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轉(zhuǎn)型背景下的人力資源管理升級

轉(zhuǎn)型背景下的人力資源管理升級

課程編號:50310

課程價格:¥0/天

課程時長:1 天

課程人氣:287

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:人力資源 

授課講師:艾博

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
人力資源條線工作者、企業(yè)各級管理者

【培訓收益】
掌握組織戰(zhàn)略調(diào)整與人力資源升級間的內(nèi)在關系 掌握人才盤點的流程與方法 掌握人才甄選的關鍵路徑 掌握基于戰(zhàn)略的人才培養(yǎng)方式與具體辦法 掌握人才使用的原則與技巧 掌握人才激勵與優(yōu)化的具體方式

第一單元:先談戰(zhàn)略后議人才
戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型中的變與不變
管理中的“事”與“人”
案例研討:某企業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型與人力資源的新支撐
轉(zhuǎn)型背景下的人才盤點
人才盤點:掌握企業(yè)的人才家底
人才盤點的基本流程
案例研討:某企業(yè)是如何做人才盤點的
轉(zhuǎn)型背景下人才管理的四大要訣
第二單元:四大要訣之慧眼識人
為什么總是找錯人?
影響招聘效果的六大因素
案例研討:招聘就像找對象
科學招聘的五個流程
誰是對的人?
什么是人才畫像?
案例分析:大力公司如何選人?
人才畫像構(gòu)建的兩大維度
人才畫像構(gòu)建的三大方法
現(xiàn)場演練:設計某崗位的人才畫像
按圖索驥的兩招三式
第三單元:四大要訣之同化育人
案例研討:自生自滅的行政專員
學習的四個層次
轉(zhuǎn)型下的人才成長地圖
SCL根據(jù)戰(zhàn)略方向設計學習地圖
PCL根據(jù)關鍵任務設計學習地圖
案例研討:某公司轉(zhuǎn)型后的學習地圖
現(xiàn)場演練:設計某崗位的“學習護照”
第四單元:四大要訣之知人任人
團隊中的分工與角色
PDP行為特征與人才使用原則
全面看待員工的優(yōu)點與缺點
案例研討:這件工作交給誰?
轉(zhuǎn)型背景下的員工意愿與能力
管理工具:四階七段委派法
現(xiàn)場演練:員工發(fā)展階段識別與委派
第五單元:四大要訣之激勵留人
新時期下員工離職的四大特點
員工激勵的兩大維度
負向激勵:從懲罰到優(yōu)化
正向激勵:從保留到激勵
負向激勵的操作方法
績效結(jié)果與價值觀符合的九宮格
人才優(yōu)化與退出要解決的三個問題
1、誰是優(yōu)化與退出對象
2、何時優(yōu)化與退出?
3、如何進行優(yōu)化與退出?
案例研討:某公司人員退出與優(yōu)化機制
正向激勵的操作方法
非物質(zhì)激勵的三從管理
1、從動機到績效
2、從績效到結(jié)果
3、從結(jié)果到滿意
驅(qū)動員工行為的四個引擎
第六單元:課程回顧與答疑 

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