第一模塊：如何從業(yè)務(wù)的角度看財務(wù)問題
財務(wù)的職能分工及與業(yè)務(wù)之間的新角色定位和協(xié)同
【小組探討】：業(yè)務(wù)人員眼中的財務(wù)（做什么，偏向什么風(fēng)格，共同合作的經(jīng)驗）
業(yè)務(wù)人員如何理解財務(wù)的定位及協(xié)作的維度如何
【案例討論】：數(shù)字化時代賦予企業(yè)財務(wù)的角色對業(yè)務(wù)的影響有哪些
第二模塊：業(yè)務(wù)活動與財務(wù)結(jié)果之間的聯(lián)系和相互作用（如何實現(xiàn)業(yè)財融合）
公司價值鏈的主要關(guān)節(jié) VS 財務(wù)基礎(chǔ)認(rèn)知
經(jīng)營活動 VS 財務(wù)報表
經(jīng)營目標(biāo) VS 經(jīng)營政策
經(jīng)營政策 VS 經(jīng)營行為
經(jīng)營行為 VS 經(jīng)營結(jié)果
【思辨】經(jīng)營目標(biāo)、經(jīng)營策略的分析（結(jié)合財務(wù)政策及管理機制之間的融合問題）
第三模塊：透過財務(wù)數(shù)據(jù)洞悉企業(yè)經(jīng)營狀況
從財務(wù)數(shù)據(jù)解讀公司經(jīng)營狀況
經(jīng)營分析過程的問題辨識和改善問題的方法
【案例討論】：財務(wù)分析工具的應(yīng)用和客觀經(jīng)營狀況的評定（定制化課程可結(jié)合用戶實際財務(wù)數(shù)據(jù)做隱蔽封裝后舉例）
第四模塊：管理者必備的財務(wù)思維（法、術(shù)）
如何理解公司的預(yù)算管理及與業(yè)務(wù)之間的接口問題分析
生意、資源與財務(wù)、數(shù)據(jù)支持
預(yù)算管理 VS 資金計劃
經(jīng)營活動 VS 經(jīng)營現(xiàn)金流
經(jīng)營現(xiàn)金流VS公司經(jīng)營決策
降本增效的實現(xiàn)途徑
【案例剖析】：現(xiàn)金流、利潤與經(jīng)營狀況之間的關(guān)系及深層次解讀（定制課可基于用戶實際數(shù)據(jù)加以隱蔽處理） 

高級會計師
ACI注冊職業(yè)培訓(xùn)師
瀚靈財務(wù)咨詢合伙人
河南省培訓(xùn)師協(xié)會會員
美國注冊管理會計師（CMA）
河南及貴州多家財務(wù)咨詢公司咨詢顧問
河南多家企業(yè)常年財稅顧問及培訓(xùn)導(dǎo)師
擅長領(lǐng)域：財務(wù)、非財、稅務(wù)
實戰(zhàn)經(jīng)驗：
邢老師有15年財務(wù)管理經(jīng)驗，國有企業(yè)、上市公司財務(wù)總監(jiān)經(jīng)歷、民營集團公司財務(wù)副總裁經(jīng)歷。2019年全國培聯(lián)培協(xié)推優(yōu)比賽全國50強；2019年“中國好講師”大賽全國百強講師；2019年“中國好講師”河南賽區(qū)十強；擅長企業(yè)主及非財務(wù)高級管理人才財稅思維提升，企業(yè)頂層設(shè)計、風(fēng)險控制流程、全面預(yù)算管理、財務(wù)體系搭建、稅收籌劃、成本管控等；具有豐富的理論與實踐經(jīng)驗，幽默詼諧，課程內(nèi)容運用大量案例從思維改變到最后實用落地貫穿始終。
主講課程：
一、財務(wù)思維課程
《老板財稅思維管控》
《非財務(wù)管理者的財務(wù)管理思維》
《全面預(yù)算管理》
《風(fēng)險控制管理》
《成本核算管理》
二、財務(wù)實操課程
《財務(wù)小白逆襲記》
《財務(wù)經(jīng)理成長記》
《財務(wù)總監(jiān)突破計》
《財務(wù)手段節(jié)流之現(xiàn)金為王》
《財務(wù)手段節(jié)流之精細(xì)化成本管理》
《財務(wù)手段節(jié)流之合理避稅》
《財務(wù)手段節(jié)流之財務(wù)共享管理》
《財務(wù)手段節(jié)流之信息建設(shè)》
《財務(wù)手段節(jié)流之提高資產(chǎn)周轉(zhuǎn)》
《財務(wù)手段節(jié)流之怎么選擇組織形態(tài)》
《財務(wù)手段節(jié)流之應(yīng)收賬款管理》
《財務(wù)手段節(jié)流之頂層股權(quán)設(shè)計》
《公司或個人向災(zāi)區(qū)捐款，怎么捐才可以避稅》
《個人所得稅綜合收入?yún)R算清繳的那點事》
《非財人士讀懂三大財務(wù)報表》
《管理駕駛艙——企業(yè)管理報表的設(shè)計理念》
《怎么交一份說“人話”的財務(wù)分析》
《人人都應(yīng)該懂的財稅思維》
《新個稅法下——自由職業(yè)者的個稅籌劃》
授課特點：
根據(jù)組織特點和需求，有針對性地設(shè)計培訓(xùn)項目的成果轉(zhuǎn)化方案，不僅注重課堂教學(xué)，更強調(diào)學(xué)員課后的應(yīng)用效果，以此來提高企業(yè)績效。
以大量企業(yè)實際案例、生活情境故事開展教學(xué)研討，同時輔以操作性強的工具和表單，能夠幫助學(xué)員在訓(xùn)后改善工作效益
授課風(fēng)格生動活潑，在培訓(xùn)過程中精心設(shè)計師生互動環(huán)節(jié)，是學(xué)員身心、全方位的參與到培訓(xùn)中，不僅有所收獲，更是學(xué)有所樂
咨詢項目：
新三板上市電力設(shè)備企業(yè)ERP系統(tǒng)落地
河南某高新技術(shù)外墻保溫公司頂層股權(quán)設(shè)計、財務(wù)體系搭建、合規(guī)化處理、財務(wù)組織架構(gòu)、成本管控及稅收籌劃
貴州省某集團企業(yè)（下屬32家公司）頂層股權(quán)設(shè)計、財務(wù)體系搭建及合規(guī)化
靈寶某房地產(chǎn)建筑酒店集團企業(yè)財務(wù)組織架構(gòu)及財務(wù)集團化處理 

• 從商鞅變法學(xué)企業(yè)管理

   

  第1講 從商鞅變法學(xué)變革領(lǐng)導(dǎo)力Ø 敬賢：“如能助秦強盛者，將與君共享秦國”Ø 從秦孝公的“招賢令”中剖析企業(yè)關(guān)于人才如何“變招為搶”Ø 從“變法三難”到領(lǐng)導(dǎo)變革的決心Ø 簡述變革領(lǐng)導(dǎo)力的七..

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• 預(yù)算---現(xiàn)代企業(yè)管理的重大變革

   

  一：預(yù)算的定義和結(jié)構(gòu)1.預(yù)算的基本概念和特點2.預(yù)算結(jié)構(gòu)3.預(yù)算大綱和流程4.形成預(yù)算的主要條件—如何發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造企業(yè)預(yù)算實施的條件5.預(yù)算編制的時間管理6.全面預(yù)算編制的表格體系二：財務(wù)的一些重要知識了解1.財務(wù)六元素—理解財務(wù)、制作預(yù)算的基礎(chǔ)2.成本的初步了解和分析3.初步接觸財務(wù)..

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• 老子智慧在現(xiàn)代企業(yè)管理中的應(yīng)用課程大綱

   

  一、老子生平與《道德經(jīng)》簡介老子的傳說與《史記•老子傳》的記載孔子問禮于老子……《道德經(jīng)》的名稱及由來二、老子究竟有多大學(xué)問？1、老子究竟明白了什么？2、經(jīng)是什么？現(xiàn)代人比古人聰明嗎？3、《道德經(jīng)》的內(nèi)在思想（源頭、內(nèi)涵、實用）4、老子的智慧是怎么來的？（天人感應(yīng)）..

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• 國學(xué)與企業(yè)管理

   

  第一部分國學(xué)簡介：易學(xué) 易學(xué)源于易經(jīng)之學(xué)，簡稱易學(xué)，它起始于占卜但高于占卜，易經(jīng)中記錄了很多上古的古代歷史事件，因此易經(jīng)本于實踐。《易經(jīng)》是中國文化最古老的典籍，是中國人文文化的基礎(chǔ)。易學(xué)在發(fā)展過程中，逐漸分成易理易學(xué)、象數(shù)易學(xué)、數(shù)理易學(xué)、納音易學(xué)幾大類。易學(xué)的主要奠基人為伏羲、周文王與孔子。儒學(xué) 儒家學(xué)說，亦稱儒學(xué)，..

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• 集團型企業(yè)管理模式探討

   

  集團型企業(yè)的特點與管理模式控制是所有大企業(yè)面對的共同課題如何處理母公司與子公司集權(quán)與分權(quán)的關(guān)系如何在集團內(nèi)部構(gòu)建一套行之有效的內(nèi)部控制體系管理制度控制制定內(nèi)部管理制度的原則和方法如何使管理制度在企業(yè)內(nèi)部得到有效的執(zhí)行？如何將管理制度印在員工心里？組織結(jié)構(gòu)控制組織結(jié)構(gòu)控制的基本原則如何合理劃分母公..

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• 企業(yè)管理人員職業(yè)化訓(xùn)練

   

  上篇：職業(yè)化的認(rèn)知1、中國企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)化現(xiàn)狀分析萬明堅、吳士宏、陸強華、姚吉慶2、職業(yè)人士對企業(yè)及對自己的認(rèn)知企業(yè)是不是家？我們?yōu)檎l而工作？　我們是在打工嗎？3、職場人士的角色認(rèn)知作為下屬的職業(yè)人　作為同事的職業(yè)人　作為上司的職業(yè)人下篇：職業(yè)化的行為1、職業(yè)人以客戶滿意為自己的終生使命誰是客戶？做得好..

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