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教育心理學(xué)在企業(yè)培訓(xùn)中的應(yīng)用

課程編號(hào):53483

課程價(jià)格:¥17000/天

課程時(shí)長(zhǎng):1 天

課程人氣:261

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:職業(yè)素養(yǎng) 

授課講師:侯春梅

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理人員、企業(yè)HR、管理人員

【培訓(xùn)收益】
1、 掌握教育心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),把握學(xué)員認(rèn)知規(guī)律,更好的組織和開展培訓(xùn)工作 2、 培訓(xùn)師了解自身的心理特點(diǎn)和學(xué)員的特點(diǎn),合理應(yīng)用心理學(xué)技巧更好的授課

一、 教育心理學(xué)的基本知識(shí)
1、教育心理學(xué)的定義
2、教育心理學(xué)的性質(zhì)
3、教育心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容:圍繞學(xué)與教相互作用過程而展開
4、五要素
5、三過程  
二、 企業(yè)培訓(xùn)的特點(diǎn)
1、培訓(xùn)課程的類型與心理學(xué)的關(guān)聯(lián)
2、不同層級(jí)學(xué)員心理狀態(tài)和培訓(xùn)需求
三、 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)與類型  
2、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī):
3、學(xué)習(xí)的遷移 
4、人的行為的三層結(jié)構(gòu)
5、意識(shí)和潛意識(shí)對(duì)成人學(xué)習(xí)的影響
四、 學(xué)員的特點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)策略:認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略、資源管理策略 
2、學(xué)員接受知識(shí)的三種心理模式:視覺型、聽覺型、感覺型
3、音樂對(duì)心理的影響:音樂的選擇、音樂的使用、視頻的應(yīng)用
五、 培訓(xùn)師的特點(diǎn)和課程演繹
1、課程呈現(xiàn)方法:A型結(jié)構(gòu)和E型結(jié)構(gòu)的心理依據(jù)
2、NLP理解層次的應(yīng)用
3、不同人格與講師的授課風(fēng)格
4、心理教練式的TTT提問
5、強(qiáng)有力的問題發(fā)生器
6、開放式問題和封閉式問題
六、 培訓(xùn)師的情緒調(diào)整
1、培訓(xùn)師緊張情緒的克服
2、培訓(xùn)師與學(xué)員之間的關(guān)系和心理互動(dòng)
3、培訓(xùn)管理心理
4、教室布置的心理學(xué)原理
5、學(xué)員分享的引導(dǎo)
七、心理學(xué)對(duì)于培訓(xùn)管理者的啟發(fā)
1、培訓(xùn)管理者要契合學(xué)員的需求點(diǎn)
2、培訓(xùn)管理者要把握學(xué)員的聽課動(dòng)機(jī)
3、培訓(xùn)管理者要讀懂學(xué)員的微表情
4、培訓(xùn)管理者要及時(shí)做好課程調(diào)整
5、培訓(xùn)管理者要做好有效的培訓(xùn)評(píng)估
課程總結(jié) 

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