培訓特點：
課程結(jié)合學員和企業(yè)切身問題，特別注重心智開啟，悟性闡發(fā)。大量融合國學智慧之精思妙悟，進行參悟式、互動式、咨詢式、教練式學習。案例豐富、融通性、哲學性、啟發(fā)性極強。

課程綱要

一、現(xiàn)代企業(yè)常規(guī)識人的局限和要點
1、現(xiàn)代企業(yè)聘用人才的方法局限
2、簡歷真假的分析要點
3、經(jīng)驗、閱歷的辯證判斷
4、學歷和能力上的誤區(qū)與辯證

二、現(xiàn)代企業(yè)篩選人才的有效控制辦法
1、企業(yè)人才理念或標準
2、篩選及面試的程序控制
3、與企業(yè)文化的磨合程度
4、專業(yè)知識程度
5、企業(yè)職能、職責的標準和要求
6、人品的要求

三、西方人才測評系統(tǒng)的優(yōu)劣解析
1、人才測評系統(tǒng)介紹
2、人才測評系統(tǒng)的局限
3、人才測評系統(tǒng)設(shè)計與現(xiàn)代心理學
4、認識論與西方人才測評系統(tǒng)發(fā)展的悖論怪圈

四、中國傳統(tǒng)相術(shù)文化中的現(xiàn)代科學理念
1、中國傳統(tǒng)相術(shù)文化中的數(shù)據(jù)庫理念
2、中國傳統(tǒng)相術(shù)文化中的全息統(tǒng)一理念
3、中國傳統(tǒng)相術(shù)文化中的辯證法理念
4、中國傳統(tǒng)相術(shù)文化中的現(xiàn)代心理學
5、中國傳統(tǒng)相術(shù)文化中的信息預測學

五、古代智慧識人方法與技巧精要
1、相貌、形態(tài)、聲音
2、言談、舉止
3、行事效果和章法
4、氣質(zhì)、精神
5、思想和心態(tài)
6、高層管理人員的相術(shù)要點點評
7、執(zhí)行型人才的相術(shù)要點點評
8、專業(yè)型人才的相術(shù)要點點評

六、現(xiàn)代企業(yè)總裁的智慧要點
1、自己的思想，自己的主見
2、融通后的機用
3、守中之德與行動的策略
4、識人的眼光
5、用人的氣度

資深國學專家
現(xiàn)代禪悟?qū)W、思維力源頭修煉、融通之道理論創(chuàng)始人
清華大學、北京大學、中山大學專家講師

深圳現(xiàn)代禪悟?qū)W研修中心禪悟?qū)?br /> 第三代“融通智慧型”代表講師（第一代知識型，第二代學習型）
 
 

實踐/學術(shù)背景：
        十五年大型集團企業(yè)高管和管理顧問工作經(jīng)歷：六年著名大型連鎖集團3000人以上營銷團隊、服務(wù)團隊管理經(jīng)驗；四年大型臺資企業(yè)集團近兩萬人的生產(chǎn)型團隊管理經(jīng)驗，以流程優(yōu)化、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、細節(jié)控制、人才戰(zhàn)略、團隊建設(shè)為管理手段直接為公司降低成本近30%，生產(chǎn)效率提升20%以上。后長期從事企業(yè)戰(zhàn)略、品牌、營銷體系、創(chuàng)新贏利模式、人力資源、系統(tǒng)管理等綜合性項目研究及咨詢，目前仍身兼多家企業(yè)的高級管理顧問。 

        劉老師長期致力于企業(yè)運作模式和管理思想比較研究，致力于對先進管理思想的思維研究，廣泛融通現(xiàn)代企業(yè)管理各類理論體系，及儒、釋、道、禪、易經(jīng)、風水等中西方文化精華，并針對當前咨詢和培訓業(yè)急弊深究企業(yè)醫(yī)道，創(chuàng)立以企業(yè)問題及問題走勢為回歸的實戰(zhàn)型咨詢式理論體系——診斷式管理；同時還創(chuàng)立了以思維力源頭修煉為智慧成就的“深圳現(xiàn)代禪悟?qū)W研修中心”，系國內(nèi)深具文化和學術(shù)功底，深諳融通之道的實戰(zhàn)實力型咨詢顧問、專家講師。
其核心著作《融通之道——從知識、能力到智慧》被學界稱為“智慧學的里程碑”。