【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】
幫助學(xué)員重構(gòu)商業(yè)模式 發(fā)現(xiàn)改善的關(guān)鍵所在 形成可執(zhí)行的行動(dòng)方案

 1， 什么是商業(yè)畫(huà)布？
完整的商業(yè)畫(huà)布
九大模塊的含義
經(jīng)典商業(yè)畫(huà)布案例展示
說(shuō)明：從第2部分開(kāi)始，將通過(guò)系列理念和工具的講解，引導(dǎo)學(xué)員根據(jù)自身實(shí)際情況，逐步完成商業(yè)畫(huà)布的9大模塊。
2， 定義你的客戶(hù)（Customer Segments）
客戶(hù)發(fā)現(xiàn)與篩選
客戶(hù)畫(huà)像
完成客戶(hù)細(xì)分
3， 從哪里開(kāi)始？(Value Propositions)
什么是價(jià)值？
價(jià)值三角
如何發(fā)現(xiàn)價(jià)值
對(duì)價(jià)值的主張
商業(yè)模式的確立
4， 到達(dá)你的客戶(hù)(Channels)
渠道的類(lèi)型
渠道階段
5， 與客戶(hù)的關(guān)系(Customer Relationships)
客戶(hù)關(guān)系如何驅(qū)動(dòng)
典型客戶(hù)關(guān)系
6， 收入來(lái)源(Revenue Streams)
收費(fèi)的方式
定價(jià)的機(jī)制
7， 回到內(nèi)部(Key Resources)
核心資源的盤(pán)點(diǎn)
與其他模塊的銜接
8， 關(guān)鍵業(yè)務(wù)(Key Activities)
關(guān)鍵業(yè)務(wù)的分類(lèi)
適合你的模式
9， 重要合作(Key Partnerships)
合作關(guān)系的分類(lèi)
合作的動(dòng)機(jī)
10， 成本構(gòu)成(Cost Structure)
成本的組成部分
發(fā)現(xiàn)其中的關(guān)鍵
說(shuō)明：第10部分結(jié)束后，學(xué)員已初步完成自己的商業(yè)畫(huà)布
11， 商業(yè)模式設(shè)計(jì)的5大步驟
充分的動(dòng)員
全情投入的理解
探索中的設(shè)計(jì)
模擬實(shí)行
管理發(fā)展
12， 經(jīng)典商業(yè)畫(huà)布詳解
本部分可選用樂(lè)高、谷歌、蘋(píng)果、Wii等經(jīng)典商業(yè)畫(huà)布進(jìn)行深入討論，幫助學(xué)員理解，并對(duì)自己的商業(yè)畫(huà)布進(jìn)行修正。
13， 展示與分享
學(xué)員最終完成自己的商業(yè)畫(huà)布，并進(jìn)行展示與討論。

簡(jiǎn)介：采用獨(dú)特核心流程和工具，結(jié)合引導(dǎo)技術(shù)和建構(gòu)技術(shù)通過(guò)樂(lè)高搭建，讓學(xué)員在輕松的環(huán)境中了解并模擬真實(shí)的工作場(chǎng)景，發(fā)揮每個(gè)人的作用，以最為適合的方式達(dá)成共識(shí)。樂(lè)高工作坊需根據(jù)客戶(hù)實(shí)際需求高度定制，涵蓋創(chuàng)新、變革管理、團(tuán)隊(duì)融合、跨部門(mén)溝通等課題。
國(guó)際化管理類(lèi)：
CC001跨文化溝通
CC002跨文化團(tuán)隊(duì)管理
CC003跨文化領(lǐng)導(dǎo)力
CC004外派人員赴任前培訓(xùn)
CC005虛擬團(tuán)隊(duì)管理
CC006國(guó)家文化
注：各課程間章節(jié)可根據(jù)客戶(hù)實(shí)際需求靈活調(diào)整，還可以根據(jù)客戶(hù)實(shí)際需求進(jìn)一步定制。
劉老師曾經(jīng)在22個(gè)國(guó)家實(shí)地工作，領(lǐng)導(dǎo)過(guò)多個(gè)國(guó)際化團(tuán)隊(duì)取得卓越績(jī)效。15年的國(guó)際化培訓(xùn)和管理經(jīng)驗(yàn)幫助劉老師能以最有效的方式針對(duì)學(xué)員真實(shí)需求來(lái)展開(kāi)培訓(xùn)課程和引導(dǎo)工作坊。
劉老師的培訓(xùn)不同于以往以講授內(nèi)容為主的傳統(tǒng)培訓(xùn)，而是通過(guò)“由學(xué)員提出問(wèn)題并解決問(wèn)題”的理念，結(jié)合學(xué)員實(shí)際情況，使用多種引導(dǎo)手段，使學(xué)員自己找到問(wèn)題解決的方案并在工作中實(shí)施。在培訓(xùn)領(lǐng)域，劉老師已經(jīng)在20多個(gè)國(guó)家為來(lái)自60多國(guó)的客戶(hù)提供各類(lèi)培訓(xùn)，并在2010年協(xié)助上海世博局為60萬(wàn)志愿者設(shè)計(jì)并實(shí)施跨文化與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，獲得上海世博局特聘培訓(xùn)師稱(chēng)號(hào)。
劉老師還具有國(guó)際化的課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)能力，多次根據(jù)客戶(hù)實(shí)際需求量身定制各類(lèi)工作坊，獲得客戶(hù)的高度評(píng)價(jià)。同時(shí)劉老師非常創(chuàng)新，設(shè)計(jì)了許多獨(dú)特的工具與模板幫助學(xué)員解決實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題。
《樂(lè)高團(tuán)隊(duì)工作坊®》版權(quán)擁有者
《樂(lè)高做培訓(xùn)®》版權(quán)擁有者
《樂(lè)高做教練®》版權(quán)擁有者
樂(lè)高®認(rèn)真玩®方法 認(rèn)證引導(dǎo)師
社交風(fēng)格™（Social Style™）大師級(jí)認(rèn)證
行為情商™（Behavioral EQ™）大師級(jí)認(rèn)證
韌性思維™（Adaptive Mindset for Resiliency™）大師級(jí)認(rèn)證
價(jià)值中心的創(chuàng)新™（Value Centered Innovation™）認(rèn)證培訓(xùn)師
變革任務(wù)™（ChangeQuest™）認(rèn)證培訓(xùn)師
上海世博局特聘培訓(xùn)師