- QC7大手法
- QC七大手法實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
- QCC持續(xù)改善活動(dòng)推進(jìn)
- QC080000內(nèi)部審核員
- 企業(yè)管理——SAI 質(zhì)量控制環(huán)(QC
- SAI 質(zhì)量控制環(huán)(QCC)培訓(xùn)
- SAI 質(zhì)量控制環(huán)(QCC)培訓(xùn)
- 新QC七大手法
- 新舊QC七大手法
- 8D及QCC品管圈操作實(shí)務(wù)
- 毛澤東紅色管理智慧-考察研修班
- 儲(chǔ)備干部管理
- 新舊QC七大手法精要實(shí)訓(xùn)
- 海外工程項(xiàng)目管理
- 銀行風(fēng)險(xiǎn)管理
- 超市銷售管理
- 中層干部管理能力提升訓(xùn)練
- 目標(biāo)與計(jì)劃管理
- DISC行為風(fēng)格管理
- 銀行品牌營(yíng)銷管理
QC手法在現(xiàn)場(chǎng)管理中的應(yīng)用及質(zhì)量管理
課程編號(hào):47231
課程價(jià)格:¥20000/天
課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程人氣:491
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類課
1、質(zhì)量經(jīng)理 2、質(zhì)量工程師 3、質(zhì)量主管 4、質(zhì)檢員
【培訓(xùn)收益】
1、提高學(xué)員對(duì)質(zhì)量管理知識(shí)的認(rèn)識(shí)。 2、掌握新舊QC手法的應(yīng)用并有效結(jié)合企業(yè)實(shí)際,使學(xué)員學(xué)以致用。 3、科學(xué)系統(tǒng)分析質(zhì)量問題,并予以系統(tǒng)解決。
1、管理循環(huán)、QC手法與企業(yè)之關(guān)聯(lián)
2、質(zhì)量與管理現(xiàn)狀分析
3、質(zhì)量管理成功與失敗的案例解析
4、傳統(tǒng)品管七大手法與新七大手法的差異比較
5、數(shù)據(jù)分析的原則與技巧
6、質(zhì)量的理念和管理方法
第一講 傳統(tǒng)品管七大手法之一:檢查表的應(yīng)用
1、檢查表的基本概念
2、檢查表的分類
3、檢查表制作應(yīng)注意的事項(xiàng)
4、檢查表的制作方法
5、檢查表記載的項(xiàng)目
6、檢查表的制作要點(diǎn)
7、檢查表的應(yīng)用
【案例演練】質(zhì)量問題檢查表例
【學(xué)員練習(xí)】如何編寫檢查表
第二講 傳統(tǒng)品管七大手法之二:散布圖的應(yīng)用
1、前言
2、散布圖的基本概念
3、散布圖的制作的5大步驟和注意事項(xiàng)
4、散布圖的判讀方法
5、舉例說(shuō)明的散布圖的判讀方法
【案例演練】質(zhì)量問題分析作業(yè)過程
第三講、傳統(tǒng)品管七大手法之三:層別法的應(yīng)用
1、前言
2、層別法的分類
3、散布圖的制作的6大步驟
4、散布圖的制作注意事項(xiàng)
5、層別法的應(yīng)用實(shí)例:各種圖形的層別
【案例演練】某廠質(zhì)量問題層別和分析
第四講 傳統(tǒng)品管七大手法之六四:質(zhì)量直方圖的應(yīng)用
1、直方圖的基本概念
2、直方圖制作的9大步驟和七種常見形態(tài)特征與判定
3、直方圖的應(yīng)用可以達(dá)到的7個(gè)目的
4、生產(chǎn)過程制程能力的測(cè)算
5、直方圖七種常見形態(tài)特征與判定
【案例演練】用直方圖分析質(zhì)量實(shí)例。
第五講 傳統(tǒng)品管七大手法之五:柏拉圖的應(yīng)用
1、柏拉圖的由來(lái)和基本概念
2、柏拉圖制作七大步驟
3、柏拉圖的例子
4、柏拉圖9大注意事項(xiàng)
5、柏拉圖的使用
6、范例
【案例演練】不良分析柏拉圖
第六講 傳統(tǒng)品管七大手法之六:因果圖的應(yīng)用
1、因果圖的基本分類
2、因果圖的繪制要領(lǐng)
3、制作因果圖的9大注意事項(xiàng)
4、因果圖的應(yīng)用領(lǐng)域
【案例演練】質(zhì)量問題原因分析
第七講 傳統(tǒng)品管七大手法之七:過程控制圖的應(yīng)用
1、過程控制圖的基本特征
2、過程控制圖的原因
3、分析用過程控制圖與控制用過程控制圖
4、過程控制圖繪制
5、各種過程控制圖制作的步驟和要點(diǎn)
6、過程控制圖的判讀規(guī)則
7、使用過程控制圖的注意事項(xiàng)
【案例演練】過程控制圖實(shí)例
個(gè)案研究:綜合運(yùn)用QC手法針對(duì):如何提高質(zhì)量
第八講 新品管七大手法
引 言:
1、團(tuán)隊(duì)的定義、基礎(chǔ)、技能、工作方式
2、品管新七手法與PDCA管理循環(huán)關(guān)系
3、品管新七手法特性
4、品管新七手法與問題形態(tài)的對(duì)應(yīng)
5、管新七大手法的效果分析
一、親和圖法
1、 親和圖(KJ法)定義和使用時(shí)機(jī)
2、 親和圖的使用步驟
3、 關(guān)系符號(hào)和注意事項(xiàng)
4、 案例:所謂具有魅力與信賴感的公司
二、關(guān)聯(lián)圖法
1、 關(guān)聯(lián)圖的定義和使用時(shí)機(jī)
2、 關(guān)連圖的制作原則
3、 關(guān)聯(lián)圖的示例
三、系統(tǒng)圖法
1、 系統(tǒng)圖的定義、使用時(shí)機(jī)、二種形態(tài)
2、 系統(tǒng)圖的制作原則
3、 系統(tǒng)圖的使用步驟
4、 系統(tǒng)圖和機(jī)能展開的示例、經(jīng)營(yíng)方針的對(duì)策展開系統(tǒng)圖
四、過程決定計(jì)劃圖(PDPC法)
1、 PDPC法的簡(jiǎn)要說(shuō)明
2、 逐次展開型PDPC法例
五、矩陣圖法
1、 矩陣圖的簡(jiǎn)要說(shuō)明定義和類型
2、 矩陣圖的使用步驟和注意事項(xiàng)
3、 樹脂射出成型機(jī)設(shè)計(jì)之部分例
【案例演練】系統(tǒng)圖與矩陣圖并用以改善不良例
六、矩陣數(shù)據(jù)分析法
1、 矩陣數(shù)據(jù)分析法的定義
2、 固有值及固有向量值(寄與率)
3、 日本戶田氏調(diào)查日本人對(duì)食物之喜好例
4、 各評(píng)價(jià)群對(duì)各種的平均喜好
七、箭形圖法
1、 箭形圖的定義、使用時(shí)機(jī)
2、 箭形圖的符號(hào)應(yīng)用
3、 使用步驟
4、 案例:提高A的質(zhì)量合格率(用QC手法解決問題的案例)
清華、上海交大特邀講師
英斯捷認(rèn)證師
多家咨詢機(jī)構(gòu)高級(jí)顧問
實(shí)踐經(jīng)歷:
劉老師先后在國(guó)際知名企業(yè)中擔(dān)任過質(zhì)量主任、企業(yè)管理經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、總經(jīng)理等高級(jí)管理職務(wù),從事過生產(chǎn)、計(jì)劃、質(zhì)量、設(shè)備、物資、行政等管理工作,積累豐富的企業(yè)實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)。
劉老師具備五年的專業(yè)培訓(xùn)講授經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)與現(xiàn)場(chǎng)的結(jié)合,對(duì)于生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、物流管理具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見解,尤其是在生產(chǎn)管理、班組長(zhǎng)能力提升、質(zhì)量管理方面積累的豐富的經(jīng)驗(yàn)。
三星電機(jī)有限公司—質(zhì)量主任(1993至1996)
協(xié)宇塑膠有限公司—生產(chǎn)總監(jiān)、副總經(jīng)理 (1996至2000)
安信達(dá)顧問有限公司—高級(jí)顧問師(2000至2005)
上海NQA認(rèn)證有限公司—審核員(2005至2007)
廣州聚騰顧問有限公司—高級(jí)顧問師(2005至2007)
※生產(chǎn)系列課程(如班組長(zhǎng)、生產(chǎn)計(jì)劃,生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理,JIT,IE,TWI等)
※質(zhì)量管理系列課程(QC手法、QCC、MSA,F(xiàn)MEA,SPC,QFD等)
※ISO9000、ISO14000、OHSAS18001,HACCP,ISO22000,ROHS,ISO13485, HSE,CCC,TS16949,QC080000等國(guó)際體系認(rèn)證輔導(dǎo)
培訓(xùn)課題 :
[生產(chǎn)管理類]:《生產(chǎn)計(jì)劃與進(jìn)度管制實(shí)務(wù)》、《物料管理績(jī)效提升及庫(kù)存控制》、《5S與現(xiàn)場(chǎng)管理》、《IE手法實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用》、《卓越班組長(zhǎng)》、《班組建設(shè)》、《精益生產(chǎn)》、《生產(chǎn)效率損失分析與改進(jìn)》、《生產(chǎn)工程管理》、《TWI督導(dǎo)層管理培訓(xùn)》、《TPM全面生產(chǎn)保養(yǎng)》、《現(xiàn)場(chǎng)問題分析與解決》
[質(zhì)量管理類]:《FMEA失效模式與效應(yīng)分析》、《SPC統(tǒng)計(jì)制程管制》、《QC手法在現(xiàn)場(chǎng)中的應(yīng)用》、《8D》、《MSA》、《APQP&PPAP》、《抽樣技術(shù)》、《QFD》、《生產(chǎn)工程管理》、《質(zhì)量意識(shí)和質(zhì)量管理》、《TPM全面生產(chǎn)保養(yǎng)》、《ZD和COQ》、《MINITAB-SPC》
-
【課程大綱】課程大綱第一天1. SQM發(fā)展趨勢(shì)與職能變遷SQM發(fā)展趨勢(shì)供應(yīng)商質(zhì)量管理的目的場(chǎng)景分析從SQM的不同職能看供應(yīng)商質(zhì)量管理的現(xiàn)狀和發(fā)展SQE作為“標(biāo)志性建筑”分工和職責(zé):技術(shù)身份,監(jiān)控身份,協(xié)調(diào)身份,項(xiàng)目身份新型的供應(yīng)鏈組織分析2. SQM的技術(shù)策劃工作質(zhì)量需求分析與規(guī)格的建立..
-
科學(xué)管理 持續(xù)改進(jìn) 等級(jí)醫(yī)院評(píng)審質(zhì)量管理工具的應(yīng)用與落地
課程背景: 隨著我國(guó)醫(yī)療改革的不斷深入與發(fā)展,醫(yī)療管理模式、發(fā)展模式、運(yùn)營(yíng)模式、服務(wù)模式正在經(jīng)歷前所未有的大變革。2020年的十四五規(guī)劃中,已經(jīng)明確未來(lái)中國(guó)大健康事業(yè)、醫(yī)療行業(yè)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)展方向與目標(biāo)。面對(duì)時(shí)代的變革,國(guó)務(wù)院辦公廳由在今天6月4日發(fā)布了《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于推動(dòng)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的意見》,要求力爭(zhēng)五年的時(shí)間做到全國(guó)公立醫(yī)院發(fā)展的三轉(zhuǎn)變,..
-
【課程背景】:采用質(zhì)量管理體系是組織的一項(xiàng)戰(zhàn)略性決策,能夠幫助其提高整體績(jī)效,為推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。組織根據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施質(zhì)量管理體系將獲得如下益處:a)穩(wěn)定地提供滿足顧客要求以及適用的法律法規(guī)要求的產(chǎn)品和服務(wù)的能力;b)促成增強(qiáng)顧客滿意的機(jī)會(huì);c)應(yīng)對(duì)與其運(yùn)行環(huán)境和目標(biāo)相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇;d)證實(shí)符合規(guī)定的質(zhì)量管理體系要求的能..
-
全面質(zhì)量管理實(shí)務(wù)(TQM)培訓(xùn)
課程大綱:第一章、TQM的準(zhǔn)備知識(shí)1、質(zhì)量重要嗎?——中/日/德三國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量的對(duì)比與分析2、討論:什么是質(zhì)量?3、案例;海爾對(duì)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)4、討論:提升客戶滿意度的關(guān)鍵5、案例:豐田對(duì)客戶滿意度的測(cè)量方式6、質(zhì)量管理發(fā)展的歷史7、什么是TQM?8、TQM的起源與發(fā)展過程9、案例;某集團(tuán)公司對(duì)品..
-
【課程目標(biāo)】.掌握現(xiàn)代供應(yīng)商質(zhì)量管理要求和SQE工作職責(zé),能夠建立一套完整、規(guī)范的供應(yīng)商質(zhì)量管理體系;.掌握供應(yīng)商開發(fā)管理流程, 能夠組成跨部門協(xié)作團(tuán)隊(duì),對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行調(diào)查、評(píng)估、選擇、考核、管理等,規(guī)避質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn);.掌握品質(zhì)檢驗(yàn)流程與標(biāo)準(zhǔn)化管理,管控來(lái)料品質(zhì)檢驗(yàn),保證來(lái)料質(zhì)量可靠性;.掌握常用的質(zhì)量工具與檢驗(yàn)手法,學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)分析與抽樣檢驗(yàn),測(cè)..
-
第1講:質(zhì)量管理的發(fā)展史一、質(zhì)量檢驗(yàn)階段(質(zhì)量管理的理解還只限于質(zhì)量的檢驗(yàn),將質(zhì)量管理的責(zé)任由操作者轉(zhuǎn)移到工長(zhǎng),故被人稱為“工長(zhǎng)的質(zhì)量管理”)二、統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制階段(這一階段的特征是數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法與質(zhì)量管理的結(jié)合。)三、全面質(zhì)量管理階段(質(zhì)量管理過程實(shí)現(xiàn)“全員”、“全過程”、..