【培訓對象】
企業(yè)總裁、中高層管理者、技術總監(jiān)、培訓主管及關鍵崗位的標桿人士

【培訓收益】
一、成功挖掘個人優(yōu)勢及團隊問題 通過自我分析及團隊分析，成功找出隱藏在自己內(nèi)在的核心優(yōu)勢以 及隱藏在團隊內(nèi)部的業(yè)績障礙； 二、成功萃取個人能力及標桿能力 通過對自己最佳實踐的復盤以及對標桿最佳實踐的訪談，讓最佳實 踐中隱藏的能力得以顯現(xiàn)，讓你做到人才與經(jīng)驗，人與能力的分離； 三、成功學會案例撰寫及案例教學 通過陳述性案例撰寫以及教學型案例設計，讓你的能力有效保存并 得以復制，讓你輕松復制自己，輕松變現(xiàn)能力。

第一模塊——窘境
一、企業(yè)經(jīng)營的核心死穴
重事輕人
二、人才復制的三大痛點
1、 入口打不開
2、培養(yǎng)無教材
3、學與不學間
第二模塊——萃取 A 自我萃取
一、想——最字當先
原則——三個比較
方法：漏斗法
實用工具：優(yōu)勢索引導航模板
實用工具：最優(yōu)選擇驗證模版
二、說——要點重現(xiàn)
大衛(wèi) · 庫伯學習圈的啟示
原則——一先三無
方法：鎖定事件／情景再現(xiàn)／追溯細節(jié)
實用工具：場景重現(xiàn)導航模板
三、寫——方法提煉
原則——抓牛鼻子
方法：
擇優(yōu)合并：擇優(yōu)——四要素對照／合并——三大原則
歸納排序：歸納——MECE原則 ／排序——時間／空間／主次
致簡表達：口訣化／工具化／話術化
第二模塊——萃取 B 標桿萃取
一、問題導向——痛點挖掘
原則——三個比較
方法：漏斗法
二、標桿擇選——內(nèi)外兼用
內(nèi)部：三高／外部：專精深
三、物資籌備——實用第一
第三模塊——復能 ASC模式
A——論點
S——案例+故事
一、案例
正文／主題／摘要
二、故事
創(chuàng)編／索引／演繹
三、開場設計
開場的三大禁忌／開場的三個要點／開場的三個方法
工具：開場導航模版
演練：痛點價值開場
四、結尾設計
結尾的三大禁忌／結尾的三大要點／結尾的三個方法
工具：結尾導航模板
第四模塊——賦能落地指導
基因／機制／行動（五要制定、三三五分享、一三一跟進） 

陸演者工坊創(chuàng)始人、董事長

微演說系統(tǒng)創(chuàng)始人、導師

微辭理論的提出者、實踐者

華人企業(yè)資本路演首任導師

暢銷書《總裁演說》、《微演說》、《微溝通》系列的作者

贏家講堂及倍增講堂欄目《微演說》系列主講人

于2012被評為“中國企業(yè)教育十佳溝通培訓師”

于2012年被評為“中國企業(yè)教育十佳演說教練”

被媒體譽為“微時代里唯一講話最少卻讓你收益最多的演說教練”。

 

【風范經(jīng)歷】

2004年觸及教育培訓業(yè)；

2006年公開課首度開班；

2009年正式進軍上海市場；

2011年受邀出任行動成功管理技術股份公司演說力訓練學院院長；

2012年6月創(chuàng)立微演說并首度涉足微演說一對一教練服務；

2015年再次突破涉足資本市場，成為中國首個為企業(yè)家輔導路演的演說教練。