【培訓(xùn)對(duì)象】
在工作中，需要系統(tǒng)思考、精準(zhǔn)表達(dá)、高效應(yīng)用思想力并令人信服的職業(yè)化人士。例如： 銷(xiāo)售、市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)等，經(jīng)常對(duì)內(nèi)、對(duì)外溝通，需要精準(zhǔn)表達(dá)思路，從容的說(shuō)服對(duì)方； 管理者，經(jīng)常與各類(lèi)人員協(xié)調(diào)、推動(dòng)，需要掂量之后再說(shuō)，從而擁有更大影響力； 運(yùn)營(yíng)、技術(shù)團(tuán)隊(duì)等，經(jīng)常開(kāi)會(huì)，項(xiàng)目討論、匯報(bào)，需要高效進(jìn)行跨部門(mén)溝通協(xié)作。

【培訓(xùn)收益】
★ 對(duì)個(gè)人：掌握迅速梳理并規(guī)劃思路的方法，并讓語(yǔ)言網(wǎng)絡(luò)更精準(zhǔn)（有分寸，說(shuō)通透）、更簡(jiǎn)明（話不多，有體系）、更有后勁（深入淺出、直指人心）； ★ 對(duì)公司：通過(guò)提升骨干及梯隊(duì)人員的思維及語(yǔ)言效能，①對(duì)內(nèi)溝通，能夠節(jié)省時(shí)間，減少不必要的沖突和誤會(huì)，從而提高團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)及協(xié)作效率；②對(duì)外溝通，在為公司爭(zhēng)取更大權(quán)益的同時(shí)，給客戶及合作伙伴留下滿滿的正能量，提升公司的口碑競(jìng)爭(zhēng)力。

第一部分 通透的思考，盤(pán)活精準(zhǔn)的表達(dá)
體驗(yàn)左腦和右腦的優(yōu)勢(shì)及差異，針對(duì)性點(diǎn)燃“全腦破局”的思維競(jìng)爭(zhēng)力
思考與表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)：明確（擊中穴位）、簡(jiǎn)約（容易理解）、有后勁（深入共鳴）
思考與表達(dá)的流程：化解（由繁入簡(jiǎn)）、提煉（突出重心）、軟挺進(jìn)（細(xì)節(jié)延伸）
思考與表達(dá)的要素：立題（測(cè)方向）、立意（定深淺）、立骨架（融結(jié)構(gòu)）

第二部分三種“一級(jí)基石性思維計(jì)劃”+語(yǔ)言“敏捷”格式
作用：面對(duì)變局和紛擾，高效掃描語(yǔ)言的思維脈絡(luò)，代入關(guān)鍵點(diǎn)，講到需求處
工具：時(shí)針計(jì)劃、場(chǎng)景計(jì)劃、360°計(jì)劃、語(yǔ)言“敏捷”格式

第三部分三種“二級(jí)引領(lǐng)性思維計(jì)劃”
作用：多方意見(jiàn)產(chǎn)生差異和分歧時(shí)，第一時(shí)間切入關(guān)鍵共識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)思想信服力
工具：長(zhǎng)鏡頭計(jì)劃、廣角鏡計(jì)劃、算盤(pán)計(jì)劃

第四部分四種“三級(jí)角度性思維計(jì)劃”
作用：讓思想更多元，語(yǔ)言直指人心，專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵的表達(dá)深入淺出
工具：景深計(jì)劃、雙面計(jì)劃、連弩計(jì)劃、“五維魔方”計(jì)劃

第五部分 三種邏輯性“填坑”技術(shù)
作用：應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，贏得更多反應(yīng)時(shí)間，“答”到脈搏上，變“對(duì)抗”為“對(duì)話”
工具：邏輯性“填坑”三件套 

【背景資歷】
阿里巴巴生態(tài)賦能商學(xué)院--獨(dú)立顧問(wèn)
曾跨界任職2家（國(guó)有、民營(yíng)）世界500強(qiáng)企業(yè)高管
ICF全球認(rèn)證企業(yè)教練
領(lǐng)導(dǎo)力“Black Belt”領(lǐng)銜顧問(wèn)
工信部管理咨詢專(zhuān)家?guī)斐蓡T
珠三角“思想原創(chuàng)計(jì)劃”發(fā)起人

【實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)】
作為從高速變化的業(yè)務(wù)賽道上成長(zhǎng)起來(lái)的HR高管，劉宇老師具有豐富的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，十余年跨領(lǐng)域上市公司、世界500強(qiáng)企業(yè)從事集團(tuán)化領(lǐng)導(dǎo)力生態(tài)創(chuàng)新與組織發(fā)展工作，任職期間，系統(tǒng)參與了京東數(shù)字化物流組織變革、天音通信互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型及華潤(rùn)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院的建設(shè)，并親歷了京東領(lǐng)導(dǎo)力與華為、谷歌跨界對(duì)標(biāo)的戰(zhàn)略性實(shí)踐項(xiàng)目落地的全程設(shè)計(jì)。
在劉宇老師的生涯中，經(jīng)歷了事業(yè)經(jīng)理人和企業(yè)家顧問(wèn)的雙重角色，目前仍作為深圳一家海歸團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)公司（B+輪，科創(chuàng)板潛力百?gòu)?qiáng)）的外部董事及創(chuàng)新委員會(huì)副主席，他是一位能夠真正把管理與經(jīng)營(yíng)深度融合在一起，促進(jìn)企業(yè)最終商業(yè)成果進(jìn)步的老師。

【代表性客戶案例】
主導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展及管理咨詢項(xiàng)目（部分）：
(1)阿里巴巴，中供鐵軍（國(guó)際站）區(qū)域獨(dú)立業(yè)務(wù)合伙人（Top-sales）領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型項(xiàng)目
(2)阿里巴巴，中供鐵軍（國(guó)際站）領(lǐng)導(dǎo)力“創(chuàng)見(jiàn)”項(xiàng)目
(3)阿里巴巴，中供鐵軍（國(guó)際站）中西部拍檔“商戰(zhàn)·嗅覺(jué)”領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)化項(xiàng)目
(4)阿里巴巴，中供鐵軍（國(guó)際站）“V·粵東道主”小作戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)Boss賦能項(xiàng)目
(5)幸福西餅，新零售業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)身暨跨界經(jīng)驗(yàn)萃取項(xiàng)目
(6)深信服科技（創(chuàng)業(yè)板：300454）云技術(shù)服務(wù)版塊-敏捷領(lǐng)導(dǎo)力暨行動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新項(xiàng)目
(7)大族元亨（中小板：002008大族激光/光電事業(yè)群）中層管理技術(shù)綜合培養(yǎng)暨行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目
(8)富力地產(chǎn)，關(guān)鍵后備梯隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力“縱深”發(fā)展暨團(tuán)隊(duì)融合項(xiàng)目
(9)北京城建集團(tuán)，任職資格及知識(shí)管理項(xiàng)目
(10)東風(fēng)汽車(chē)有限公司，商用車(chē)營(yíng)銷(xiāo)體系組織變革與定向激勵(lì)項(xiàng)目
(11)倍輕松（Breo）科技，經(jīng)營(yíng)績(jī)效改進(jìn)暨合伙人機(jī)制創(chuàng)新項(xiàng)目
(12) …… ……

【實(shí)踐研究領(lǐng)域】
一、領(lǐng)導(dǎo)力落地方向：
a. 工作坊系列
從戰(zhàn)略思考到敏捷執(zhí)行-工作坊（定制）
新業(yè)務(wù)模式下的領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型-工作坊（定制）
逆向變革，正向領(lǐng)導(dǎo)力-工作坊（定制）
基于流程場(chǎng)景的問(wèn)題分析與決策-工作坊（定制）
b. 課程系列
左手情商，右手領(lǐng)導(dǎo)力
教練型識(shí)人與團(tuán)隊(duì)成果進(jìn)化
基于業(yè)務(wù)洞察的跨界創(chuàng)新與優(yōu)勢(shì)協(xié)同
變革導(dǎo)向下組織與人才的活力管理（案例對(duì)標(biāo)華為、阿里）
二、管理技術(shù)方向（課程）：
新生代管理者360° 修煉高績(jī)效
系統(tǒng)化思考，職業(yè)化呈現(xiàn)
非人力資源管理者的人力資源管理
跨部門(mén)溝通與協(xié)作（挑戰(zhàn)性對(duì)話中的影響技術(shù)）
三、管理咨詢方向（項(xiàng)目）：
基于業(yè)務(wù)變革的人力資源價(jià)值鏈設(shè)計(jì)（含戰(zhàn)略解碼）
人才競(jìng)爭(zhēng)力體系轉(zhuǎn)型與關(guān)鍵崗位繼任者培養(yǎng)（落地階段融入行動(dòng)學(xué)習(xí)模式）
組織發(fā)展的底盤(pán)——崗位標(biāo)桿經(jīng)驗(yàn)萃取（輕咨詢，現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證成果） 

• 數(shù)據(jù)分析與圖示化呈現(xiàn)技巧

   

  課程背景據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們?nèi)粘９ぷ髦?，通過(guò)視覺(jué)獲取的信息超過(guò)70%，所以如何將數(shù)據(jù)圖示化、視覺(jué)化，如果讓老板、領(lǐng)導(dǎo)或者客戶、消費(fèi)者在短時(shí)間內(nèi)迅速get到你想表達(dá)的信息在當(dāng)今信息化時(shí)代顯得尤為重要?；谏虅?wù)應(yīng)用需要，Office高效辦公專(zhuān)家李憲磊老師以多年的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)發(fā)出《數(shù)據(jù)分析與圖示化呈現(xiàn)技巧》課程。本課程結(jié)合日常的數(shù)據(jù)信..

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• 采購(gòu)流程改進(jìn)—系統(tǒng)化的采購(gòu)管理

   

  第一天一、供應(yīng)戰(zhàn)略和采購(gòu)品項(xiàng)定位 （培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：60分鐘）1、供應(yīng)商評(píng)價(jià)過(guò)程是什么？2、供應(yīng)戰(zhàn)略和采購(gòu)定位模型3、供應(yīng)定位模型有哪幾類(lèi)？4、供應(yīng)定位模型典型象限特征二、供應(yīng)商關(guān)系和合同類(lèi)型 （培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：45分鐘）1、供應(yīng)方-采購(gòu)方關(guān)系/合同連續(xù)圖譜2、現(xiàn)貨采購(gòu)如何進(jìn)行？3、定期采購(gòu)如何進(jìn)行？4、無(wú)定額合同如何..

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