(dāng)中。
——立刻出行 李經(jīng)理
課程從多個(gè)維度切入，讓我對自己和團(tuán)隊(duì)都有了新的認(rèn)識，并找出了之前團(tuán)隊(duì)工作中遺漏的問題，對我們的幫助非常大，非常感謝老師！
——中信銀行天津支行 李行長
梁老師的課程讓我對自己的日常管理進(jìn)行了診斷和反省，發(fā)現(xiàn)了自身不足，找到了改進(jìn)方向，老師的課程很棒，希望下次還能再上老師的課。
——中信銀行內(nèi)蒙支行 李行長
梁老師的課程務(wù)實(shí)犀利，對日常工作中的問題分析一針見血，課程中穿插中很多的實(shí)戰(zhàn)案例，場景感很強(qiáng)，能讓學(xué)員更好的將所學(xué)的內(nèi)容運(yùn)用到工作當(dāng)中，很棒！
—— 廣東小豬班納服飾有限公司 楊經(jīng)理
梁老師會讓學(xué)員用自己的語言總結(jié)培訓(xùn)內(nèi)容，她讓學(xué)員通過自己的理解、記憶、領(lǐng)悟，用自己的語言復(fù)述學(xué)習(xí)內(nèi)容，避免了學(xué)員在上完課后，把培訓(xùn)的知識全部當(dāng)作耳邊風(fēng)，很棒。
——衣香麗影 王經(jīng)理 

• 定位發(fā)展路徑——職業(yè)生涯規(guī)劃

   

  課程背景：新入職員工尤其是大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生普遍存在面臨新崗位的不適，或從校園到職場的迷茫。職場發(fā)展一段時(shí)間的老員工陷入職場動力和方向的迷茫期，本課程對于幫助員工尋找到自身在企業(yè)中的定位與方向，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，走過迷茫期，更高效的投入工作和生活有著重要的意義。課程大綱第一講：職業(yè)規(guī)劃與定位一、職業(yè)規(guī)劃的涵義1. 什么是職業(yè)規(guī)劃..

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• 職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展

   

  【課程背景】隨著人們生活節(jié)奏越來越快，就業(yè)工作壓力也越來越大，甚至不知道自己最適合做什么，不知道什么能讓自己最快樂，最成功？做著不喜歡的工作，想轉(zhuǎn)行卻不知轉(zhuǎn)向何處？面臨抉擇，卻不知如何選擇——該不該跳槽？讀研還是工作？考公務(wù)員還是進(jìn)企業(yè)？企業(yè)方面也有些不同的困惑，員工職業(yè)通道如何去做，該提拔什么樣的員工？《職業(yè)生涯規(guī)劃與心..

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• 保險(xiǎn)營銷職涯規(guī)劃

   

  課程背景：保險(xiǎn)做了很多年，還是沒辦法自信地跟親朋好友說：我是做保險(xiǎn)的，買保險(xiǎn)就找我！在公眾社交場合，被人問到做哪一行的？“羞澀”地回答：做金融的！內(nèi)心總感覺醫(yī)生、律師、老師等更受人尊敬，而我們總是低人一等！雖然公司也組織很多次培訓(xùn)，也知道保險(xiǎn)行業(yè)未來的發(fā)展前景非常廣闊，但業(yè)務(wù)實(shí)在太難做了，很想堅(jiān)持但感覺動力不足&hel..

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• 員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理

   

  第一講 認(rèn)知員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的階段與分類職業(yè)生涯規(guī)劃管理的定義與目的職業(yè)生涯規(guī)劃對企業(yè)發(fā)展的意義職業(yè)生涯規(guī)劃管理中的角色分工第二講 如何為員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃對員工進(jìn)行分析與定位霍蘭德職業(yè)傾向性測評評估幫助員工確定職業(yè)生涯目標(biāo)幫助員工制..

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• 全面職業(yè)生涯規(guī)劃與管理實(shí)操

   

  一、組織職業(yè)生涯規(guī)劃及晉升通道組織職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展路徑組織制定職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟組織生涯規(guī)劃實(shí)施的常用方法（生涯規(guī)劃討論會、規(guī)劃手冊、生涯咨詢、生涯規(guī)劃表）組織生涯規(guī)劃落實(shí)措施（階梯計(jì)劃、繼任規(guī)劃、年度評審）案例欣賞：某銷售企業(yè)職業(yè)生涯管理（銷售型企業(yè)的發(fā)展路徑及方向）二、結(jié)合組織的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑及方向..

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• 職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展

   

  第一部分：人生規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展說明：認(rèn)知職業(yè)規(guī)劃的重要意義，了解職業(yè)規(guī)劃的理念及方法。1、 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義 我為什么工作 如何理解職業(yè) 職業(yè)為什么需要規(guī)劃2、 人生發(fā)展的階段 職業(yè)生涯發(fā)展的階段及周期 造成職業(yè)生涯危機(jī)的原因與對策3、 如..

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