一、培訓(xùn)的基本認知
1).培訓(xùn)趨勢與特性
2).一中心＆二職責
3).三角色＆四哲理
4).標準課件的規(guī)范

二、公眾的表達魅力
1).成人學(xué)習(xí)的心理
2).克服緊張的情緒
3).語音語調(diào)的運用
4).培訓(xùn)師風(fēng)格選型

三、課堂的掌控技巧
1).學(xué)習(xí)類型的解析
2).教導(dǎo)點評的方式
3).教學(xué)授課的技巧
4).突發(fā)狀況的處理

四、靈活的教學(xué)方法
1).體驗式教學(xué)法
2).啟發(fā)式教學(xué)法
3).分析式教學(xué)法
4).互動式教學(xué)法

五、需求調(diào)研與分析
1).設(shè)計與開發(fā)步驟
2).調(diào)研對象與方法
3).設(shè)計調(diào)研的問卷
4).分析培訓(xùn)的對象

六、編制培訓(xùn)的方案
1).如何選題與命題
2).培訓(xùn)目的與目標
3).設(shè)定培訓(xùn)的目標
4).定位與核心內(nèi)容

七、內(nèi)容結(jié)構(gòu)的設(shè)計
1).材料的掌握收集
2).時間段落的安排
3).結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計
4).開場白與結(jié)尾語

八、培訓(xùn)的檢討評估
1).什么是檢討評估
2).檢討評估的原則
3).如何做檢討評估
4).檢討評估的方法

2004年中國百大金牌管理咨詢培訓(xùn)師
國際青年商會世界總會CNT講師
美國SAI認可之SA-8000主任審核員
中國CNAT認證之ISO-9000主任審核員
美國AITA國際訓(xùn)練協(xié)會PTT職業(yè)培訓(xùn)師
2007年評選為“中國十佳培訓(xùn)師”
2006年通過勞動部“企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)資格”認證
2004年獲得163網(wǎng)易評為“中國百大金牌培訓(xùn)師”
臺灣生產(chǎn)力中心專職講師
國際青年商會世界總會CNT講師
AITA美國訓(xùn)練協(xié)會PTT職業(yè)培訓(xùn)師
AACTP美國培訓(xùn)協(xié)會TTT認證導(dǎo)師


學(xué)歷：
臺灣南港工職 機械工程科 畢業(yè)
臺灣大學(xué)、政治大學(xué) EMBA 結(jié)業(yè)
美國北弗吉尼亞大學(xué) 工商管理碩士


專職于從事培訓(xùn)與咨詢工作，曾在保險業(yè)、服務(wù)業(yè)、制造業(yè)、連鎖業(yè)、直銷業(yè)擔任高級主管或顧問，在職業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練等方面擁有十多年的專業(yè)培訓(xùn)與教練經(jīng)驗。他以前瞻的理念、實用的方法，將經(jīng)典的課程內(nèi)容結(jié)合管理學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科交叉形成富有邏輯的知識結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)員更容易更快速地提高職業(yè)培訓(xùn)技能，為企業(yè)培養(yǎng)出數(shù)百名職業(yè)培訓(xùn)師。


職業(yè)背景：
現(xiàn)任：東莞企石翔鶴電子廠管理顧問、東莞臺商協(xié)會、深圳外商協(xié)會培訓(xùn)講師
曾任：保險業(yè)、服務(wù)業(yè)、制造業(yè)、連鎖業(yè)、直銷業(yè)，高階主管或顧問，及臺灣大專院校社團組織團、民間社團、社會大學(xué)等擔任講師


擅長領(lǐng)域：團隊激勵、口才訓(xùn)練、溝通談判、領(lǐng)導(dǎo)與管理、講師培訓(xùn)、干部訓(xùn)練、魔鬼訓(xùn)練、文員秘書禮儀訓(xùn)練、時間管理、銷售人員訓(xùn)練、營銷管理等課程。


主講課程 ：
《TTT—內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 》、《PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師特訓(xùn)營 》、《TTT企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)精英訓(xùn)練營》 、《 商務(wù)演講技巧》


 

• 高端產(chǎn)說會項目落地及種子講師培訓(xùn)班

   

  課程背景：專項培訓(xùn)通過常規(guī)理財目標、特殊理財目標等切入點，令學(xué)員能多角度、全方位考量客戶需求，并找準方案設(shè)計依據(jù)“高產(chǎn)會模塊化”營銷主旨，運用產(chǎn)品的人群差異化運用，使產(chǎn)品具有多個營銷方向切入點，進行團隊活動開展業(yè)務(wù)推廣、服務(wù)延伸等操作，同時也是提升團隊專業(yè)素養(yǎng)影響力、擴大業(yè)務(wù)美譽度極佳舉措。課程目標：高產(chǎn)會具有團隊..

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• TTT國際職業(yè)培訓(xùn)師標準教程

   

  導(dǎo)論知己知彼——TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)培訓(xùn)與教育的區(qū)別成人學(xué)習(xí)的特點：學(xué)習(xí)金字塔、不同類型的學(xué)習(xí)風(fēng)格培訓(xùn)師的職責：經(jīng)驗總結(jié)者、技能傳播者、變革推動者培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演培訓(xùn)師八大能力職業(yè)培訓(xùn)師的行為準則：首善、樂從、對接培訓(xùn)師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意修心一、..

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• 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師TTT訓(xùn)練

   

  第一單元 企業(yè)培訓(xùn)師的理論基礎(chǔ) 導(dǎo)言：培訓(xùn)師必須理解的三個法則 為什么需要培訓(xùn) 企業(yè)培訓(xùn)師主要培訓(xùn)什么？ 培訓(xùn)與教育、學(xué)習(xí)的不同之處 教育、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的應(yīng)用 培訓(xùn)的發(fā)展趨勢 掌握成人學(xué)習(xí)的特點 課..

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• 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）

   

  課程大綱〔第一天〕時間分配一、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色與功能（1.5小時）1.培訓(xùn)的作用2.培訓(xùn)的目的3.企業(yè)培訓(xùn)師在企業(yè)中的角色4.小組討論：企業(yè)培訓(xùn)師的工作職責5.系統(tǒng)培訓(xùn)模式6.優(yōu)秀培訓(xùn)師的八個特質(zhì)7.自我檢視：自我評估與形象定位二、培訓(xùn)師公眾溝通表達基本功（2.5小時）1.成功溝通三要素2.公眾表達..

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• TTT現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)與體系建設(shè)

   

  單元一、培訓(xùn)職能在企業(yè)中的定位1、 企業(yè)培訓(xùn)與教育、發(fā)展的關(guān)系2、 培訓(xùn)的常見誤區(qū)3、 培訓(xùn)在企業(yè)中的地位4、 培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略5、 培訓(xùn)與企業(yè)文化6、 培訓(xùn)部門的使命7、 培訓(xùn)模式8、 企業(yè)管理學(xué)院建設(shè)思路9、 企業(yè)管理學(xué)院的辦學(xué)方法10、 案例分享：知名企業(yè)管理大學(xué)分享單元二、培訓(xùn)管理者在企業(yè)中可以扮演的..

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• TTT—內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練

   

  課程形式： 角色扮演,案例分析,提問解答,點評輔導(dǎo),現(xiàn)場示范課程提綱：一、培訓(xùn)師角色認知1、培訓(xùn)師兩個職責（1）課程的專家：理念+知識＝要能夠授之于“魚”（2）培訓(xùn)的教練：方法+技巧＝要能夠授之于“漁”2、培訓(xùn)師三種角色（1）編—課程設(shè)計：培訓(xùn)前的準備（2）導(dǎo)..

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