【培訓對象】
企業(yè)內(nèi)訓師、關(guān)鍵崗位人員、業(yè)務(wù)專家、管理人員等

【培訓收益】
 幫助學員打破傳統(tǒng)管理模式，學會用行動學習的方式凝聚團隊、激發(fā)團隊  幫助學員運用團隊共創(chuàng)的實用方法，解決工作中的難題  幫助學員運用團隊共創(chuàng)的實用方法，改善團隊內(nèi)部溝通氛圍  幫助學員運用團隊共創(chuàng)的實用方法，達成團隊共識、提升團隊績效。  有效提升學員的行動學習領(lǐng)導力，增加個人影響力  有效提升學員的引導能力，讓管理工作更加游刃有余  掌握行動學習經(jīng)典促動技術(shù)團隊共創(chuàng)的操作流程與要點

 行動學習概述
一、行動學習定義
二、行動學習七大促動技術(shù)
1. 聚焦式會話法
2. 團隊共創(chuàng)法
3. 群策群力六步法
4. 復盤
5. 世界咖啡
6. 欣賞式探詢
7. 開放空間
第二講：團隊共創(chuàng)
一、工具解析
1. 什么是團隊共創(chuàng)
2. 團隊共創(chuàng)的四大價值
 激發(fā)團隊創(chuàng)意
 建立團隊責任
 整合團隊思考
 達成團隊共識
二、團隊共創(chuàng)六步法操作訓練
第一步：背景分析
1. 邀請參與：人人參與，多角度思考
2. 焦點問題：明確問題，背景說明
3. 建立共識：集中討論，預防過度發(fā)散
4. 規(guī)則講解：角色分工，工作坊紀律
5. 小組練習：課題的討論及目標的確定
第二步：頭腦風暴
1. 個人頭腦風暴實操
2. 小組頭腦風暴實操
 思維快的稍等思維慢的
 討論求深不求快
 請勿“一言堂”
 尊重原創(chuàng)
 寫切實可行的
3.小組練習：探索關(guān)鍵要素及根源性原因
第三步：排列組合
1. 培訓導師帶領(lǐng)進行第一輪排列組合
2. 各組自行將剩下的卡片排列組合
3. 處理單獨成列的“孤兒”卡片
4. 小組練習：對關(guān)鍵要素/問題要因的質(zhì)疑、修改、排序
第四步：命名組合
1. 從最長一列依次開始提煉中心詞
2. 中心詞記錄在當列最上方卡片上
3. 培訓導師結(jié)合焦點問題講述成果
第五步：行動模型
1. 團隊思考行動模型關(guān)系的結(jié)構(gòu)
2. 團隊共同創(chuàng)建適合的模型以表達策略之間的關(guān)系
3. 行動模型常見靶心圖講解
4. 小組練習：將解決方案形成行動模型
5. 各團隊上臺展示并講解模型成果
第六步：制定實施計劃表
1. 制定詳細的行動計劃，并進行責任分工和承諾
2. 在培訓導師的指導下，運用城鎮(zhèn)會議優(yōu)化計劃表
3. 培訓導師輔導確定計劃表
三、團隊共創(chuàng)：項目成果展示
1. 各團隊上臺展示研討成果
2. 小組投票
3. 總結(jié)復盤
4. 對優(yōu)秀的團隊進行頒獎?wù)J可
行動學習項目工作坊實施落地保障措施
一、訓前
1. 課題訪談?wù){(diào)研
2. 參訓人員確定
二、訓中
1. 分組PK機制
2. 過程積分及獎懲機制
三、訓后
1. 行動計劃跟進 2. 適時輔導溝通

 曹愛子老師
——TTT資深培訓實戰(zhàn)專家
 曾任美國戴斯酒店集團（中外酒店白金獎十大品牌）紫鑫戴斯大酒店人資總監(jiān)、首席培訓師
 曾任湖南省培聯(lián)副會長
 17年企業(yè)培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗，訓練1000+企業(yè)內(nèi)訓師
 國家電網(wǎng)、中國煙草、中國移動特邀內(nèi)訓師培訓導師
 ＨＫＴＣＣ國際注冊培訓師
 AACTP國際認證行動學習促動師
 企業(yè)內(nèi)訓師隊伍建設(shè)咨詢項目咨詢師
 中國管理科學研究院高級演講口才師
 全國專業(yè)人才職業(yè)技能培訓高級企業(yè)培訓師
 中國煙草省級演講比賽輔導參賽選手榮獲一等獎
 千聊杯全國講師大賽“最佳課堂演繹呈現(xiàn)獎”獲獎?wù)?br />  聚焦式會話、團隊共創(chuàng)、世界咖啡等行動學習實踐者
擅長領(lǐng)域：
TTT 內(nèi)訓師培訓、公眾演講、講師禮儀、互動技巧、課程設(shè)計與開發(fā)、行動學習、
內(nèi)訓師比賽/輔導、經(jīng)驗萃取、PPT設(shè)計與呈現(xiàn)、直播課程制作與開播實操、
演講比賽/輔導、課堂管控與突發(fā)處理、工作匯報、表達技巧、高效溝通

【個人簡介】
愛子老師擁有17年企業(yè)培訓管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，了解企業(yè)深層培訓需求，擅長企業(yè)培訓體系建設(shè)、培訓師隊伍建設(shè)，致力于以提升企業(yè)績效為目標，將培訓真正實現(xiàn)落地轉(zhuǎn)化，幫助企業(yè)構(gòu)建培訓管理體系，推進各層級培訓的開展。在培訓體系構(gòu)建中，擅長直指企業(yè)核心問題，提供精準的培訓方案，達到管理效益優(yōu)化的效果。在企業(yè)培訓師隊伍建設(shè)中，從挑選內(nèi)訓師到專業(yè)訓練到考核，從初級到中級到高級，為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀師資人才。當時其負責籌建的企業(yè)商學院項目，不僅為企業(yè)培養(yǎng)內(nèi)訓師，創(chuàng)造可傳承的智力資產(chǎn)，還為企業(yè)的上游客戶、下游客戶進行培訓，為企業(yè)創(chuàng)收。
多年來，愛子老師專注企業(yè)內(nèi)訓師培訓，擅長互動體驗式教學，愛子老師獨創(chuàng)的互動教學法，在多家企業(yè)落地實施，在數(shù)百場教學中親自示范，讓受訓講師會用、愛用，讓參訓學員喜歡、喜愛，讓課堂氛圍輕松、愉快，互動效果、滿意效果、返聘效果倍增。
愛子老師服務(wù)政府、企事業(yè)單位近2000家，全國受訓學員近 100000 人次，學員滿意度達 99%以上，被學員評價為有趣，有料，有度，有范的培訓導師。在擔任湖南全省《職業(yè)培訓師培訓》導師期間，訓練各行各業(yè)內(nèi)訓師 1000 余位，經(jīng)愛子老師授課輔導的內(nèi)訓師均在不同領(lǐng)域中發(fā)揮著作用。

• 阿里企業(yè)文化+管理三板斧工作坊

   

  第一天 企業(yè)文化一、正確理解企業(yè)文化1、價值觀是企業(yè)文化的核心2、企業(yè)文化是管理者價值觀的延伸3、企業(yè)文化是一群人內(nèi)心共同認可的東西4、企業(yè)文化落地是通過規(guī)則實現(xiàn)的二、阿里企業(yè)文化的搭建1.阿里管理文化的底層邏輯—儒、釋、道2.阿里企業(yè)文化的變革3.阿里價值觀落地秘籍與員工行動的做法4.企業(yè)文化搭建體系..

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