【培訓(xùn)對象】
保險行業(yè)從業(yè)者，保險行業(yè)初入者

【培訓(xùn)收益】
1、了解保險行業(yè)的發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢，增加從業(yè)自信； 2、了解保險產(chǎn)品的意義和價值，增加產(chǎn)品認(rèn)可度； 3、能說清醫(yī)療險、重疾險、防癌險、意外險、壽險、年金險等險種的定義和保障范圍； 4、能分清每個險種下的具體區(qū)別，如：定期和終身，消費和返還； 5、能了解常見疾病及意外風(fēng)險

準(zhǔn)備環(huán)節(jié)：簽到與角色認(rèn)領(lǐng)（每組4-7人，可多組并行）
1.團(tuán)隊分組
2.設(shè)計角色（取名、設(shè)置3個關(guān)鍵屬性）
3.根據(jù)選擇獲得職業(yè)和初始獎勵
4.基本規(guī)則介紹
沙盤游戲采取回合制，以每輪為單位，分別有職業(yè)發(fā)展、健康事件、消費、投資決策與反饋四個環(huán)節(jié)，后續(xù)課綱不再重復(fù)介紹，具體介紹如下：
職業(yè)發(fā)展：根據(jù)不同職業(yè)獲取收益，也有概率遇到職業(yè)事件，為職業(yè)累計資本；
健康事件：隨著年齡的增加，會增加患病的概率和患重病的程度；
消費：扣除房租、飲食、生育、教育等固定成本和意外消費；
投資決策與反饋：剩余的錢可以選擇到助教商店處購買理財、房產(chǎn)、保險等投資產(chǎn)品；

第一部分 青年到中年（0.5天）
第1章：奮斗的青年時期 21-35歲
第1輪 21-25歲（職業(yè)發(fā)展、健康事件、消費、投資決策與反饋）
第2輪 26-30歲（職業(yè)發(fā)展、健康事件、消費、投資決策與反饋）
知識講解：人身保險險種的基本認(rèn)知
1.保險的定義和發(fā)展歷程
2.人身保險的定義
3.人身保險的分類：
保險的定義和保障范圍
健康險的定義和保障范圍
意外險的定義和保障范圍
壽險的定義和保障范圍
第3輪 31-35歲（職業(yè)發(fā)展、健康事件、消費、投資決策與反饋）
知識講解：常見險種下的細(xì)分
1.人壽保險的分類
定期壽險
終身壽險
兩全保險
年金保險
2.健康險的分類
重疾保險
醫(yī)療保險
3.意外險的分類
長期和短期
綜合和特定
重要決策：是否為你的角色配置保險
第2章：發(fā)展的中年時期 36-50歲
第3輪 36-40歲（職業(yè)發(fā)展、健康事件、消費、投資決策與反饋）
第4輪 41-45歲（職業(yè)發(fā)展、健康事件、消費、投資決策與反饋）
第5輪 46-50歲（職業(yè)發(fā)展、健康事件、消費、投資決策與反饋）
知識講解：保險理賠
1.社會保險與商業(yè)保險的關(guān)系
2.保險的理賠流程
3.什么是輕癥、中癥、重癥
第二部分 中年到老年（0.5天）
第3章：和樂的老年時期 51-65歲
第7輪 51-55歲（職業(yè)發(fā)展、健康事件、消費、投資決策與反饋）
第8輪 56-60歲（職業(yè)發(fā)展、健康事件、消費、投資決策與反饋）
第9輪 60-65歲（職業(yè)發(fā)展、健康事件、消費、投資決策與反饋）
知識講解：家庭保障
1.標(biāo)準(zhǔn)普爾圖和保險
2.年金險的作用和意義
第4章：退休生涯 65-80歲
第7輪 66-70歲（健康事件、消費、投資決策與反饋）
第8輪 71-75歲（健康事件、消費、投資決策與反饋）
第9輪 76-80歲（健康事件、消費、投資決策與反饋）
深度復(fù)盤
1、家庭風(fēng)險管理
家庭風(fēng)險的分類
標(biāo)準(zhǔn)普爾圖和保險的關(guān)系
思考：家庭中誰最需要保障？
2、險種分類回顧
人壽保險、健康保險、意外傷害保險
醫(yī)療保險的定義和保障范圍
重疾險的定義和保障范圍
意外險的定義和保障范圍
壽險的定義和保障范圍
思考：三種保險誰優(yōu)先？
3、保險理賠和輕中重癥
保險理賠流程
輕中重癥如何熟悉和識別
游戲結(jié)算
測驗：繪制保險分類思維導(dǎo)圖
結(jié)算積分，評選MVP團(tuán)隊
頒發(fā)獎品（如有）
學(xué)員發(fā)表課程收獲 

10年企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷，6年劇本殺課程開發(fā)及講授經(jīng)驗，累計
培訓(xùn)800場+，學(xué)員 40000+
5年世界500強央企管理咨詢經(jīng)驗
國內(nèi)首批劇本殺課程設(shè)計師，劇本殺課程開發(fā)經(jīng)驗10+
劇本殺版權(quán)課：1000+個場景案例增強課程實操性+趣味性；
擁有8門原創(chuàng)版權(quán)劇本殺課程
BIACT認(rèn)證ITT-ACT培訓(xùn)師
DISC認(rèn)證管理咨詢顧問
人社部認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師

【個人簡介】
劉力銘老師具有10年企業(yè)培訓(xùn)和5年世界500強央企管理咨詢經(jīng)驗，同時擁有豐富的劇本殺課程開發(fā)及培訓(xùn)應(yīng)用經(jīng)驗，是國內(nèi)首批劇本殺課程設(shè)計研發(fā)者，目前在該領(lǐng)域開發(fā)經(jīng)驗超過10個，已經(jīng)擁有2個版權(quán)（其余為客戶訂制項目，版權(quán)歸客戶所有），培訓(xùn)效果受到客戶和學(xué)員的一致認(rèn)可。

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】
游戲化賦能新員工培訓(xùn)——趣味培訓(xùn)，游戲中掌握艱深專業(yè)知識，引爆新生代員工學(xué)習(xí)興趣，降低新員工培訓(xùn)流失率40%。
劉老師曾在某頭部互聯(lián)網(wǎng)保險平臺的服務(wù)經(jīng)歷中，針對青年員工培訓(xùn)期離職率高的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)是因為保險知識過于枯燥復(fù)雜而青年員工又很難保持長久專注，因此定制開發(fā)沙盤類版權(quán)課程《保險游戲：人生大贏家》，以游戲化的教學(xué)融入到培訓(xùn)項目中，在游戲中學(xué)習(xí)專業(yè)產(chǎn)品知識，有效提升了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和企業(yè)認(rèn)可度，降低了培訓(xùn)期人員流失率40%以上，為企業(yè)的快速發(fā)展起到了良好的支撐作用。
中基層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)——500+以上中基層領(lǐng)導(dǎo)力輔導(dǎo)經(jīng)驗，助力團(tuán)隊效能提升。
劉老師在10年的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗中，曾輔導(dǎo)過500+以上的新晉管理者進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力提升順利走上管理崗位，覆蓋行業(yè)包括互聯(lián)網(wǎng)、傳統(tǒng)能源行業(yè)等，深刻了解中基層管理者在日常管理中的痛點難點，尤其是90后-95后的新晉管理者，非常擅長用“他們喜歡的方式講他們愿意聽的知識”。

【培訓(xùn)經(jīng)驗】
劇本殺課程OG——不僅僅是有趣，更重要是有用，4個世界500強央企劇本殺定制培訓(xùn)項目經(jīng)驗。
劉老師擔(dān)任過40+個央企課程開發(fā)項目主要負(fù)責(zé)人及授課講師，具有豐富的課程開發(fā)經(jīng)驗，基于培訓(xùn)對象換代和傳統(tǒng)培訓(xùn)枯燥乏味的情況，劉老師倡導(dǎo)“以游戲為引，以課程為基”的理念，從2021乃開始就嘗試將劇本殺課程首次應(yīng)用到央企課程定制開發(fā)項目中。到至今，涉及領(lǐng)域包括：黨建、通用領(lǐng)導(dǎo)力、職業(yè)素養(yǎng)、電力專業(yè)等，涉及客戶包括上海、浙江、湖北、遼寧等4個項目。劉老師主導(dǎo)設(shè)計的《Hu電風(fēng)云》、《改革之殤》劇本課程也已被世界500強央企省級單位培訓(xùn)中心及領(lǐng)導(dǎo)力研究中心買斷版權(quán)，作為內(nèi)部品牌課程。
管理技能提升劇本殺課程——超100場培訓(xùn)，累計學(xué)員4000人，滿意度98.2%。
劉老師以“用青年人喜歡的方式將知識講入人心”為使命，開發(fā)了10個劇本殺課程，并基于自身豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗，總結(jié)出了“管理七宗罪”及對應(yīng)“管理者的7種能力”知識體系，制作為了《末日求生啟示錄》等系列版權(quán)劇本課程，在國家電網(wǎng)、大華股份、工商銀行、興業(yè)銀行、平安資管、平安人壽等多家企業(yè)應(yīng)用實施，開展了超過100場培訓(xùn)，累積滿意度高達(dá)98.2%。參訓(xùn)學(xué)員多表示：“這套課程讓他們更深入了了解了管理技能提升的必要性。”
新晉員工劇本殺培訓(xùn)——劇本殺引爆學(xué)員興趣，超100場培訓(xùn)，累積培訓(xùn)6000人，滿意度98.5%。
基于目前青年員工責(zé)任心弱，情緒不穩(wěn)定，缺乏目標(biāo)，學(xué)習(xí)自驅(qū)力較弱的普遍現(xiàn)狀。劉老師開發(fā)《江湖客棧：青年員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)素養(yǎng)提升》版權(quán)劇本殺課程，用武俠的故事講從校園到職場的種種轉(zhuǎn)變，目前已在國家電網(wǎng)、大華股份、魅族科技等多家企業(yè)應(yīng)用實施，開展了超過100場專題培訓(xùn)，其中不乏有百人大場，覆蓋學(xué)員6000人，培訓(xùn)滿意度超過98.5%。

【理論體系】
作為劇本殺課程研發(fā)與講授的OG和管理咨詢經(jīng)驗豐富的咨詢顧問，在劇本殺培訓(xùn)領(lǐng)域劉老師有著獨到的見解，總結(jié)了劇本課程“雙橋理論”；重新用培訓(xùn)技術(shù)和精神審視“劇本殺課程”這一培訓(xùn)形式：讓劇本殺課程撕掉了“形式大于內(nèi)容”的標(biāo)簽，不僅僅是趣味化的教學(xué)手段，更重要的是讓學(xué)員課程中實現(xiàn)“預(yù)演犯錯，規(guī)避風(fēng)險，加深感受，學(xué)以致用”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
劉老師深度研究劇本殺課程多年，在其教學(xué)體系中，保障了知識的嚴(yán)謹(jǐn)性和實用性，確保課程不會出現(xiàn)“課程與劇本”在內(nèi)容層和感受層的分割。
【授課風(fēng)格】
風(fēng)趣幽默：授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，善于玩梗造梗，使用青年員工最容易接受的方式授課，深受青年員工喜愛。
通俗易懂：深挖學(xué)習(xí)技術(shù)，善用費曼技巧，善于把復(fù)雜的知識生活化場景化呈現(xiàn)，通俗易懂，記憶深刻。
游戲化互動：擅用劇本殺的授課形式進(jìn)行授課，使學(xué)員在課程中高度參與，充分調(diào)動學(xué)員的積極性，并在其中潛移默化的傳遞知識。
引導(dǎo)式教學(xué)：以引導(dǎo)思考作為主要教學(xué)手段之一，不平鋪直敘，引導(dǎo)學(xué)員自行思考出答案，并在此過程中引導(dǎo)學(xué)以致用。
實用性教學(xué)：課程體系嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)環(huán)相扣，以解決工作中的實際問題出發(fā)為課程目標(biāo)，容易抓住學(xué)員興趣，也更容易引導(dǎo)學(xué)員客戶轉(zhuǎn)化為實際行動。

【主講課程】
職業(yè)素養(yǎng)類
原創(chuàng)版權(quán)劇本殺課程《江湖客棧：青年員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)素養(yǎng)提升》
原創(chuàng)版權(quán)劇本殺課程《末日求生啟示錄：團(tuán)隊溝通金字塔》
原創(chuàng)版權(quán)劇本殺課程《西游事務(wù)所：問題分析與解決》
劇本殺課程《官居幾品：用結(jié)構(gòu)性思維精準(zhǔn)表達(dá)與匯報》
《創(chuàng)新圍城：創(chuàng)新思維與問題解決版權(quán)桌游課程》
《情緒管理：化解工作壓力，積極面對生活》沉浸式劇場劇本殺
《鵝愛你：壓力與情緒管理桌游》
領(lǐng)導(dǎo)力提升類
原創(chuàng)版權(quán)劇本殺課程《烏云山風(fēng)云：團(tuán)隊協(xié)作的五項障礙》
原創(chuàng)版權(quán)劇本殺課程《高效決策：管理者的角色認(rèn)知》
原創(chuàng)版權(quán)劇本殺課程《高效執(zhí)行：管理者的目標(biāo)管理》
原創(chuàng)版權(quán)劇本殺課程《無阻溝通：管理者的高效溝通》
原創(chuàng)版權(quán)劇本殺課程《團(tuán)隊增效：管理者的下屬培養(yǎng)》
原創(chuàng)版權(quán)劇本殺課程《江湖客棧：新生代員工管理》
黨建類
原創(chuàng)版權(quán)劇本殺課程《改革風(fēng)云錄：堅持四個自信，堅定不移跟黨走》
原創(chuàng)版權(quán)劇本殺課程《消失的領(lǐng)袖：勿忘黨史，勿忘血淚》
AI技術(shù)應(yīng)用
原創(chuàng)版權(quán)劇本殺課程《AI偵探社：AI助力工作效率翻倍》