【培訓(xùn)對象】
中基層主管、研發(fā)項目經(jīng)理、團隊骨干

【培訓(xùn)收益】
1、 掌握高效會議管理的5個要素，了解會議前、會中及會后各環(huán)節(jié)的操作要點； 2、 明確工作中會議效率不高的原因，清晰解決對策； 3、 掌握研發(fā)管理中常見的項目例會、方案討論會、決策評審會、團建會議的關(guān)鍵操作點； 4、 從大量成功會議的案例中獲得會議實例的經(jīng)驗心得。

 一、 你怎么看待會議管理？
視頻案例：這個會議中存在哪些問題？
1、會議中存在的問題
2、會議管理的重要性
3、會議成本：直接成本、時間成本、損失成本
4、會議成功的要素
二、高效會議管理的5個要素
1、會議中心目的
2、會議兩個基本點（會前準備與會后跟蹤）
3、會議管理五步驟
1) 有效開場
2) 澄清信息
3) 頭腦風(fēng)暴
4) 做出決策
5) 總結(jié)跟進
4、 會議三原則
案例分析:這個會怎么開更高效？
1）團結(jié)與會人員
2）注意力聚焦
3）鼓勵與會人員
5、四種干擾行為管理
1）與會人情緒不佳怎么辦？
2）與會人參與度不高怎么辦？
3）發(fā)言人超時怎樣辦？
4）允許良性沖突
5）演練：會議現(xiàn)場如何抗干擾
三、項目管理中的典型會議如何開
1、 項目例會
1） 項目例會的原則性和適度靈活
2）項目例會應(yīng)包含哪些內(nèi)容
3）項目例會中如何識別風(fēng)險
4）如何關(guān)注人的狀態(tài)，因人而異給予反饋
案例分析：xxxx例會
2、方案討論會
1）方案討論會的目的和原則
2）頭腦風(fēng)暴的流程
討論分享：討論制定一個xxxx方案
3、決策評審會議
1）該邀請哪些人與會？
2）如何做好會前溝通？
3）決策結(jié)果跟蹤閉環(huán)
案例分析：xxxxx這個會議怎么開才更有效？
4、巧用團建會議提升團隊凝聚力
1）團建會議的目的和重要性
2）團建會議的幾種典型形式
討論：團建會議還可以有哪些主題？

 曾任：華為硬件研發(fā)工藝高級工程師、內(nèi)訓(xùn)師
 曾任：華為上研所研發(fā)工藝團隊負責(zé)人，培訓(xùn)負責(zé)人，曾獲華為公司金牌個人獎、總裁個人獎、優(yōu)秀班排長獎
 西北工業(yè)大學(xué) 本科/碩士，材料物理與化學(xué)專業(yè)
 AACTP國際認證培訓(xùn)師
 國家三級心理咨詢師
 4D領(lǐng)導(dǎo)力團隊教練
 MTP企業(yè)管理培訓(xùn)版權(quán)認證

【個人簡介】
嚴老師有18年硬件產(chǎn)品研發(fā)和技術(shù)培訓(xùn)經(jīng)驗，華為12年專注于硬件產(chǎn)品開發(fā)（其中6年項目團隊管理經(jīng)驗），主要負責(zé)硬件板級工程的全流程設(shè)計交付，業(yè)務(wù)內(nèi)容涵蓋新產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)、新產(chǎn)品導(dǎo)入、批量制造保障、及市場存量產(chǎn)品的應(yīng)用保障等“端到端”交付。曾支持完成無線通信基站4代核心平臺、100+個產(chǎn)品項目的工藝設(shè)計和交付，累計支持產(chǎn)品發(fā)貨數(shù)量達數(shù)5千萬+、市場應(yīng)用0批量問題。在產(chǎn)品新架構(gòu)/新器件/新材料/新技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用、技術(shù)團隊管理、風(fēng)險識別和評估、問題分析和解決、跨領(lǐng)域溝通與協(xié)作等方面積累非常豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。5年+專注于為工程師群體培訓(xùn)賦能，將專業(yè)技術(shù)和工作經(jīng)驗心得總結(jié)提煉，包括產(chǎn)品設(shè)計方法、如何帶領(lǐng)團隊等等，累計影響學(xué)員2萬+。

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】
1、跨地域跨團隊項目管理——公司級重點項目工藝項目經(jīng)理，培訓(xùn)輔導(dǎo)技術(shù)團隊成員實現(xiàn)50+產(chǎn)品項目全部按期交付，攻克專項技術(shù)瓶頸50項以上，支持產(chǎn)品發(fā)貨數(shù)1千萬+。
嚴老師在擔(dān)任公司級戰(zhàn)略項目“三大戰(zhàn)役”的研發(fā)工藝領(lǐng)域項目經(jīng)理期間，展現(xiàn)了優(yōu)秀的項目管理能力和團隊領(lǐng)導(dǎo)力。跨越地域和組織邊界，整合了四個不同地域的工藝技術(shù)專家，形成了一個由30多人組成的聯(lián)合項目組。在嚴老師的培訓(xùn)賦能、項目陪跑下，團隊實現(xiàn)50+產(chǎn)品項目全部按期交付，攻克專項技術(shù)瓶頸50項以上，支持產(chǎn)品發(fā)貨數(shù)1千萬+。團隊和個人獲得公司級、總裁級等4項榮譽嘉獎。
2、產(chǎn)品團隊目標管理——無線產(chǎn)品工藝可靠性工作負責(zé)人，累計支持產(chǎn)品累積發(fā)貨單板數(shù)達3千萬以上、連續(xù)3年產(chǎn)品零批量問題。
嚴老師作為技術(shù)團隊管理的核心角色，主導(dǎo)了從平臺能力建設(shè)、規(guī)范性引導(dǎo)到重難點問題的高效閉環(huán)管理等一系列全面的質(zhì)量保障措施。團隊在嚴老師的目標管理培訓(xùn)賦能下，實現(xiàn)了累計發(fā)貨單板數(shù)超過3千萬的成績，并連續(xù)三年保持了產(chǎn)品零批量問題的記錄。
【培訓(xùn)/輔導(dǎo)經(jīng)驗】
1、航天一院、航天三院技術(shù)管理者專題培訓(xùn)——技術(shù)人員技能提升系列，為期6周500人次，8場次返聘5場次，學(xué)員滿分好評率98%，積累上千個案例，各小組均落地4套解決方案。
嚴老師作為資深商業(yè)講師，為航天一院、航天三院技術(shù)管理人員輪訓(xùn)班交付了《從校園人到職場人的轉(zhuǎn)變》、《問題分析與解決》、《高效會議》、《有效溝通》等培訓(xùn)課程，為期6周的培訓(xùn)項目提升技術(shù)管理人員的溝通能力和會議管理能力，增強團隊協(xié)作能力，并全面提升技術(shù)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力。
交付課程培訓(xùn)模塊結(jié)束后，積累上千個案例，各小組均落地4套解決方案，可在工作中實施。學(xué)員滿分好評率98%
2、成都某國企技術(shù)管理者專題培訓(xùn)——從技術(shù)走向管理系列，輪訓(xùn)班為期3個月，其中包括線上課程交付和錄制、線下訓(xùn)練營帶教輔導(dǎo)，累計350人次，培訓(xùn)好評率100%。
嚴老師為成都某國企集團技術(shù)管理層提供《管理者的角色認知》、《如何發(fā)展團隊》、《如何開展績效管理》、《有效激勵》線上課程交付和錄制、線下訓(xùn)練營帶教輔導(dǎo)以及開展多場線上直播分享。輪訓(xùn)班期間培訓(xùn)課題為技術(shù)管理學(xué)員提升學(xué)員的修養(yǎng)與成長，以及決策與執(zhí)行的能力。助力于技術(shù)團隊在面對復(fù)雜問題時做出更明智的決策，提高團隊的響應(yīng)速度和問題解決效率。
3、某國企科技公司、派茲軟件、電巢科技技術(shù)管理者專題培訓(xùn)——業(yè)務(wù)管理系列：培訓(xùn)陪跑1年、返聘2年，培訓(xùn)交付20余場，累計學(xué)員500余人，好評率95%，轉(zhuǎn)型期間干部留存率提升20%
嚴老師某國企科技公司、派茲軟件、電巢科技技術(shù)團隊的管理者，進行業(yè)務(wù)管理技能提升，涉及培訓(xùn)課程《跨部門溝通與協(xié)作》、《如何讓研發(fā)和制造共贏—產(chǎn)品的可制造性設(shè)計》等，培訓(xùn)陪跑1年、返聘2年，培訓(xùn)交付20余場，累計學(xué)員500余人，好評率95%，提升技術(shù)管理人員綜合素養(yǎng)，公司轉(zhuǎn)型期間干部留存率提升20%。

【理論體系】
技術(shù)團隊的能力提升需要從三個方面進行，參考下方模型:員工個體技能即單兵作戰(zhàn)能力提升、管理者的團隊管理和業(yè)務(wù)管理能力的提升。同時，由于技術(shù)人群的特點是邏輯嚴謹、追求務(wù)實，因此，課程設(shè)計時需要有扎實的理論支持，同時在操作層面必須高效可靠。

【愿景使命】
科技的發(fā)展離不開優(yōu)秀的人才和科學(xué)的工作方法。因此，企業(yè)科研技術(shù)人才的培養(yǎng)需要軟硬兼顧：一方面是在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域不斷攻堅克難的硬實力，包括專業(yè)技能、設(shè)計方法論等，另一方面帶領(lǐng)團隊共謀發(fā)展的軟技能、即如何凝聚團隊創(chuàng)造更好的業(yè)績。嚴老師希望通過自身努力，持續(xù)為工程技術(shù)人群有效賦能，為中國科技企業(yè)的快速發(fā)展貢獻一份力量。

【授課風(fēng)格】
專家引導(dǎo)：老師多年的工程技術(shù)背景，塑造了很好的思維習(xí)慣：深度思考、邏輯嚴謹、精于總結(jié)提煉。并且能夠把經(jīng)驗和理論結(jié)合，貼合學(xué)員的實際場景開展教學(xué)，與學(xué)員產(chǎn)生深度鏈接和思想共鳴。
案例落地：學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用，老師注重理論與實踐結(jié)合，案例均來自真實場景，結(jié)合學(xué)員的實際需求，讓課程內(nèi)容更具實操性、幫助學(xué)員促進理解。
互動多樣：人都是被自己說服的。通過運用視頻/案例講解、引導(dǎo)技術(shù)、卡牌游戲等不同方式，讓學(xué)員深度參與到課程中，在互動中獲得啟發(fā)、進而產(chǎn)生改變。
親和有力：老師為人親和、尊重每個學(xué)員的觀點和感受，通過教學(xué)活動努力營造開放和真誠的課堂氛圍，通過促進課堂內(nèi)的能量流動，從而創(chuàng)造和激發(fā)出更好的學(xué)習(xí)效果。

【主講課程】
從技術(shù)走向管理系列
《4D團隊融合工作坊》
《MTP中層管理技能提升》
《從技術(shù)走向管理》
《管理者角色認知》
《高績效團隊建設(shè)》
《技術(shù)團隊有效激勵》
技術(shù)人員技能提升系列
《從校園人到職場人的轉(zhuǎn)變》
《問題分析與解決》
《高效會議》
《有效溝通》
業(yè)務(wù)管理系列
《跨部門溝通與協(xié)作》
《如何讓研發(fā)和制造共贏—產(chǎn)品的可制造性設(shè)計》
 

• 項目化管理——基于目標達成的高效率管理模式

   

  第一章 項目化管理：組織變革的引擎一、項目及項目管理概述1、項目的基本概念2、項目的共同特性3項目管理及其內(nèi)涵與外延4、項目管理的特點（1）目標的明確性（2）實施的組織性。（3）責(zé)任的具體性（4）工作的相關(guān)性（5）管理的動態(tài)性。（6）方法的針對性（7）過程的綜合性二、從項目管理到項目化管理 三、項目..

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• 如何打造高效率銷售團隊

   

  一、為什么要變革？1、 戰(zhàn)略需要2、 資本需要3、 模式需要4、 管理需要5、 環(huán)境需要二、變革管理的內(nèi)容1、 思維模式改變2、 戰(zhàn)略路徑改變3、 管理流程改變4、 業(yè)務(wù)系統(tǒng)改變?nèi)⒆兏锕芾碇械暮诵穆毮苎芯?、 計劃未來2、 組織資源3、 領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)4、 控制邊界分析：如何提升銷售團隊..

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