【培訓對象】
企業(yè)管理者、中層干部、具備管理職能的職場人士

【培訓收益】
重新定義時間管理、目標與計劃管理的重要性； 掌握制定工作計劃的科學流程； 使用流程管理保障目標與計劃執(zhí)行落地；

第一部分：時間管理
一、時間管理的基本概念
1、什么是時間？
2、時間的基本特性
3、測試：你的時間價值?
二、時間管理的重要意義
1、效率競爭:高績效員工的八大特征
2、時間效率測試
3、浪費時間的原因
三、時間管理的基本方法
1、明確目標-
1）符合自己的價值觀
2）了解自己目前的狀況
3）目標金字塔
2、輕重緩急
1）大石頭理論
2）二八定律
3）時間管理矩陣
3、制定計劃-一切按規(guī)則做事
4、立即行動-在正確的時間做正確的事
5、“業(yè)余”時間的有效管理
6、高績效員工時間管理的關鍵行為
第二部分：目標與計劃
一、【討論】目標管理有什么作用？企業(yè)目標的來源有哪些？
1、提升團隊績效/改變員工的工作態(tài)度/使思考和行動的方法合理化/促進雙向溝通/提高工作士氣；
2、企業(yè)宗旨與使命 /戰(zhàn)略與組織發(fā)展/職責/職位
3、目標管理的六大原則:期望原則/參與原則/突出關鍵性原則/彈性原則/與權(quán)限相一致/整體一致性原則
3、目標分類與類型
4、目標與目的的區(qū)別
5、關于目標的SMART原則
6、目標落地：量化和分解目標
1）量化目標：直接法與間接法
【討論】如何量化愛情？
2）分解目標：時間分解法與空間分解法
【練習】如何分解年度目標？
德魯克：企業(yè)的使命和任務，必須轉(zhuǎn)化為目標。
二、什么是計劃
1、廣義的計劃-GPDCA
2、狹義的計劃5W2H
3、計劃的種類
1)長期、中期與短計劃；
2)綜合與部門計劃；
3)數(shù)量與價值計劃
4)制造計劃與銷售計劃
三、五步制定工作計劃

 

 

1、陳述目標-SMART原則
2、明確成果
責任-與成果相對應的責任
確定制定計劃的責任、執(zhí)行的責任、成果的責任，能為組織解決哪些問題
指標-衡量成果是否達到預期目標
必須量化，且必須符合目標的要求。5W2H
3、探究細節(jié)-擬定策略
方法：WBS、MECE、40原則
2）問題-預防性行為與緊急性行為
3）機會-促進性行為與利用性行為
4、尋找資源
你用盡全力了嗎？
5、溝通頒布
約哈里之窗
第三部分：目標與執(zhí)行
一、過程管理
1、工作信息的收集
2、執(zhí)行過程中的跟蹤檢查
3、采取有效的工作跟蹤方式
4、目標實施過程中的誤區(qū)
5、目標實施過程中面談的關注
二、完成情況評價
1、考評的目的與內(nèi)容
2、考評的方法選擇及閘口
3、考評的誤區(qū)
三、反饋與改進
1、信息展示的必要性
2、運用管理圖表，有效展示與分析
3、分析工作目標完成中存在的差距
4、確定目標改進的內(nèi)容及改進措施 

【講師介紹】
中國中小商業(yè)企業(yè)協(xié)會人力資本分會委員；
克服團隊協(xié)作的五項障礙（FDT）認證講師；
中國體驗式培訓研究院（CETI）認證培訓師；
山東大學、濟南市人社局創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新導師；
山東培訓行業(yè)聯(lián)誼會副會長&趵突泉項目負責人；
德州職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會常務咨詢顧問；
2019全國培訓師推優(yōu)大賽總決賽季軍；
【個人經(jīng)歷】
曾任集團公司營銷大區(qū)經(jīng)理&總裁助理、某醫(yī)療耗材集團人力資源副總；擁有20年人力資源管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，能夠全面統(tǒng)籌企業(yè)人力資源/發(fā)展規(guī)劃等各大模塊。曾任多家企業(yè)管理咨詢顧問，進行人力資源管理、組織能力提升方面的輔導，并幫助建立較為適應發(fā)展的人力資源體系，深受企業(yè)認可。
通過在企業(yè)中不斷實踐，融入員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力提升課程之中，結(jié)合交互式培訓、4維體驗設計等顛覆課堂，多種反轉(zhuǎn)培訓策略，多種學習工具，做到讓學員們聽得懂，學得會，做得到，帶的走的效果。
【授課風格】
案例講解教學，實戰(zhàn)咨詢分析
豐富的實戰(zhàn)管理和培訓經(jīng)驗，授課過程中大量的案例式教學和咨詢式分析，對身邊案例的解讀與分析，讓學員收獲更多。
理論功底扎實，知識體系豐富
多年的團隊管理和咨詢經(jīng)驗，對制度建設、薪酬激勵有獨創(chuàng)體系。曾擔任多家公司人力資源咨詢顧問，培訓機構(gòu)常年顧問。
互動授課模式，活動穿插始終
拒絕單向的灌輸式授課，線上線下結(jié)合、前衛(wèi)的教學工具、促動學習技術等寓教于樂，通過故事、游戲、PK、體驗等環(huán)節(jié)讓整個教學活動豐富有趣。
課程邏輯縝密，PPT設計清晰
標準專業(yè)的課程教學設計，知識體系完善，邏輯縝密，在PPT設計中，讓邏輯和知識點進行完美呈現(xiàn)。
【主講課程】
人力資源系列:
《人力資源管理實操體系》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《人資資源之績效管理》
《人資資源之薪酬管理》
《人力資源開發(fā)管理》
《人才梯隊建設》
《勞動法律法規(guī)與用工糾紛》
《企業(yè)用工風險防范》
《激勵方案設計開發(fā)》
《招聘面試技巧》
《人才培養(yǎng)》

職業(yè)素養(yǎng)系列:
《目標與計劃管理》
《壓力與情緒管理》
《高效溝通與激勵》
《卓越管理的五項修煉》
《全時效立體職場溝通》
《高績效員工七巧板》
《卓越團隊執(zhí)行力》
《職場正能量與職業(yè)能力提升》
《從精兵到干將-優(yōu)秀員工特訓營》
【部分授課記錄】
2020年1月世紀家博《團隊協(xié)作與溝通》
2020年1月農(nóng)商銀行（蚌埠）《雛鷹起航計劃》培訓班
2020年4月中國銀行（蚌埠）人才盤點項目
2020年4月山東人力資源公共服務平臺《打造卓越團隊執(zhí)行力》《績效管理》
2020年5月360搜索《全時效立體職場溝通》（線上）
2020年5月-58同城《選育用留：如何招聘到優(yōu)秀人才》《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》（線上）
2020年7月華電集團蒲城電力《全時效立體職場溝通》《目標與計劃管理》
2020年8月華電集團邯峰電力《全時效立體職場溝通》
2020年9月同礦集團漳澤電力《職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》
2020年9月-12月-58大講堂濰坊站、保定站、泰安站、臨沂站
《后疫情時代的招聘與配置》《未來人力資源發(fā)展的十大趨勢》
2021年4-5月獻縣、吳橋、青縣、農(nóng)信系統(tǒng)整村授信項目輔導
2021年4月-6月邯鄲、滄州農(nóng)信審計中心內(nèi)訓師項目主導老師
2021年6月中通客車《培訓體系搭建與內(nèi)訓師技能提升》
2021年5-10月聊城人社局《卓越管理的五項修煉》8期
2021年7月-10月邯鄲、滄州農(nóng)信審計中心內(nèi)訓師項目主導老師
2021年9月大唐貴州《人力資源管理體系》
2021年9月日照鋼鐵集團《全時效立體職場溝通》
2021年9-12月濟南城建集團內(nèi)訓師輔導項目班主任、評審
2021年10月山大EDP中心民營企業(yè)管理能力提升班《人才選拔與梯隊建設》
2021年10月山東德州《人力資源管理技能提升》公開課4期
2021年9-11月華電、華能、大唐電力系統(tǒng)班組長、中層管理能力提升8期
2021年11-12月華電濰坊、華電萊蕪、內(nèi)訓師項目主導老師
2021年12月中泰集團青大管理提升班3期 

• OKR目標與關鍵成果

   

  【課程背景】在互聯(lián)網(wǎng)思想和扁平組織的推動下，目標管理這棵老樹開出了OKR這朵新花，并且格外茂盛。OKR和KPI兩者各有所長，誰都無法真正替代對方。OKR是當下國際較火熱的管理方法，是在國內(nèi)外眾多企業(yè)應用并且被驗證有效的績效管理工具。OKR全稱是Objectives and Key Results，即目標與關鍵成果法。本課程將心理學原理融入營銷商務..

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  引言：何謂管理？Who is the leader 誰是真正的領導？第1章 解讀目標與計劃——企業(yè)的導航系統(tǒng)1. 目標是什么？為什么要有目標？2. 人們?yōu)槭裁床辉敢庠O定目標？ 3. 目標管理的由來、定義與實質(zhì)； 4. 目標管理的科學性、管控性、激勵性；5. 目標管理的基層認同、中層督導、高層重視。6. ..

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• 目標與計劃管理

   

  第1章 解讀目標——企業(yè)的導航系統(tǒng)1. 目標是什么；2. 為什么要有目標；3. 人們?yōu)槭裁床辉敢庠O定目標？4. 目標管理的由來；5. 目標管理的定義與實質(zhì)；6. 目標管理的好處及缺憾；7. 目標管理應避免的問題；8. 制定：科學性；執(zhí)行：管控性；完成：激勵性9. 基層：認同；中層：督導；高層..

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  一、提高酒店競爭優(yōu)勢 酒店績效考核的認知1、酒店績效中的困惑？為什么有那么多人頭腦很聰明，卻酒店績效平平；為何抱怨問題多，但不解決問題；為什么管理者不培養(yǎng)下屬來減輕工作壓力？為什么即便有利益引導和事業(yè)發(fā)展而員工卻沒有更多承擔責任行為？為什么他們總是犯同樣錯誤？為什么他們不去思考如何把工作做好？為什么我們不能完成更多工作結(jié)果..

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  第一講 認知員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的階段與分類職業(yè)生涯規(guī)劃管理的定義與目的職業(yè)生涯規(guī)劃對企業(yè)發(fā)展的意義職業(yè)生涯規(guī)劃管理中的角色分工第二講 如何為員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃對員工進行分析與定位霍蘭德職業(yè)傾向性測評評估幫助員工確定職業(yè)生涯目標幫助員工制..

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