一、培訓(xùn)的基本認(rèn)知
1).一中心＆二職責(zé)
2).三角色＆四哲理
3).五步驟＆六能力
4).一分鐘演練點(diǎn)評(píng)

二、公眾的表達(dá)魅力
1).成人的學(xué)習(xí)心理
2).克服緊張的情緒
3).語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用
4).突發(fā)狀況的處理

三、專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)計(jì)
1).課前調(diào)研與定位
2).材料的掌握收集
3).結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計(jì)
4).開(kāi)場(chǎng)白與結(jié)尾語(yǔ)

四、演示文檔的制作
1).設(shè)計(jì)原則和誤區(qū)
2).版面風(fēng)格與配色
3).圖表數(shù)據(jù)的活用
4).操作時(shí)的小技巧

五、靈活的教學(xué)技巧
1).體驗(yàn)式教學(xué)法
2).啟發(fā)式教學(xué)法
3).分析式教學(xué)法
4).互動(dòng)式教學(xué)法

六、教學(xué)演練與點(diǎn)評(píng)

2004年中國(guó)百大金牌管理咨詢(xún)培訓(xùn)師
國(guó)際青年商會(huì)世界總會(huì)CNT講師
美國(guó)SAI認(rèn)可之SA-8000主任審核員
中國(guó)CNAT認(rèn)證之ISO-9000主任審核員
美國(guó)AITA國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)PTT職業(yè)培訓(xùn)師
2007年評(píng)選為“中國(guó)十佳培訓(xùn)師”
2006年通過(guò)勞動(dòng)部“企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)資格”認(rèn)證
2004年獲得163網(wǎng)易評(píng)為“中國(guó)百大金牌培訓(xùn)師”
臺(tái)灣生產(chǎn)力中心專(zhuān)職講師
國(guó)際青年商會(huì)世界總會(huì)CNT講師
AITA美國(guó)訓(xùn)練協(xié)會(huì)PTT職業(yè)培訓(xùn)師
AACTP美國(guó)培訓(xùn)協(xié)會(huì)TTT認(rèn)證導(dǎo)師


學(xué)歷：
臺(tái)灣南港工職 機(jī)械工程科 畢業(yè)
臺(tái)灣大學(xué)、政治大學(xué) EMBA 結(jié)業(yè)
美國(guó)北弗吉尼亞大學(xué) 工商管理碩士


專(zhuān)職于從事培訓(xùn)與咨詢(xún)工作，曾在保險(xiǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)、制造業(yè)、連鎖業(yè)、直銷(xiāo)業(yè)擔(dān)任高級(jí)主管或顧問(wèn)，在職業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練等方面擁有十多年的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)與教練經(jīng)驗(yàn)。他以前瞻的理念、實(shí)用的方法，將經(jīng)典的課程內(nèi)容結(jié)合管理學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科交叉形成富有邏輯的知識(shí)結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)員更容易更快速地提高職業(yè)培訓(xùn)技能，為企業(yè)培養(yǎng)出數(shù)百名職業(yè)培訓(xùn)師。


職業(yè)背景：
現(xiàn)任：東莞企石翔鶴電子廠管理顧問(wèn)、東莞臺(tái)商協(xié)會(huì)、深圳外商協(xié)會(huì)培訓(xùn)講師
曾任：保險(xiǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)、制造業(yè)、連鎖業(yè)、直銷(xiāo)業(yè)，高階主管或顧問(wèn)，及臺(tái)灣大專(zhuān)院校社團(tuán)組織團(tuán)、民間社團(tuán)、社會(huì)大學(xué)等擔(dān)任講師


擅長(zhǎng)領(lǐng)域：團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、口才訓(xùn)練、溝通談判、領(lǐng)導(dǎo)與管理、講師培訓(xùn)、干部訓(xùn)練、魔鬼訓(xùn)練、文員秘書(shū)禮儀訓(xùn)練、時(shí)間管理、銷(xiāo)售人員訓(xùn)練、營(yíng)銷(xiāo)管理等課程。


主講課程 ：
《TTT—內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 》、《PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師特訓(xùn)營(yíng) 》、《TTT企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)精英訓(xùn)練營(yíng)》 、《 商務(wù)演講技巧》


 

• 高端產(chǎn)說(shuō)會(huì)項(xiàng)目落地及種子講師培訓(xùn)班

   

  課程背景：專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)通過(guò)常規(guī)理財(cái)目標(biāo)、特殊理財(cái)目標(biāo)等切入點(diǎn)，令學(xué)員能多角度、全方位考量客戶需求，并找準(zhǔn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)“高產(chǎn)會(huì)模塊化”營(yíng)銷(xiāo)主旨，運(yùn)用產(chǎn)品的人群差異化運(yùn)用，使產(chǎn)品具有多個(gè)營(yíng)銷(xiāo)方向切入點(diǎn)，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展業(yè)務(wù)推廣、服務(wù)延伸等操作，同時(shí)也是提升團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)影響力、擴(kuò)大業(yè)務(wù)美譽(yù)度極佳舉措。課程目標(biāo)：高產(chǎn)會(huì)具有團(tuán)隊(duì)..

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• TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程

   

  導(dǎo)論知己知彼——TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)培訓(xùn)與教育的區(qū)別成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：學(xué)習(xí)金字塔、不同類(lèi)型的學(xué)習(xí)風(fēng)格培訓(xùn)師的職責(zé)：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)者、技能傳播者、變革推動(dòng)者培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演培訓(xùn)師八大能力職業(yè)培訓(xùn)師的行為準(zhǔn)則：首善、樂(lè)從、對(duì)接培訓(xùn)師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意修心一、..

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• 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師TTT訓(xùn)練

   

  第一單元 企業(yè)培訓(xùn)師的理論基礎(chǔ) 導(dǎo)言：培訓(xùn)師必須理解的三個(gè)法則 為什么需要培訓(xùn) 企業(yè)培訓(xùn)師主要培訓(xùn)什么？ 培訓(xùn)與教育、學(xué)習(xí)的不同之處 教育、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的應(yīng)用 培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì) 掌握成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 課..

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• 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）

   

  課程大綱〔第一天〕時(shí)間分配一、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色與功能（1.5小時(shí)）1.培訓(xùn)的作用2.培訓(xùn)的目的3.企業(yè)培訓(xùn)師在企業(yè)中的角色4.小組討論：企業(yè)培訓(xùn)師的工作職責(zé)5.系統(tǒng)培訓(xùn)模式6.優(yōu)秀培訓(xùn)師的八個(gè)特質(zhì)7.自我檢視：自我評(píng)估與形象定位二、培訓(xùn)師公眾溝通表達(dá)基本功（2.5小時(shí)）1.成功溝通三要素2.公眾表達(dá)..

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• TTT現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)與體系建設(shè)

   

  單元一、培訓(xùn)職能在企業(yè)中的定位1、 企業(yè)培訓(xùn)與教育、發(fā)展的關(guān)系2、 培訓(xùn)的常見(jiàn)誤區(qū)3、 培訓(xùn)在企業(yè)中的地位4、 培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略5、 培訓(xùn)與企業(yè)文化6、 培訓(xùn)部門(mén)的使命7、 培訓(xùn)模式8、 企業(yè)管理學(xué)院建設(shè)思路9、 企業(yè)管理學(xué)院的辦學(xué)方法10、 案例分享：知名企業(yè)管理大學(xué)分享單元二、培訓(xùn)管理者在企業(yè)中可以扮演的..

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• TTT—內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練

   

  課程形式： 角色扮演,案例分析,提問(wèn)解答,點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo),現(xiàn)場(chǎng)示范課程提綱：一、培訓(xùn)師角色認(rèn)知1、培訓(xùn)師兩個(gè)職責(zé)（1）課程的專(zhuān)家：理念+知識(shí)＝要能夠授之于“魚(yú)”（2）培訓(xùn)的教練：方法+技巧＝要能夠授之于“漁”2、培訓(xùn)師三種角色（1）編—課程設(shè)計(jì)：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備（2）導(dǎo)..

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