【培訓(xùn)對(duì)象】
公司總經(jīng)理、HR、部門(mén)經(jīng)理等。


【培訓(xùn)收益】
1.大量工具和模板的運(yùn)用
2.理念+實(shí)際操作
3.了解管理者的主要職責(zé)
4.掌握領(lǐng)導(dǎo)者的管理工具

課程背景：
本課程是幫助領(lǐng)導(dǎo)者如何來(lái)激勵(lì)員工，如何制定具有激勵(lì)效果的制度，提供員工積極性和團(tuán)隊(duì)士氣，提供工作效果。
我們?cè)谔接懸环N非物質(zhì)激勵(lì)模式；
我們?cè)谔接懸环N靠制度激勵(lì)的模式；
我們?cè)谔接懸环N員工自我激勵(lì)的模式；
我們?cè)谔接懸环N簡(jiǎn)單而有效的直接激勵(lì)模式。

我們強(qiáng)調(diào)課堂中互動(dòng)式的交流，同時(shí)我們將提供一些練習(xí)，并要求參與者進(jìn)行案例分析、情景演練。在課程中我們會(huì)給大家提供一些工具和模板，以便讓大家掌握理論知識(shí)落地的方法。

課程特點(diǎn)：實(shí)戰(zhàn)的演練  +  案例分析  +  案例研討  +  實(shí)際操作

課程大綱：
第一章 員工為何積極性不高

1、員工對(duì)什么不滿？
2、員工在尋找什么？
研討：為什么員工積極性不高

第二章 有效激勵(lì)的原則
1、公正、公平、公開(kāi)原則
2、員工在尋找什么？
研討：為什么員工積極性不高

第三章 讓每個(gè)員工看見(jiàn)自己的不足和希望——素質(zhì)模型分析
1、什么是素質(zhì)模型
2、每個(gè)崗位的業(yè)務(wù)模型如何制定？
3、素質(zhì)模型如何使用？
4、如何幫助員工制定提升計(jì)劃
研討：如何制定素質(zhì)模型，并制定員工提升計(jì)劃。

第四章 寬帶薪酬有效激勵(lì)員工
1、什么是寬帶薪酬
2、寬帶薪酬的作用
3、如何制定寬帶薪酬
4、寬帶薪酬如何激勵(lì)員工
研討：體驗(yàn)寬帶薪酬如何激勵(lì)員工。

第五章 晉升制度激勵(lì)員工——職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
1、為什么要制定員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
2、如何幫助員工制定職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
3、如何制定晉升制定
4、如何激勵(lì)員工
研討：如何幫助員工制定職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

第六章 合理的獎(jiǎng)勵(lì)制度促進(jìn)員工積極性
1、項(xiàng)目考核制度
2、項(xiàng)目預(yù)算與成本核算
3、項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)制定
4、項(xiàng)目的獎(jiǎng)勵(lì)原則
研討：如何制定項(xiàng)目成本核算與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

第七章 末端淘汰激發(fā)員工積極性
1、什么是末端淘汰
2、為什么實(shí)施末端淘汰
3、如何實(shí)施末端淘汰
4、末端淘汰如何激勵(lì)員工
研討：如何使用末端淘汰

第八章 其他有效激勵(lì)的方法
1、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可
2、安排富有挑戰(zhàn)性的工作
3、培訓(xùn)與發(fā)展
4、充分的授權(quán)
5、員工參與管理
研討：如何激勵(lì)員工

第九章 總結(jié)與交流

黃飛宏，華為管理咨詢專家，清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)等高校EMBA班和總裁班特聘導(dǎo)師，多家公司常年管理顧問(wèn)，企業(yè)教練。

10多年的管理和咨詢工作背景，具有豐富的產(chǎn)品管理、項(xiàng)目管理和人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，歷任企業(yè)副總裁、事業(yè)部總經(jīng)理、產(chǎn)品線總裁助理、項(xiàng)目經(jīng)理等職務(wù)，國(guó)內(nèi)資深的組織管理、人力資源管理和產(chǎn)品管理咨詢專家，擅長(zhǎng)戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略執(zhí)行、敏捷組織設(shè)計(jì)、IPD產(chǎn)品研發(fā)體系、績(jī)效管理與激勵(lì)等體系的設(shè)計(jì)與優(yōu)化。

黃老師作為咨詢總監(jiān)和項(xiàng)目經(jīng)理主導(dǎo)過(guò)數(shù)十家企業(yè)的組織設(shè)計(jì)、IPD產(chǎn)品研發(fā)體系、績(jī)效管理與激勵(lì)體系咨詢項(xiàng)目，得到企業(yè)的高度認(rèn)可，并被多家企業(yè)聘為常年管理顧問(wèn)和企業(yè)教練。

 

黃老師核心課程：

通用管理類：《項(xiàng)目管理體驗(yàn)式培訓(xùn)》、《IPD集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理》、《華為以?shī)^斗者為本的績(jī)效與激勵(lì)體系構(gòu)建》、《成功的產(chǎn)品管理》、《從技術(shù)走向管理》、《企業(yè)矩陣式管理》等。

戰(zhàn)略管理類：《產(chǎn)業(yè)變遷與企業(yè)戰(zhàn)略升級(jí)》、《華為管理模式》等。

 

授課風(fēng)格：

 其授課風(fēng)格輕松活潑，幽默風(fēng)趣，善于引導(dǎo)學(xué)員通過(guò)實(shí)際案例來(lái)加深對(duì)課題的認(rèn)識(shí)和理解；

 大量的咨詢案例生動(dòng)形象地幫助企業(yè)解決問(wèn)題，啟發(fā)思維；

 相關(guān)工具和模板的應(yīng)用使國(guó)際先進(jìn)的管理理念迅速落地。

• 心態(tài)與“新”態(tài)---激勵(lì)員工與自我激勵(lì)/敬業(yè)與職業(yè)素養(yǎng)

   

  1.從心開(kāi)始----思維改變，行為改變；行為改變，做法改變；做法改變，結(jié)果改變；結(jié)果改變，一生改變。2.“資深”員工的工作態(tài)度：沒(méi)有工作熱忱，能力沒(méi)有提升，工作過(guò)于保守，工作不想改變，較不能被領(lǐng)導(dǎo)3.人的四大執(zhí)著——自大的執(zhí)著；無(wú)知的執(zhí)著；自卑的執(zhí)著 ..

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• 如何有效激勵(lì)員工

   

  人才為企業(yè)最重要資產(chǎn)之一，企業(yè)各項(xiàng)業(yè)務(wù)推動(dòng)均必需要有人去進(jìn)行，然而因?yàn)槿耸乔榫w的動(dòng)物，常常因?yàn)楦鞣N情緒而影響其外在表現(xiàn)。故能了解員工的心理狀態(tài)并給予適當(dāng)、適時(shí)的激勵(lì)，使員工保持高昂的工作情緒，乃成為各級(jí)主管的當(dāng)務(wù)之急。幫助您迅速熟悉并了解員工激勵(lì)機(jī)制的特點(diǎn)，明晰員工激勵(lì)的各種原則，使您獲得員工激勵(lì)的多方面的實(shí)戰(zhàn)技巧。通過(guò)建立高效的員工激勵(lì)機(jī)制，您將卓..

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