引 言 自然科學(xué)和精神科學(xué)的區(qū)別
1、案例：如何讓貓吃辣椒？
2、課題：什么樣的管理最有效
3、結(jié)論：管理要激發(fā)被管理者的自主自愿意識(shí)
4、應(yīng)用：如何讓大家開心自愿加班----體驗(yàn)感
5、升華：哲學(xué)上說的三大自驅(qū)力才是管理的內(nèi)核

模塊一 安全開關(guān)：傾聽心理需求（學(xué)會(huì)在管理活動(dòng)中關(guān)注他人的根本需求）
1、案例：成人管理溝通《賣房子的女人》
2、課題：如何關(guān)注人的深層精神需求
3、結(jié)論：管理者的要以“精神優(yōu)先，目標(biāo)其次”的心理學(xué)管理思路
4、應(yīng)用：（1）人的三類心理安全：權(quán)力、能力、地位
（2）工作動(dòng)力研究——找到工作除掙錢外的精神理由
（3）內(nèi)控系統(tǒng)分析表——辨識(shí)定位各種下屬
5、情景訓(xùn)練：下屬的抱怨如何處理？如何拒絕下屬？如何辨識(shí)下屬的假面？等

模塊二 服從開關(guān)：關(guān)注下屬信念（如何通過魅力型管理者的示威來提升基層執(zhí)行力）
1、案例：《華爾街之狼》的管理成效
2、課題：管理者的魅力哲學(xué)
3、方法：語言喚醒-亮劍激勵(lì)法
4、心理學(xué)研究：電擊實(shí)驗(yàn)（1961，耶魯大學(xué)，米爾格萊姆）
5、應(yīng)用：（1）示威激發(fā)下屬信念的行動(dòng)步驟
（2）提要求提升下屬執(zhí)行力的技巧
6、賦能：提升下屬幸福感——ABC理論及BVR系統(tǒng)
7、情景訓(xùn)練：如何樹立權(quán)威？如何在管理中寧靜致遠(yuǎn)？等

模塊三 機(jī)會(huì)開關(guān)：給予高手機(jī)會(huì)（如何通過示弱管理提供機(jī)會(huì)促進(jìn)高手的創(chuàng)造力）
1、思考：管理的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)會(huì)并存
2、案例：女性如何把皮箱放到行李架上？
2、課題：如何激發(fā)高手的自驅(qū)力
3、心理學(xué)研究：監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)（1971，斯坦福大學(xué)，津巴多）
4、應(yīng)用：（1）示弱的五個(gè)步驟
（2）示弱法的前提條件
5、進(jìn)階：認(rèn)知失調(diào)模型促進(jìn)“化敵為友”（1959，費(fèi)斯廷格）
6、轉(zhuǎn)化：鮮花為何會(huì)插在牛糞上？
7、情景訓(xùn)練：如何激發(fā)下屬的工作熱情？如何影響上級(jí)？等

模塊四 風(fēng)格開關(guān)：管理風(fēng)格建立（如何通過管理者與團(tuán)隊(duì)互補(bǔ)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)績(jī)效）
1、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)：管理者個(gè)人風(fēng)格和團(tuán)隊(duì)風(fēng)格測(cè)試（費(fèi)德勒權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)模型）
2、課題：管理者風(fēng)格與團(tuán)隊(duì)風(fēng)格測(cè)評(píng)解讀
3、權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)：“管理者-團(tuán)隊(duì)”風(fēng)格互補(bǔ)的四種格局
4、應(yīng)用：（1）個(gè)人風(fēng)格與團(tuán)隊(duì)文化互補(bǔ)
（2）風(fēng)格重疊的解決之道
5、延伸：將互補(bǔ)思想貫徹到團(tuán)隊(duì)組建：左右平衡與互補(bǔ)
6、進(jìn)階：管理者用人的策略
總結(jié)：管理者的人格魅力修煉
 

多年管理課程培訓(xùn)、授課、顧問經(jīng)驗(yàn)
曾任：保利發(fā)展商學(xué)院（企業(yè)大學(xué)）副院長(zhǎng)
曾任：威萊集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院（企業(yè)大學(xué)）院長(zhǎng)
曾任：泰盈集團(tuán)人力資源總監(jiān)
曾任：雅居樂控股培訓(xùn)經(jīng)理
曾任：某知名咨詢公司資深管理顧問
講師資歷
◆ 深圳市政府梧桐大講堂受聘講師
◆ 武漢市政府創(chuàng)業(yè)中心受聘講師
◆ 內(nèi)蒙古自治區(qū)共青團(tuán)委青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
◆ 廣東省多地市黨校常年特聘講師
◆ 中山大學(xué)、暨南大學(xué)、華中科技大學(xué)、吉林大學(xué)、汕頭大學(xué)常年特聘講師
◆ 博研商學(xué)院總裁班、營(yíng)銷班講師
◆ 單仁咨詢總裁班講師
◆ 亞太歐聯(lián)商學(xué)院總裁班講師
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：中高層管理者的管理認(rèn)知重塑、管理工具運(yùn)用、創(chuàng)新思維建立、問題分析與解決、人才培養(yǎng)發(fā)展等

培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
1、起步：兩年管理顧問實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為企業(yè)進(jìn)行落地診斷，提供行之有效的解決方案
2、實(shí)戰(zhàn)：知名央企企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人，從人才規(guī)劃、培訓(xùn)體系建立、培訓(xùn)地圖搭建、企業(yè)大學(xué)體系構(gòu)建、課程開發(fā)、課程講授均參與涉及
3、授課：2013年開始商業(yè)授課，2014年即實(shí)現(xiàn)課量單年破百天，其后逐年課量遞增，目前已穩(wěn)定在150天-180天
4、進(jìn)階：2018年開始進(jìn)行總裁班授課，并多次開設(shè)個(gè)人品牌《基于業(yè)務(wù)提升的問題分析與解決》落地訓(xùn)練營(yíng)，為超過500家企業(yè)進(jìn)行業(yè)務(wù)賦能

主講課程
【領(lǐng)導(dǎo)力系列】
《MRCP管理心學(xué)》
《營(yíng)銷心理學(xué)》
《管理者情景沙盤》
《銀行網(wǎng)點(diǎn)全情景經(jīng)驗(yàn)賦能》
《員工培育與部屬激勵(lì)》
《大歷史視角下的自我管理》
【思維系列】
《迎刃而解-問題分析與解決》
《創(chuàng)新思維工作坊》
《結(jié)構(gòu)化思考》
《思維導(dǎo)圖與高效工作》
【基礎(chǔ)管理系列】
《時(shí)間管理》
《情緒壓力管理》
《職業(yè)化塑造》
《高效溝通技巧》
《跨部門溝通》
《沙漠掘金卓越沙盤》
《瘋狂古董商經(jīng)營(yíng)沙盤》