- 打造團(tuán)隊(duì)凝聚力
- 高效溝通和團(tuán)隊(duì)凝聚力塑造
- 愿景領(lǐng)導(dǎo)力
- 超級(jí)團(tuán)隊(duì)凝聚力
- 《團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)》課程大綱 責(zé)任心、
- 銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)凝聚力
- 員工團(tuán)隊(duì)凝聚力
- 團(tuán)隊(duì)凝聚力方法與團(tuán)隊(duì)文化培訓(xùn)
- 如何打造高凝聚力團(tuán)隊(duì)
- 如何提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和歸屬感實(shí)訓(xùn)
愿景領(lǐng)導(dǎo)力組織如何愿景賦能與文化凝聚
課程編號(hào):58750
課程價(jià)格:¥35000/天
課程時(shí)長(zhǎng):1 天
課程人氣:337
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
高層
【培訓(xùn)收益】
1. 深刻領(lǐng)悟愿景領(lǐng)導(dǎo)力的真諦,掌握其底層邏輯和方法論,全面提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力。 2. 學(xué)會(huì)構(gòu)建高效愿景體系,讓團(tuán)隊(duì)目標(biāo)清晰、行動(dòng)一致,形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力。 3. 掌握激活和培育員工的技巧,打造自驅(qū)動(dòng)、高效能的卓越團(tuán)隊(duì),推動(dòng)組織持續(xù)發(fā)展。
第1章 點(diǎn)燃?jí)粝耄涸妇邦I(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知與修煉
點(diǎn)燃?jí)粝?,開啟愿景領(lǐng)導(dǎo)之旅。本章深入探討愿景領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵、意義與核心要素,通過案例與互動(dòng),引導(dǎo)學(xué)員領(lǐng)悟并修煉愿景領(lǐng)導(dǎo)的真諦,為組織發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。
1. 探討愿景領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵與意義,揭示其在組織發(fā)展中的關(guān)鍵作用。
何謂愿景領(lǐng)導(dǎo)?企業(yè)愿景之我見。
愿景領(lǐng)導(dǎo)目的:用一個(gè)人的夢(mèng)想,點(diǎn)燃一群人的理想;
愿景領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì):用未來拉動(dòng)現(xiàn)在;
愿景領(lǐng)導(dǎo)痛點(diǎn):流于形式;
愿景領(lǐng)導(dǎo)思考:為什么很多組織愿景流于形式?
愿景領(lǐng)導(dǎo)范圍:什么情況下特別需要發(fā)揮愿景領(lǐng)導(dǎo)力?
愿景領(lǐng)導(dǎo)框架:核心理念和未來圖景;
愿景領(lǐng)導(dǎo)角色:奠基者、設(shè)計(jì)者、宣傳者、引導(dǎo)者、改革者;
2. 人們對(duì)愿景常見的態(tài)度:真心順從、一般順從、勉強(qiáng)順從、冷漠、不順從;
3. 分析愿景領(lǐng)導(dǎo)的五大核心要素:未來圖景、使命、價(jià)值觀、戰(zhàn)略目標(biāo);
4. 愿景領(lǐng)導(dǎo)力的修煉:4項(xiàng)特質(zhì)的養(yǎng)成;
1) 要素一:“活在未來”
埃隆馬斯克的故事;如何“活在未來”?
2) 要素二:感召能力
何謂感召力?如何提高感召力?
3) 要素三:用故事說話
星巴克舒爾茨:用個(gè)人故事講述以人為本的價(jià)值觀;
通過故事影響他人的心智;如何講好故事?
4) 要素四:領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)
基本素養(yǎng):推功攬過、行勝于言、威信、賦能;
第2章 凝心聚力:愿景領(lǐng)導(dǎo)體系的搭建與實(shí)踐
構(gòu)建卓越愿景體系。本章將指導(dǎo)學(xué)員如何搭建并實(shí)踐愿景領(lǐng)導(dǎo)體系,通過明確未來圖景、使命、價(jià)值觀及戰(zhàn)略目標(biāo),實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的上下同欲,共創(chuàng)輝煌。
1. 愿景領(lǐng)導(dǎo)體系:靠什么凝聚人心?
未來圖景:有什么特點(diǎn)?有什么用?如何描述?
使命:“使出命來”:何謂使命?哪些思考?來源哪里?基本要求:
核心價(jià)值觀:同心、同德、同行:基本定義/有什么用/為何需要/三大標(biāo)準(zhǔn)/數(shù)量標(biāo)準(zhǔn):
戰(zhàn)略目標(biāo):制定一個(gè)膽大包天的目標(biāo)/推行OKR工作法/符合平衡計(jì)分卡原則
行業(yè)案例:萬科、綠城的愿景領(lǐng)導(dǎo)。
2. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)踐:如何給初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)打造“詩和遠(yuǎn)方”
1) 核心問題:如何做到“上下同欲”?
2) 五項(xiàng)行動(dòng)
階段一:告知
階段二:推銷
階段三:測(cè)試
階段四:商談
階段五:共同創(chuàng)造
3) 愿景落地的六大關(guān)鍵步驟:
執(zhí)行法治化:人才盤點(diǎn)(績(jī)效/價(jià)值觀)
文化道具化、內(nèi)容可視化:氛圍營(yíng)造
儀式固定化:三年香五年醇十年陳
內(nèi)容形象化:阿里土話(102句):
案例故事化傳播化
思想培訓(xùn)化
4) 愿景落地的原則:
理念落地的“三化”原則與愿景領(lǐng)導(dǎo)的“三到”思維;
如何實(shí)現(xiàn)文化與制度的“表里如一”。
第3章 高瞻遠(yuǎn)矚:愿景領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略思維
高瞻遠(yuǎn)矚,以戰(zhàn)略思維引領(lǐng)未來。本章聚焦戰(zhàn)略性思考,通過分析內(nèi)外部環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)員的遠(yuǎn)見卓識(shí),以戰(zhàn)略高度指引組織在變革中穩(wěn)健前行。
1. 什么是戰(zhàn)略?對(duì)企業(yè)意味著什么?為什么必須研究戰(zhàn)略?
2. 什么是戰(zhàn)略性思考?
3. 戰(zhàn)略思維:思維決定戰(zhàn)略高度
黑天鵝和灰犀牛:“UVCA時(shí)代,未來很難預(yù)測(cè)”;
基于明天:“我們眼里只有未來”;
著手后天:“吃著碗里的,看著鍋里的,想著田里的”;
創(chuàng)新者的窘境:“追求利潤(rùn)最大化”
4. 戰(zhàn)略分析:如何分析
外部環(huán)境分析-宏觀環(huán)境(PEST);
外部環(huán)境分析-微觀環(huán)境(五力模型);
內(nèi)部環(huán)境分析-核心競(jìng)爭(zhēng)力;
內(nèi)外環(huán)境分析-SWOT分析法;
第4章 合力攻堅(jiān):愿景領(lǐng)導(dǎo)如何動(dòng)員與凝聚團(tuán)隊(duì)
合力攻堅(jiān),動(dòng)員團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)輝煌。本章將探討如何運(yùn)用愿景領(lǐng)導(dǎo)凝聚人心,建立奮斗者文化、執(zhí)行文化與協(xié)同文化,使團(tuán)隊(duì)在關(guān)鍵時(shí)刻能夠同心協(xié)力,攻堅(jiān)克難。
1. 問題思考:為什么領(lǐng)導(dǎo)有心無力,員工有力無心?
2. 建立奮斗者文化:
三個(gè)基因:敬畏客戶、崇尚奮斗、利益驅(qū)動(dòng);
三感文化:基層的饑餓感、中層的危機(jī)感、高層的使命感;
三個(gè)原則:頭狼是打出來的、群狼是用肉喂出來的、狼性是“折騰”出來的;
三強(qiáng)保障:強(qiáng)勢(shì)招人制、強(qiáng)勢(shì)培養(yǎng)制、強(qiáng)勢(shì)考核制。
3. 鑄就鐵軍型執(zhí)行文化:
破窗效應(yīng);
墨菲機(jī)制;
蘑菇定律;
熱爐機(jī)制。
4. 打造共贏型的協(xié)同文化:
內(nèi)部客戶機(jī)制;
羅伯特議事機(jī)制;
共同體機(jī)制:命運(yùn)共同體、事業(yè)共同體、利益共同體。
5. 沖刺動(dòng)員時(shí)
戰(zhàn)前動(dòng)員:認(rèn)識(shí)+實(shí)踐+強(qiáng)調(diào);
戰(zhàn)前動(dòng)員:引經(jīng)據(jù)典+避實(shí)就虛。
6. 工作遇到困難時(shí):借題發(fā)揮:強(qiáng)調(diào)愿景和價(jià)值觀;
7. 關(guān)鍵抉擇時(shí):以愿景和價(jià)值觀作為行動(dòng)綱領(lǐng);
8. 團(tuán)隊(duì)凝聚力不強(qiáng)時(shí):通過愿景和價(jià)值觀來引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)共鳴;
9. 推動(dòng)重大變革時(shí):從愿景和價(jià)值觀進(jìn)行著手,讓團(tuán)隊(duì)改變。
結(jié)束:共啟愿景的現(xiàn)場(chǎng)演練、討論分析與問題答疑。
足跡遍布全國(guó)100多個(gè)城市,受訓(xùn)企業(yè)達(dá)2600多家,受訓(xùn)人員超29萬人次,平均每年約200場(chǎng)培訓(xùn),成為浙江大學(xué)最受歡迎的管理類客座教授之一,被譽(yù)為“最佳執(zhí)行企業(yè)教練”。
《守破離:如何成為一個(gè)精進(jìn)的人》
《咫尺匠心:新工匠是怎樣煉成的》
《為結(jié)果而戰(zhàn):打造以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行模式》
1. 課程內(nèi)容:實(shí)用性強(qiáng),內(nèi)容更新及時(shí)、思維邏輯嚴(yán)謹(jǐn);
2. 授課風(fēng)格:擅于互動(dòng)式交流,精于教練型輔導(dǎo);
3. 授課方式:知識(shí)講解+案例研討分析+小組競(jìng)賽+游戲互動(dòng)+總結(jié)分享+課后作業(yè)+行動(dòng)計(jì)劃+實(shí)用工具。
1. 國(guó)內(nèi)少有寫了兩本關(guān)于工匠精神書籍的專家;
2. 國(guó)內(nèi)工匠精神排課量最多的老師,2017年排了100天有關(guān)工匠精神的培訓(xùn)課;
3. 國(guó)內(nèi)第一個(gè)談新工匠的人,第一個(gè)將“守破離”納入工匠之魂的老師;
4. 國(guó)內(nèi)第一個(gè)能將工匠精神從口號(hào),理念、態(tài)度講到工匠文化根植的老師;
《工匠精的神培育》
《7R執(zhí)行體系建設(shè)》
《8E領(lǐng)導(dǎo)模型構(gòu)建》
《打造企業(yè)新中層》
《戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼執(zhí)行》
《跨部門溝通與協(xié)同》
《如何有效管理下屬》
《下屬的授權(quán)、激勵(lì)與輔導(dǎo)》
《團(tuán)隊(duì)賦能工作法》
《關(guān)鍵人才管理》
《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》
《領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新與變革》
《問題分析與解決》
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第1講 愿景領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知1. Who is the leader 誰是真正的領(lǐng)導(dǎo)?2. 何謂領(lǐng)導(dǎo)?何謂愿景領(lǐng)導(dǎo)?3. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的目的:用一個(gè)人的夢(mèng)想,點(diǎn)燃一群人的理想;4. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì):用未來拉動(dòng)現(xiàn)在;5. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的痛點(diǎn):流于形式;6. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的思考:為什么很多組織愿景流于形式?7. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的范圍:什么情況下特別需..
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第一章:領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)1. 為什么需要領(lǐng)導(dǎo)者2. 領(lǐng)導(dǎo)力的缺失3. 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的一些錯(cuò)誤觀念4. 領(lǐng)導(dǎo)力是什么5. 領(lǐng)導(dǎo)者該做些什么?6. 領(lǐng)導(dǎo)他人,管理自己第二章:愿景領(lǐng)導(dǎo)力:凝聚人心1. 愿景:獲得忠臣a) 我們用什么來b) 什么是遠(yuǎn)景?它有什么用?c) 遠(yuǎn)景規(guī)劃的2個(gè)維度d) 怎么制訂我們企業(yè)的遠(yuǎn)景..