【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】
分析：優(yōu)秀管理者模型——心智模式
團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神
團(tuán)隊(duì)的角色認(rèn)知
培育執(zhí)行文化，強(qiáng)化執(zhí)行力

引言：組織績(jī)效從何而來(lái)？

分析：優(yōu)秀管理者模型——心智模式

一、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神

    一個(gè)人沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將難成大事；一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將成為一盤散沙；一個(gè)民族如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神也將難以強(qiáng)大。

                                 ——李慧波

1、團(tuán)隊(duì)愿景的三大要素

案例：救嬰兒的故事

2、建立共同愿景的三個(gè)要點(diǎn)

ü         分享

ü         融合

ü         承諾

3、愿景的三個(gè)層次

ü         組織大愿景

ü         團(tuán)隊(duì)小愿景

ü         個(gè)人愿景

二、團(tuán)隊(duì)的角色認(rèn)知

1、告別超人時(shí)代

分析：《西游記》團(tuán)隊(duì)

2、團(tuán)隊(duì)的角色分類

啟示：貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論

ü         功能均衡

ü         主動(dòng)補(bǔ)位

ü         用人之長(zhǎng)

ü         容人之短

3、角色轉(zhuǎn)換的能力

三、培育執(zhí)行文化，強(qiáng)化執(zhí)行力

1、培育執(zhí)行文化，強(qiáng)化凝聚力

執(zhí)行案例：致加西亞的信

最好的執(zhí)行者，都是自動(dòng)自發(fā)的人，他們確信自己有能力完成任務(wù)。他們的個(gè)人價(jià)值和自尊是發(fā)自內(nèi)心的，而不是來(lái)自于他人。

案例啟示：四個(gè)道理

企業(yè)文化最大的功能是使員工樹(shù)立信念、統(tǒng)一思想

文化案例：沃爾瑪

案例分析：海爾企業(yè)管理理念

案例：迪斯尼公司的快樂(lè)文化

2、完善規(guī)章制度，強(qiáng)化監(jiān)督力

•     制度創(chuàng)新

ü       制度缺失原因分析

程序設(shè)計(jì)：《犯人船》

•     制度建設(shè)要點(diǎn)

•     完善規(guī)章制度，培育規(guī)則意識(shí)

•     確立制度權(quán)威

啟示：燙火爐原則

制度前進(jìn)一小步，管理前進(jìn)一大步

恪守規(guī)則，制度的最高境界是習(xí)慣

•     構(gòu)建監(jiān)督約束機(jī)制

人們不會(huì)做你希望的，只會(huì)做你檢查的"如果你強(qiáng)調(diào)什么，你就檢查什么，你不檢查就等于不重視。"

——IBM總裁郭士納

3、積極有效溝通，強(qiáng)化認(rèn)同力

案例分析：學(xué)生的故事

•     溝通漏斗

ü       聽(tīng)與悟

啟示：

4、運(yùn)用執(zhí)行方法，強(qiáng)化創(chuàng)新力

•     領(lǐng)導(dǎo)方法創(chuàng)新：

案例：猴子的經(jīng)驗(yàn)

•     角度創(chuàng)新的方法

ü       價(jià)值排序法

案例討論：“布里丹選擇 ”的啟示是什么？

ü       抓關(guān)節(jié)點(diǎn)的方法

牧童理論——誰(shuí)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵人

找出關(guān)鍵問(wèn)題后，要找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵人;

牧童的力氣很小，但卻能牽著牛走；

對(duì)于公司來(lái)講，就是公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力和掌握核心競(jìng)爭(zhēng)力的核心人員。

ü         權(quán)變的方法

案例討論：李云龍式領(lǐng)導(dǎo)or趙鋼式領(lǐng)導(dǎo)

“權(quán)”：權(quán)衡比較，判明情況，審時(shí)度勢(shì)；

“變”：因勢(shì)利導(dǎo)，把握局勢(shì) 。

丁汝昌—老實(shí)敦厚型－R2類

劉步蟾—恃才自傲型－R3類

方伯謙—胸?zé)o大志型－R3類

黃瑞蘭—有恃無(wú)恐型－R1類

鄧世昌—嚴(yán)于律已型－R4類

5、提高人員素質(zhì)，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)力

l       崇尚實(shí)踐，善于以求實(shí)精神開(kāi)拓創(chuàng)新

l       敢于否定，善于自我超越

l       智商、情商、膽商、德商，“四商” 共進(jìn)

 

 

 

教授、管理學(xué)博士，中國(guó)管理研究院研究員
全國(guó)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)學(xué)會(huì)、全國(guó)政策科學(xué)學(xué)會(huì)理事
 國(guó)資委總裁班、清華總裁班領(lǐng)導(dǎo)力課程主講老師

曾任教?hào)|北師范大學(xué)、政府官員與國(guó)有企業(yè)高管，現(xiàn)同時(shí)擔(dān)任多家大型企業(yè)集團(tuán)高級(jí)顧問(wèn)，人民大學(xué)、廈門大學(xué)、東北大學(xué)等十余所高?？妥淌凇?
孫學(xué)敏教授深諳企業(yè)管理精髓，將咨詢與培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，十多年來(lái)一直從事企業(yè)文化構(gòu)建和實(shí)施、企業(yè)戰(zhàn)略管理、管理者領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的研究、實(shí)踐和講學(xué)。是目前中國(guó)管理咨詢領(lǐng)域里為數(shù)不多的既具有雄厚的理論功底，又具有豐富的市場(chǎng)體驗(yàn)的商儒型培訓(xùn)專家之一。主要著作有：《中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)思想史》、《領(lǐng)導(dǎo)者戰(zhàn)略思維讀本》等等
 精品課程
《加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)-提升企業(yè)軟實(shí)力》、《領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略思維》、《創(chuàng)新思維與管理》、《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升與自我修煉》、《領(lǐng)導(dǎo)者的問(wèn)題分析與解決》、《有效溝通與協(xié)調(diào)》、《如何構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威》、《有效授權(quán)與激勵(lì)-打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》、《從技術(shù)走向管理》、《培育執(zhí)行文化-強(qiáng)化執(zhí)行力》、《全員執(zhí)行力提升訓(xùn)練》、《MTP-優(yōu)秀中層管理者養(yǎng)成》、《以人為本-廉潔從業(yè)》、《學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建策略》

• 地 產(chǎn) 鐵 軍 ——引爆房地產(chǎn)銷售團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力及凝聚力成長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)

   

  一、創(chuàng)建房地產(chǎn)團(tuán)隊(duì)1.熱身2.介紹培訓(xùn)目的、形式和守則。3.樹(shù)立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)4.組建團(tuán)隊(duì)1)房地產(chǎn)人員為什么要設(shè)定目標(biāo)2)目標(biāo)對(duì)人生及事業(yè)的影響3)目標(biāo)的游戲 4)制定銷售目標(biāo)的SMART原則 5)如何分段實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)6)游戲目標(biāo)與障礙5.教練視頻二、房地產(chǎn)團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵信念培植1.打破固有信念，改變只在一..

  ￥   元/ 天

  人氣：1775  

  

• 中高層管理執(zhí)行力提升

   

  課程大綱第一講：商業(yè)人格-----執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)，內(nèi)心的強(qiáng)大一、人格與商業(yè)為什么不行動(dòng)？要看別人怎么做？為什么心情煩燥，因?yàn)椴恢朗裁词菍?duì)的？為什么不做結(jié)果，因?yàn)樾闹袥](méi)有原則；為什么不責(zé)任，因?yàn)橄Ｍ麆e人來(lái)承擔(dān)，這就是商業(yè)人格的缺失，讓我們執(zhí)行不起來(lái)，讓我們落后于優(yōu)秀公司，沒(méi)有獨(dú)立的人格，沒(méi)有內(nèi)心的強(qiáng)大，就沒(méi)有執(zhí)行的基因。二、商業(yè)人格1、三..

  ￥   元/ 天

  人氣：1653  

  

• 建筑企業(yè)高效能執(zhí)行力

   

  【課程說(shuō)明】對(duì)于建筑企業(yè)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有執(zhí)行力，交期、品質(zhì)、成本等就無(wú)法保障 就很難擁有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。然而，很多建筑企業(yè)存在執(zhí)行不力的痛點(diǎn)。那么，怎樣鑄造強(qiáng)大的執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)交期、品質(zhì)、成本的理想之巔呢？另外，不少企業(yè)上過(guò)執(zhí)行力方面的課程，但由于不系統(tǒng)，不能落地，往往停留在思維理念的層面，缺乏實(shí)效。顯然，企業(yè)需要能解決問(wèn)題的、有實(shí)..

  ￥   元/ 天

  人氣：1917  

  

• 華為執(zhí)行力

   

  一，執(zhí)行力低下的原因（0.5小時(shí)）態(tài)度技能組織二，提升執(zhí)行力（1小時(shí)）1.責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向的文化2.對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)的態(tài)度，把信送給加西亞3.干部四力之執(zhí)行力三，正確的目標(biāo)和途徑（1小時(shí)）1.做正確的事，對(duì)準(zhǔn)戰(zhàn)略目標(biāo)2.過(guò)程控制3.改進(jìn)流程，提升效率四，互動(dòng)（0.5小時(shí)）..

  ￥   元/ 天

  人氣：1576  

  

• 7R執(zhí)行力體系建設(shè)

   

   課程說(shuō)明：沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但問(wèn)題是，怎樣鑄造強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)理想之巔，截至今日，依然是困擾企業(yè)的“痛點(diǎn)”問(wèn)題。很多執(zhí)行力的培訓(xùn)課程，要么不夠系統(tǒng)，要么不能落地，還停留在思維意識(shí)的層面。蔣小華老師經(jīng)過(guò)10多年的沉淀、積累，并不斷打磨，推出《7R執(zhí)行力體系》課程，這套課程..

  ￥   元/ 天

  人氣：8930  

  

• 班組長(zhǎng)執(zhí)行力提升

   

  課程綱要：第一章 解讀執(zhí)行力問(wèn)題1.何謂真正的執(zhí)行 2.執(zhí)行力為什么很重要 3.全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺；4.誰(shuí)來(lái)執(zhí)行 誰(shuí)是執(zhí)行者 第二章 執(zhí)行力低下的六個(gè)原因分析1.心態(tài)消極——缺乏目標(biāo)；2.標(biāo)準(zhǔn)低下——缺乏激情；3.意志不堅(jiān)——缺乏毅力；4.拖延..

  ￥25,000   元/ 天

  人氣：2914