【培訓(xùn)對(duì)象】
中高層管理者

【培訓(xùn)收益】
認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，理解影響力的來源，學(xué)習(xí)并較好的掌握管理藝術(shù)； 學(xué)習(xí)溝通的技巧與方法，建立職場(chǎng)中良好人際關(guān)系，透過有效溝通有效達(dá)成任務(wù)； 掌握人性特點(diǎn)，能夠帶人帶心，激發(fā)部屬工作意愿，提升工作士氣； 了解培養(yǎng)人才的重要，并能在職場(chǎng)上對(duì)部屬進(jìn)行工作中的教導(dǎo)與訓(xùn)練； 能夠以經(jīng)營(yíng)自我的觀念面對(duì)管理工作，使自己配合企業(yè)腳步不斷提升，共創(chuàng)雙贏局面； 系統(tǒng)掌握中層管理方法，培養(yǎng)職業(yè)化工作態(tài)度，提升執(zhí)行能力； 掌握?qǐng)?zhí)行內(nèi)涵，了解并掌握戰(zhàn)略執(zhí)行平臺(tái)、執(zhí)行的文化和執(zhí)行所需要的技能； 加強(qiáng)時(shí)間管理與有效溝通，杜絕“忙亂的經(jīng)理”，提倡“高效的經(jīng)理”； 掌握目標(biāo)與績(jī)效管理流程與管理方法，學(xué)會(huì)目標(biāo)有效分解并激勵(lì)員工有效達(dá)成； 掌握有效授權(quán)、教練下屬的方法和技巧，建立良性的人才梯隊(duì)； 了解中層管理的角色定位，建立職業(yè)感責(zé)任感，提升中層干部自我管理能力； 發(fā)揮組織效能，以團(tuán)隊(duì)力量完成企業(yè)目標(biāo)。

 修煉一：目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行
什么是目標(biāo)管理，目標(biāo)與目標(biāo)管理是什么關(guān)系
為什么要首先確立目標(biāo)
確立目標(biāo)的原則是什么
確立目標(biāo)的依據(jù)是什么
確立目標(biāo)的方法是什么
如何通過制訂計(jì)劃和執(zhí)行計(jì)劃確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
如何為下屬制定目標(biāo)
執(zhí)行力不強(qiáng)的原因
執(zhí)行是個(gè)系統(tǒng)過程
如何面對(duì)“任務(wù)黑洞”
如何消除執(zhí)行阻力？
提升執(zhí)行力四十八字真經(jīng)
高效執(zhí)行六步曲

修煉二：有效溝通與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
為什么溝通如此重要？
為什么許多工作被“卡”住了？
要建立無邊界組織，你需要具備什么能力？
你具備良好的協(xié)調(diào)能力和溝通技巧嗎？
有效溝通基本要素
有效溝通七步曲
與上級(jí)溝通的技巧
與下屬溝通的技巧
與平級(jí)溝通的技巧
與陌生人第一次見面溝通的技巧
有效溝通三大法則
領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)行為
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及行為能力
領(lǐng)導(dǎo)力主要來源
妥善運(yùn)用職位權(quán)力
領(lǐng)導(dǎo)力360模型
領(lǐng)導(dǎo)力提升方法論

修煉三：時(shí)間管理與效能提升
時(shí)間都去哪里了？
時(shí)間的兩大特征
時(shí)間管理演變史
有效利用時(shí)間的原則
時(shí)間分析方法：工作時(shí)間記錄法
奇妙的80／20法則
第二象限工作法
ABC分類法
養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣
做個(gè)會(huì)議高手
強(qiáng)化5S管理

修煉四：團(tuán)隊(duì)建設(shè)與文化塑造
什么是團(tuán)隊(duì)
成功團(tuán)隊(duì)具有哪些特征
讓高素質(zhì)的員工取代“臭皮匠”
如何建立有效的團(tuán)隊(duì)
建設(shè)團(tuán)隊(duì)的四條途徑
如何處理團(tuán)隊(duì)沖突
團(tuán)隊(duì)建設(shè)離不開文化塑造
文化的基本架構(gòu)
文化的主要作用
塑造積極文化的基本方法

修煉五：高效激勵(lì)與有效授權(quán)
人才的價(jià)值應(yīng)體現(xiàn)在技能上
管理者要通過輔導(dǎo)主動(dòng)提升員工的各項(xiàng)技能
管理者輔導(dǎo)員工的一套“組合拳”
有效輔導(dǎo)的技巧及建議
激勵(lì)需要解決的問題
四大激勵(lì)理論
激勵(lì)的靈丹妙藥——職業(yè)生涯規(guī)劃
授權(quán)行為的基本要素
授權(quán)的四種方法
授權(quán)檢查與控制
為什么授權(quán)會(huì)失敗

修煉六：績(jī)效管理與數(shù)據(jù)分析
績(jī)效評(píng)估中的困境
如何為下屬設(shè)定績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)
績(jī)效管理基本框架
績(jī)效管理的方法——平衡記分卡法
如何進(jìn)行績(jī)效面談
正確的決策建立在準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析基礎(chǔ)之上
為什么許多人都不喜歡做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
沒有數(shù)據(jù)，中層管理者如何區(qū)分員工
沒有數(shù)據(jù)，中層管理者如何做出決定
要堅(jiān)持用數(shù)據(jù)說話
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析的幾種方法

修煉七：職業(yè)定位與自我提升
中層經(jīng)理的角色定位
中層經(jīng)理的核心價(jià)值
中層經(jīng)理在企業(yè)中的位置
中層經(jīng)理的主要工作職責(zé)
中層經(jīng)理是高層經(jīng)理的替身
中層經(jīng)理常見誤區(qū)和陷阱
中層經(jīng)理成功的五個(gè)商數(shù)
管好自己的時(shí)間
管好自己的情緒
管好自己的權(quán)力
管好自己的金錢
管好自己的健康
管好自己的習(xí)慣
（備注：1、上述課綱為通用簡(jiǎn)要模板，具體課綱可根據(jù)客戶需求制定；2、七大模塊相互關(guān)聯(lián)，亦可獨(dú)立；3可以根據(jù)客戶需求，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)模塊。）

 

職業(yè)培訓(xùn)師、咨詢師
工商管理碩士

榮獲國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)“2010年全國(guó)20強(qiáng)優(yōu)秀培訓(xùn)師”稱號(hào)。

長(zhǎng)期堅(jiān)持參加各種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，善于觀察、思考、總結(jié)、創(chuàng)新。曾擔(dān)任某集團(tuán)公司戰(zhàn)略發(fā)展研究員、某電信公司營(yíng)銷經(jīng)理、某國(guó)際貨運(yùn)公司總經(jīng)理助理等職務(wù)，有多年企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。專注中小民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展及問題解決，并積極探尋市場(chǎng)營(yíng)銷、員工職業(yè)發(fā)展、職業(yè)素養(yǎng)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、有效溝通等課題。在多年的職業(yè)培訓(xùn)中，革新傳統(tǒng)概念式授課方式，通過演練、角色扮演、情景模擬、管理游戲、案例討論、頭腦風(fēng)暴、演講座談、分享等形式，張弛有度、實(shí)效傳遞每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做到了深入淺出，使學(xué)員在不知不覺中體會(huì)學(xué)習(xí)之趣。

• 贏在管理-銷售管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

   

  第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責(zé)4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷售管理5要素第二章：銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷售，要選用不同類型的人 ..

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• 新思維迭代模式鍛造卓越管理者

   

  課程目的 21世紀(jì)20年代起，世界必將迎來不平凡的30年。面對(duì)當(dāng)前國(guó)際政經(jīng)格局重構(gòu)、全球治理秩序再造和世界充滿嚴(yán)重不確定性的國(guó)際環(huán)境，并且在全球新冠肺炎病毒持續(xù)肆虐下，國(guó)內(nèi)“雙循環(huán)”和“十四五”規(guī)劃以及“碳達(dá)峰”、“碳中和”等又開啟產(chǎn)業(yè)再調(diào)整，地域再整合，..

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