【培訓對象】
培訓經(jīng)理、培訓專職人員、企業(yè)兼職內訓師及業(yè)務/技術骨干

【培訓收益】
▲ 課程開發(fā)：課程知識星星點點支離破碎，教你開發(fā)整理成一個邏輯清晰，干貨滿滿、互動感強的培訓課程。參訓學員產(chǎn)出1-2門精品課程，并能將方法論復制到企業(yè)內訓師和團隊管理中，培養(yǎng)更優(yōu)秀的內訓師 ▲ 授課呈現(xiàn)：無論你是性格外向還是內向，善于講話還是不善于講話，都能將課程很好地講出來，獲得學員滿滿的認可甚至崇拜。上課絕不再是老師講學生聽，而是增加教學體驗，學生學得嗨，掌握的更好，老師也比之前輕松很多。 ▲ 課件制作：通過課程學習能夠更快的掌握事半功倍的利器，以及制作PPT的金字塔原理和視覺化效果。讓你的培訓課件圖文并茂，讓學員更清晰看到課件的邏輯和重點。

課程準備：
1. 團隊分組，課前破冰
2. 學習規(guī)則，團隊PK
課程導入：
一、成為內訓師的好處
二、暗碼游戲培訓體驗（經(jīng)典核心內容）
1. 什么是好的培訓（根據(jù)游戲討論得知）
1）目標明確
2）通俗易懂
3）講練結合
4）課堂檢測
5）答疑解惑
6）時間管控等等
團隊討論：什么是好的培訓，我的全新理解
學習工具：教學不等式公式
2. 內訓師的角色
1）編
2）導
3）演
3. 四大關鍵能力
1）思維力
2）表達力
3）影響力
4）學習力
第一講：尋根問底——培訓需求梳理
一、需求分析
1.為什么要需求分析
1）確定主題
2）確定內容
3）確定目標
課堂案例：分析忽視需求的培訓案例
2. 需求分析方法
1）觀察法
2）問卷法
3）訪談法
學習工具：問卷調研法問題模板（who/why/how）、訪談問題清單
3.梳理需求流程
1）清晰需求的4W
2）需求梳理的5why
輸出成果：編寫培訓課程調研問卷
二、課程三定
1. 課前三問
1）專業(yè)領域
2）業(yè)務訴求
3）廣泛推廣
2. 確定課題
1）好課題的三個標準——符合利益、簡單明了、解決問題
2）一句話標題式
3）主副標題結合式
學習工具：常見的課程名稱
團隊討論：吸引人的課題符合哪些要素
輸出成果：確定培訓課程標題
團隊展示：課題拍賣會，點評
3. 確定對象
1）學員水平
2）學員訴求
4. 確定目標
1）目標符合SMART原則
2）目標撰寫ABCD法
3）目標設定的四個層級——了解、理解、運用、掌握
團隊討論：設定不同程度的教學目標，對課程的影響
輸出成果：利用所學，撰寫培訓課程目標

第二講：構建結構——課程邏輯清晰
一、結構混亂的表現(xiàn)
1. 內容混亂沒有結構
2. 需求不明重點沒有
團隊討論：此案例哪里是“火鍋式”課程
二、三段式結構
1. 開場部分
2. 主題部分
3. 結尾部分
團隊討論：討論經(jīng)典課程的邏輯結構
三、課程邏輯結構
1. 時間線
2. 空間線
四、三種常見的結構
1. 2W1H結構
1）W-是什么
2）W-為什么
3）H-怎么做
案例分析：拆解某營銷課題結構分析
2. PRM結構
1）P-現(xiàn)象呈現(xiàn)
2）R-原因分析
3）M-解決方案
案例分析：拆解某溝通課題結構分析
3. PEEE結構
1）P-論點
2）E-解釋
3）E-舉例
4）E-練習
案例分析：拆解某主持人大賽結構分析
4. 快速開發(fā)課程的四大魔法
1）頭腦風暴
2）整合歸類
3）理順邏輯
4）形成結構
團隊討論：利用便簽法如何快速開發(fā)課程
輸出成果：確定課程的整體結構
五、收集素材
1. 常見的課程素材
1）成功實踐
2）分析數(shù)據(jù)
3）業(yè)務現(xiàn)狀
4）專家觀點
5）調研結構
2. 素材獲取渠道
1）萃取專家經(jīng)驗
2）自我學習提煉
3.萃取專家經(jīng)驗
1）何為經(jīng)驗萃取
2）經(jīng)驗萃取的價值
3）經(jīng)驗萃取的流程
案例分析：西紅柿炒蛋萃取
輸出成果：訪談專家的問題清單
4. 提煉總結的6種方法
1）簡化法
2）數(shù)字法
3）字母法
4）表格法
5）模型法
6）短句法
5. 塑造課程工具的4大方法
1）改一個詞語
2）湊一個英文
3）借一個模型
4）套一個隱喻
案例分析：閱讀內容，提煉總結方法
輸出成果：給你的課程增加含金量
六、授課方法的優(yōu)缺點
1. 講授法
2. 多媒體教學法
3. 情境化教學發(fā)
4. 體驗式教學
5. 思維創(chuàng)新教學
6. 啟智教學
七、課程大綱
1. 定綱時間安排——90/20/8
2. 課程大綱五線譜
1）內容線
2）方法線
3）時間線
4）情緒線
5）工具線
輸出成果：輸出課程四級大綱（excel或思維導圖）
3. 課程大綱類型
1）課程理論型
2）問題分析型
3）問題解決型
4）標準規(guī)范型

第三講：教學設計——課程有趣有料又落地
一、開：開場破冰
1. 熱身游戲
1）九宮格尋寶
2）千里緣分一線牽
3）尋找小達人等5種
2. 課間游戲
1）拍拍操
2）極限救援等5種
二、勾：一勾興趣
1. 常見的錯誤開場
1）推卸責任
2）自吹自擂
3）自我貶低
4）離題萬里
5）產(chǎn)出模糊
6）狐假虎威
團隊討論：你見過最差的課程開場
2. 正確的開場方式
1）引起注意，導入價值
2）建立聯(lián)結，營造信任
3）說明規(guī)則，達成共識
4）明確產(chǎn)出，說明目的
案例分析：這個開場勾起了你哪些興趣？
3. 一勾興趣四要素
1）WHO講師介紹-課程主題
2）WHY 吸引興趣-點明需求
3）WHAT課程目標-課程內容
4）HOW 教學時間-教學方式
輸出成果：開場拍賣會：優(yōu)秀學員展示PK
4. 三種勾起興趣的方式
1）典型情境，提出挑戰(zhàn)
2）反面案例，呈現(xiàn)痛點
3）績效差距，利益吸引
三、學：二學方法
1. 生動化講授
1）專業(yè)知識三化法：通俗化、形象化、具體化
2）故事案例講述法
輸出成果：將專業(yè)術語、概念等簡單易懂的講出來（點評）
2. 多樣化教學
1）錄像示范
2）角色扮演
3）視頻案例
4）情景案例
5）參加辯論等20種
團隊討論：你的課程哪些環(huán)節(jié)會使用多樣化教學
3. 好故事的應用場景
1）課程開場
2）課程展開
3）課程結尾
4. 好故事四步結構
1）開場懸念引入
2）展開矛盾沖突
3）結尾恩寵時刻
4）印象深刻金句
5. 好故事講解套路
1）SCORE講解法
案例分析：這個故事哪些地方吸引人
6. 好故事主要類型
1）真實事件
2）新聞熱點
3）歷史典故
4）寓言故事
團隊討論：看圖講故事（上臺呈現(xiàn)PK）
7. 增加故事畫面感
1）利用動詞名詞
2）利用特定名詞
3）比喻代替形容詞
4）善用細節(jié)
四、練：三練本領
1. 教學活動的意義
2. 教學活動的方法
3. 知識測試
1）卡片排序
2）有獎競猜
3）車輪戰(zhàn)PK賽
團隊討論：我們一起來打撲克牌
4. 技能練習
1）角色模擬
2）游戲教學
團隊討論：回憶我們今天的課程有哪些技能練習方式
五、查：四查收獲
1. 結尾禁忌
1）無盡迷宮
2）戛然而止
3）陳腔濫調
2. 結尾步驟
1）理性-回顧總結
2）感性-總結升華
3. 結尾方法-理性
1）便簽法
2）漫游掛圖法
3）531行動計劃法
4）我有1000個收獲
5）競猜法（你出題我來答）
6）出國游學法
7）拋球回顧
輸出成果：每位學員不少于3種會實踐操作
4. 結尾方法-感性
1）串球法
2）故事法
3）詩句法
4）名人名言法
5）文字法
輸出成果：為你的課程設計一個意猶未盡的結尾
5. 提供支持
1）微信交流
2）微課分享
3）技能比武
4）知識競猜
4. 結尾PK
輸出成果：邀請學員上臺為今天的課程做結尾（理性+感性，上臺PK）

第四講：登臺準備一鳴驚人
一、心理準備
1. 緊張的表現(xiàn)
1）雙腿發(fā)抖
2）心跳加快
3）面紅耳赤
4）四肢抖動
5）頭腦空白
6）盼望結束等
2. 緊張的原因
1）擔心自己的表現(xiàn)
2）擔心學員的反應
3）擔心出現(xiàn)的意外
3. 克服緊張的方法
1）背出開場白
2）提前考察會場
3）視線落在天使學員
4）面帶笑容
5）開放的體態(tài)
6）儀式化的出場
4. 儀式化出場
1）穩(wěn)步上臺，抬頭挺胸
2）掃視全場，行注目禮
3）熱情問好，先聲奪人
現(xiàn)場演練：儀式化出場（PK賽）
二、形象準備
1. 形象不專業(yè)的表現(xiàn)
1）著裝不專業(yè)
2）內容不熟悉
3）舉止不專業(yè)
4）語言不專業(yè)
2. 塑造專業(yè)形象的方法
1）職業(yè)著裝
2）標準形體
學習工具：講臺形象測評表
3. 職業(yè)著裝購買推薦
1）私人定制推薦
2）網(wǎng)購店鋪推薦
現(xiàn)場演練：學員互評形象測試表（照師鏡）
現(xiàn)場點評：如何改善可以讓形象更專業(yè)

第五講：講臺風范——規(guī)范表達
一、四大風范-聲音
1. 聲音要求
1）抑揚頓挫
2）語速節(jié)奏
3）口齒清晰
4）丹田發(fā)音
現(xiàn)場演練：如何發(fā)音不傷嗓
2. 聲音禁忌
1）頻繁卡殼，語言不通暢
2）語速太快，沒有停頓
3）頻繁出現(xiàn)口頭禪
4）語調太平，或尖銳低沉
5）聲音太輕或太響
現(xiàn)場演練：語調、語速、詩歌朗誦練習
現(xiàn)場點評：好聲音煉成的技巧
二、四大風范-站姿&走動
1. 站姿要求
1）上挺下壓
2）左右相夾
3）平利等肩
4）移動有向
現(xiàn)場演練：不傷腿，職業(yè)化
2. 站姿禁忌
1）聳肩弓背
2）兩腳間距過大
3）掂腳、向上翹起腳尖
4）重心在一只腳上或來回換
5）不走動或隨意走動
現(xiàn)場演練：觀察自己或他人站姿的優(yōu)缺點
現(xiàn)場點評：好的站姿是什么樣的
三、四大風范-表情眼神
1. 表情眼神要求
1）輕松自然
2）經(jīng)常微笑
3）環(huán)顧全場
4）視覺接觸
現(xiàn)場演練：和多人或一人溝通交流時的眼神變化
2. 表情眼神禁忌
1）緊張嚴肅、面無表情
2）看天花板或直視前方
3）長時間看電腦或屏幕
4）環(huán)視掃視速度太快
5）只看幾個人或局部區(qū)域
現(xiàn)場測試：趣味測試不同場下的表情眼神
現(xiàn)場演練：AB搭檔演示眼神交流
四、四大風范-手勢
1. 手勢要求
1）大開大合
2）動靜得宜
3）出手不收手
4）貼詞不貼句
現(xiàn)場演練：不同場景下的手勢要求
2. 手勢禁忌
1）幅度太小或腰線以下
2）手插褲兜、衣袋
3）抓著沒必要的物品
4）重復小動作
現(xiàn)場演練：觀察自己或他人手勢的優(yōu)缺點
學習工具：培訓師風范養(yǎng)成模型工具

第六講：掌控全場——游刃有余
一、控場的方法
1. 提問的技巧
1）封閉式提問
2）開放式提問
3）指定式提問
4）反問式提問
5）魔法提問
6）4F提問法：事實—情緒—發(fā)現(xiàn)—未來
團隊游戲：搭房子活動后的4F提問法（體驗游戲）
2. 溝通的技巧
1）我說，你聽
2）我問，你答
3）我邀請你提問
3. 反饋的技巧
1）學員回答正確時
2）學員回答部分正確時
3）學員回答不正確時
4）學員回答不夠精準時
成果輸出：根據(jù)四種提問場景，給出應答話術并總結應答技巧
團隊游戲：錦囊小妙招,團隊共創(chuàng)
4. 傾聽的技巧
1）目光接觸、點頭微笑
2）實時提問與追問
3）拒絕打斷
4）少說為妙
5）聽說轉換
二、互動技巧
1. 小測試
2. 行動計劃
3. 漫游掛圖
4. 問題停車場
5. 香草巧克力
6. 微博墻等16種
成果輸出：根據(jù)互動小技巧現(xiàn)場兩兩搭檔，角色模擬演繹（點評）
團隊體驗：體驗2-3種不同的互動方式

第七講：迎刃而解——專業(yè)解決
一、學員管理
1. 異議問題的技巧
1）聆聽
2）認可
3）闡明
4）回答
5）核對
團隊討論：收集遇到過的課堂異議問題，給出解決方案
現(xiàn)場演練：根據(jù)小組成員提供的場景問題，角色模擬
2. 不同類型的學員處理
1）過度參與
2）一言不發(fā)
3）挑釁的人
4）專家學員
視頻分析：分析這類學員給出處理技巧和改善建議
小組討論：小組上臺呈現(xiàn)分享
3. 處理問題的心態(tài)
1）永不攻擊
2）永不逃避
3）永不放棄
4）樂從心態(tài)
5）沒有問題的學員
二、現(xiàn)場管理
1. 培訓現(xiàn)場的布置（教室、課桌、講臺、投影儀、白板）
2. 培訓過程的管控（音樂、燈光、開場互動游戲、講師介紹）
3. 培訓結束的管理（調研、照片、文案、視頻、資料）
 

木子老師 TTT培訓實戰(zhàn)專家
PPT報告制作實戰(zhàn)專家
ACI國際認證TTT評委導師|中國頭馬演講TTT評委導師
結構性思維版權認證授權導師
2020年中國好講師大賽直播評委導師
2018職業(yè)培訓師大賽（PPT大神）獲獎者
平安/深鐵大學/阿里巴巴/工商銀行/字節(jié)跳動/中國移動、聯(lián)通等企業(yè)特邀講師
曾任：同程旅游（上市企業(yè)）集團 | 培訓項目管理
曾任：阿里巴巴（上市企業(yè)）集團 | 培訓項目管理
曾任：嘉云數(shù)據(jù)（獨角獸）企業(yè) | 培訓發(fā)展經(jīng)理
曾任：越吳人力資源（新三板上市） | 人力資源經(jīng)理
擅長領域：內訓師課程開發(fā)、授課技巧、教學設計、商務報告制作、PPT設計與制作等

實戰(zhàn)經(jīng)驗：
→2021年共培養(yǎng)了近50位PPT商業(yè)（職業(yè)）培訓師，累計培訓超20000+位學員提升職場技能，學員好評率高達98%。
→為同程旅游集團創(chuàng)建小七大課堂、資質認證學院（TTT講師培養(yǎng)班，專家崗認證班、領導力認證班），累計培養(yǎng)2000余人，輸送200余位優(yōu)秀管理者。
→為阿里巴巴集團搭建實施《淘寶大學培訓師試講審核》《線下培訓執(zhí)行流程》等制度，推動團隊之間高效協(xié)作，累計培訓關鍵人才3000余人，被銷售人員稱為“培訓女王”。
→為嘉云數(shù)據(jù)（獨角獸）創(chuàng)建培訓發(fā)展部，培養(yǎng)23位優(yōu)秀內訓師，并固定每月進行授課，同時，建立新員工導師帶教培訓，6個月內培養(yǎng)100余位帶教導師，推動公司人才引進擴張。

部分授課案例：
▉ 阿里巴巴集團 《讓滿肚子的蝴蝶飛出來——授課呈現(xiàn)與課件》
采用團隊學習和行動學習方式，通過講授、技巧演練、現(xiàn)場模擬、上臺展示、點評互動等方法，課程內容深受學員喜愛，贏得現(xiàn)場返聘6期。
▉ 今日頭條&抖音 《師課合———課程開發(fā)與授課呈現(xiàn)》
為抖音運營產(chǎn)品團隊分享內容開發(fā)與授課呈現(xiàn)，獲得組織方負責人好評，客戶說：下期培訓，還要找老師，后期我們需要培養(yǎng)更多的內訓師。
▉ 地鐵公司（常州） 《四步成師——TTT內訓師課程開發(fā)與授課呈現(xiàn)》
課程提供大量實戰(zhàn)干貨及工具方法，將游戲化教學融入課程，培訓小白也能聽得懂學得會，學員反饋：原來培訓和暗碼游戲一樣有趣，從未參加過如此有趣的課程。后返聘4期。
▉ 上海醫(yī)藥集團 《完美呈現(xiàn)——PPT報告制作技巧》
幫助中層管理者快速掌握制作各類報告的方法和工具，學員聲稱被公司CEO點名表揚，并獲得論壇分享的機會，得到培訓負責人的強烈好評，并進行資源轉介紹，后返聘5期。
▉ 延鋒集團（北京） 《結構化思考形象化呈現(xiàn)——PPT報告制作技巧》
幫助受訓人員迅速掌握制作工作匯報的秘訣，并提供針對性的解決方案與落地工具，學員說：10個G的素材包，太給力了，后返聘5期。
▉ 凌云集團（北京） 《師課合一——內訓師課程開發(fā)與授課呈現(xiàn)》
4天時間幫助未有任何經(jīng)驗的內訓師開發(fā)精品課程15門，老師教具一大箱很專業(yè)，課程太落地了，工具拿來直接用，后返聘3期。
▉ 深圳地鐵大學（深圳） 《完美呈現(xiàn)——PPT報告制作技巧》
為深圳地鐵大學進行兩個月8期《PPT系列》課程培訓，培養(yǎng)PPT制作專家近400位，課程評分3次100分，5次98分以上，被企業(yè)大學負責人直接點名，直接采購明年培訓課程。
▉ 大拇指珠寶集團（公開課） 《四步成師—內訓師課程開發(fā)與授課呈現(xiàn)》
培養(yǎng)講師近120位，產(chǎn)出精品課程100多門，被學員評價為“最敬業(yè)、最熱情、最負責、最落地、最顛覆思維”TTT培訓師。

主講課程：
01-內訓師訓練課程
《四步教你成為“知識網(wǎng)紅”——線上直播培訓師》
《師課合一——內訓師授課技巧提升》
《師課合一——精品課程開發(fā)與教學設計》
《師課合一——精品課程開發(fā)與授課技巧》
02-工作報告類課程
《完美呈現(xiàn)PPT報告制作技巧》
《結構思考 有效表達——PPT工作匯報》
03-新媒體營銷課程
《抖音短視頻制作與營銷》
《新媒體時代下的微信營銷》
授課風格：
一次學習終身解惑——木子老師常說：一次學習，終生解惑，只要你聽過我的課程，我愿意做你的終身導師，這是我的責任所在。木子老師會把學員微信群全部置頂，為的是第一時間，有效幫助到大家。正因為如此，她被學員稱為“見過的最敬業(yè)、負責、最有愛”的培訓師。
不做填鴨式授課——授課風格幽默輕松，聽她講課學員都會心情舒暢、主動參與分享。她能夠在培訓中加入引導、促動、教練、體驗技術，讓客戶充滿趣味性。講課親切自然、樸實無華，沒有矯揉造作，只有用心、細心、耐心的講解每一個學員關注的問題。
追求短時間好結果——歷任多種培訓崗，深知企業(yè)訴求?；ㄗ钌俚腻X，最短的時間，產(chǎn)出最好的成果。木子老師深知培訓落地的重要性，企業(yè)需要工具化、表格化、可落地資料，使學員更簡單的產(chǎn)出成果。所以木子老師的課程不缺可落地性的一切工具和資料。

部分服務客戶：
金融/保險行業(yè)：中國工商銀行總行、杭州銀行、建設銀行、中國銀行南京秦淮支行、吉林郵儲銀行、北京銀行深圳分行、達州郵政金融網(wǎng)點、浙商銀行、中國銀行北京分行、鄭州農(nóng)商行、中國農(nóng)業(yè)銀行牡丹江分行、中國工商銀行杭州分行私行、同方保險、泰康保險、河北元氏農(nóng)商行、湖南三湘銀行、農(nóng)業(yè)銀行、吉致金融……
建筑/地產(chǎn)行業(yè)：中建四局、祥生地產(chǎn)、星耀地產(chǎn)、德爾地產(chǎn)、坐標房產(chǎn)、金螳螂集團、深圳地鐵、延鋒集團、凌云集團、梯梯電子……
銀行/金融行業(yè)：建設銀行、杭州銀行、同方保險、農(nóng)業(yè)銀行、吉致金融、丁香園、藍天軟件、職卓商學院、溫州通訊……
互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)：阿里巴巴、同程旅游、拉勾網(wǎng)、嘉云數(shù)據(jù)、天下網(wǎng)商、億云科技……
其他行業(yè)：中國藥科大學、北京職業(yè)院校、寧波大講堂有限公司、CLUBFACTORY數(shù)據(jù)科技有限公司、杭州天下網(wǎng)商有限公司、蘇州鴻碩精密集團有限公司、溫州通訊地鐵有限公司、蘇州瑞安達有限公司、上海耐世特有限公司、融都科技有限公司、北京三夫戶外集團有限公司、蘇州英格瑪人力資源有限公司、上海溢馨食品有限公司、蘇州高新區(qū)政府、深圳大拇指商學院、北京試金石有限公司、寧波頭馬俱樂部、江蘇億云軟件有限公司、杭州電子創(chuàng)新公司、同方河北保險有限公司……

部分授課評價：
木子老師是我遇到過最有親和力和耐心的老師，對我們的學習結果特別的負責，大家都能聽得懂學得會用得上。我自己通過4天的魔鬼訓練，開發(fā)了1天的課程——《門店引流》，現(xiàn)場直接分享，老師給予一對一點評。雖然學習很辛苦但是成就感滿滿。非常推薦給大家，期待木子老師再來給分享交流。
——伊諾爾鉆石總經(jīng)理 葉經(jīng)理
非常感謝木子老師為深鐵的運營同事帶來精彩培訓，課程設計非常有趣，實用。一切圍繞實際工作場景出發(fā)，大家都感嘆干貨足，落地性很強。木子老師贈送了20節(jié)微課，10個G的素材工具，這對運營的同事來說幫助真的很大，工作匯報再也不用擔心了。8場培訓，400余人參與，授課滿意度99分。明年的運營培訓，依然會采購木子老師的課程。
————深圳地鐵大學培訓負責人 陳丹
首先非常感謝木子老師來到阿里和我們分享了有關PPT制作、工作匯報、演講呈現(xiàn)的能力建設，聽完后大家收獲很大，很多都是實戰(zhàn)性的案例，經(jīng)過四個月的實踐學習，我個人的確在這些專業(yè)上，有了很大的提高，真心期待能夠和木子老師進行第二次的交流，持續(xù)不斷的提升領導力能力。
————阿里巴巴集團高級培訓師 呂寧
第一次參加TTT培訓，感覺很新穎活潑，很喜歡木子老師的風格，真誠溫暖有力量。特別喜歡課程設置的游戲，如何用漫游式掛圖，如何搭建場景舞臺劇，還有暗碼游戲，都非常有趣。在體驗中學習到培訓知識，這個是之前沒有想到的，在此感謝木子老師精彩授課。
—————拉勾網(wǎng)銷售經(jīng)理 陽光
周末兩天的TTT，在集團內炸開了。大家反饋說木子老師不僅顏值高，課程特別實用，非常有吸引力。講起課來，潤物細無聲，如涓涓細流。課程最精彩的是點評部分，木子老師觀察很敏銳，能夠一針見血，直達學員問題，現(xiàn)場提出給予改進措施。學員在點評中成長是巨大的，這個非常難得。
——凌云集團培訓負責人 宋琳
非常感謝木子老師為我們上這樣一趟生動的PPT制作課程，課程從企業(yè)員工當前的需求痛點出發(fā)，以PPT制作的思路、技巧方法、美化、輸出等方面為重點，手把手的教會了我們PPT的制作技巧，我們企業(yè)員工真正學到了快捷實用的辦公技巧，在干部職工中引起了較大的反響和共鳴，再次感謝木子老師的辛苦付出?。?！
——鄭州農(nóng)商銀行培訓師 魏勇剛
木子老師親和力很強，專業(yè)知識呈現(xiàn)絲絲入扣，潤物無痕，有啟發(fā)性，即學即用，實用性強。培訓課程多樣化，善于運用團隊的智慧，尊重學員為前提，表達自己的多樣化觀點。整個課程很暢快，都是以學員為中心。大家的反饋和分享，讓我收獲頗多。
——大拇指集團培訓總監(jiān) 郭純
在聽完木子老師三天的課程后，明白了成為一個培訓師的路徑，木子老師非常有大愛，課程非常接地氣，她把能給的都會給你。不是那種課程中很激動，回來無法下手的培訓師，她是一個讓我有信心、有路徑、有階段，可以成為培訓師大幫手的培訓師。
——浙江帥康電氣人力資源經(jīng)理 嚴少娣

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