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A-23.3-AI時代的變革領(lǐng)導(dǎo)力

課程編號：60090

課程價格：￥40000/天

課程時長：2 天

課程人氣：212

行業(yè)類別：不限行業(yè)     

專業(yè)類別：領(lǐng)導(dǎo)力 

授課講師：劉成熙

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
中高層管理（總監(jiān)與總經(jīng)理級）

【培訓收益】
? 調(diào)整思維模式-迎向變革，主動積極應(yīng)對企業(yè)內(nèi)外變革；
? 提升中高層管理者的預(yù)見性和前瞻力，掌握如何分析確定變革方向，強化危機意識；
? 主動發(fā)現(xiàn)組織問題，結(jié)合工作目標，制定變革計劃，成功實施變革，并不斷改善的行動力；
? 提升跨部門之間的協(xié)作與協(xié)同，提升橫向領(lǐng)導(dǎo)力，共創(chuàng)組織，群力群力，高效溝通，凝聚共識，解決問題；
? 在組織變革的環(huán)境下，化解跨部門沖突，用全局視野，系統(tǒng)思維，以更高視野看待組織發(fā)展，實行無邊界管理；
? 重新定義團隊價值，維護團隊穩(wěn)定，合理分工，發(fā)揮個人能力，打造高績效團隊適用變革。

前 言：

隨著人工智能（AI）技術(shù)的飛速發(fā)展，我們正步入一個全新的時代。AI不僅改變著我們的生活方式，更在悄然間重塑著整個社會的格局。在這個變革的浪潮中，領(lǐng)導(dǎo)力的重要性愈發(fā)凸顯。那么，領(lǐng)導(dǎo)者們是否已準備好迎接AI時代的挑戰(zhàn)，并抓住其中的機遇呢？科爾尼發(fā)布研究報告《人工智能行業(yè)：領(lǐng)導(dǎo)力在AI時代》，揭示出在AI時代，領(lǐng)導(dǎo)力至關(guān)重要。領(lǐng)導(dǎo)者需要具備遠見，創(chuàng)造切實可行的方案，以幫助人們理解AI技術(shù)的優(yōu)勢。同時，領(lǐng)導(dǎo)者也需要關(guān)注員工的情感和價值觀，促進他們與AI技術(shù)的融合。本建議書為規(guī)劃貴司ai時代變革領(lǐng)導(dǎo)力，打造卓越組織所制作，本課程包括變革思考力，變革前瞻力，變革協(xié)同力，變革團隊力，內(nèi)容組成，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。
本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠為貴司貢獻一份力量，同時也希望雙方能夠在具體細節(jié)方面進行深入的探討。

課程目標：
◈ 調(diào)整思維模式-迎向變革，主動積極應(yīng)對企業(yè)內(nèi)外變革；
◈ 提升中高層管理者的預(yù)見性和前瞻力，掌握如何分析確定變革方向，強化危機意識；
◈ 主動發(fā)現(xiàn)組織問題，結(jié)合工作目標，制定變革計劃，成功實施變革，并不斷改善的行動力；
◈ 提升跨部門之間的協(xié)作與協(xié)同，提升橫向領(lǐng)導(dǎo)力，共創(chuàng)組織，群力群力，高效溝通，凝聚共識，解決問題；
◈ 在組織變革的環(huán)境下，化解跨部門沖突，用全局視野，系統(tǒng)思維，以更高視野看待組織發(fā)展，實行無邊界管理；
◈ 重新定義團隊價值，維護團隊穩(wěn)定，合理分工，發(fā)揮個人能力，打造高績效團隊適用變革。

課程特色：
◈ 針對變革領(lǐng)導(dǎo)力實際情況上之必要共通課題研究其相關(guān)的基本原則、方法及概念。
◈ 尊重人性及管理科學精神為核心；輔以精心設(shè)計的案例，分組討論、演練，分享以及針對性的活動，是兼顧有效性、實用性及組織效益的企業(yè)主管訓練課程。
◈ 針對管理階層所需具備的管理能力，做系統(tǒng)化的培養(yǎng)，架構(gòu)最完整；切合管理階層的任務(wù)與定位，是可靈活應(yīng)用的主管訓練課程。
◈ 協(xié)助管理者在面對挑戰(zhàn)與問題上，討論與分享意見，不僅具備管理實務(wù)的概念，亦從彼此分享及個人經(jīng)驗中學習，易于落實與應(yīng)用；系以實務(wù)應(yīng)用為導(dǎo)向的課程。
◈ 扁平式的課程架構(gòu)，單元間脈絡(luò)相承，相對呼應(yīng)，藉以建立整體性的管理概念。
◈ 以參與受訓人員的知識、智能及經(jīng)驗為主，采取多元化教學方法進行意見交流及研討，以達到相互啟發(fā)的目的。

講師風格：
◈ 講師具有專業(yè)魅力的表達技巧，課程活潑具啟發(fā)性。
◈ 講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實際經(jīng)驗，實踐性強。
◈ 課程內(nèi)容深入淺出，幽默風趣、見解獨到。
◈ 理論與實務(wù)兼具, 使學習輕松愉快。
◈ 透過問卷分析及個案解說，輕易掌握課程內(nèi)容。
◈ 由實際演練中得到隨學即用的效果。

學員對象：中高層管理（總監(jiān)與總經(jīng)理級）
授課時數(shù)：2天12小時（每天9：00-12：00；13：30-16：30）

授課方法：
◈ 講授法
◈ 案例研討
◈ 小組討論
◈ 小組發(fā)表

課程大綱
第一單元：調(diào)整思維模式-迎向變革（變革思考力） 
一. 變革的世紀，為什么要變革？
二. AI時代的特點：大數(shù)據(jù)、5G、區(qū)塊鏈、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能新一代信息技術(shù)
三. AI具有不同于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的新特征
◈ 生產(chǎn)要素的變革-數(shù)據(jù)作為生產(chǎn)要素，通過算力算法的決策替代傳統(tǒng)的經(jīng)驗決策
◈ 創(chuàng)新方式的變革-采用“數(shù)據(jù)+算法”，通過“海量數(shù)據(jù)+科學建模分析”發(fā)現(xiàn)規(guī)律
◈ 帶來組織形式的變革-數(shù)字技術(shù)使得生產(chǎn)更加平臺化、網(wǎng)絡(luò)化，互聯(lián)網(wǎng)
四. 如何擁有更好的形式，變革是永恒的
五. 為什么人們拒絕變革？
六. 人們在變革中的行為表現(xiàn)有哪些
七. 變革給我們帶來的什么結(jié)果？
八. 作為個人，如何看待變革又如何準
九. 如何使自己適應(yīng)變革
十. 變革的思考模式
◈ WHY-為什么要變？ 
◈ WHAT-現(xiàn)狀怎樣？有差距嗎？
◈ HOW-新的東西是怎樣的？怎么做呢？
十一. 變革的驅(qū)動力
◈ 外驅(qū)力變革
◈ 內(nèi)驅(qū)力變革
十二. 突破習慣領(lǐng)域-成為一個主動變革領(lǐng)導(dǎo)著
1. 習慣領(lǐng)域的形成
2. 習慣領(lǐng)域四個重要領(lǐng)域
3. 打開習慣的束縛
4. 成為主動變革的推動者
◈ 變革中領(lǐng)導(dǎo)的作用，而不僅僅是管理者
◈ 在變革中如何扮演一個領(lǐng)航者的角色
◈ 整合現(xiàn)有的體系與整合相關(guān)者 
◈ 如何充分地發(fā)揮變革中人的力量
◈ 如何以身作則地成為變革的先驅(qū)
第二單元  變革前瞻力培養(yǎng)-企業(yè)組織變革方向與變革規(guī)劃（變革前瞻力）
一. 對影響因素的一般分析
1. 橫向分析
1) 外部因素
◈ 領(lǐng)導(dǎo)者
◈ 員工
◈ 組織
◈ 文化
2) 外部因素
◈ 市場
◈ 資源
◈ 技術(shù)
◈ 一般社會環(huán)境
2. 縱向分析
二. 變革的規(guī)劃與方法
1. 發(fā)現(xiàn)組織問題，明確變革的目標
◈ 提升業(yè)績
◈ 提高效率
◈ 創(chuàng)造新的贏利點
◈ 建立持續(xù)競爭力
◈ 實現(xiàn)一流企業(yè)目標
2. 變革規(guī)劃
◈ 建立危機意識，評定外部環(huán)境: 
◈ 成立領(lǐng)導(dǎo)團隊，詳述所有要實現(xiàn)的目標。
◈ 評定現(xiàn)在的組織與歷史
◈ 表達與溝通未來的愿景（開拓精神）：
◈ 設(shè)計策略性規(guī)劃
三. 變革策略性的問題—對方向的掌握
◈ 確定方向 
◈ 工作計劃與確定方向的區(qū)別 
◈ 遠景、戰(zhàn)略、計劃和預(yù)算之間的關(guān)系
◈ 有效遠景的特質(zhì) 
◈ 確定方向的原則 
◈ 關(guān)鍵優(yōu)勢與核心競爭力
四. 變革領(lǐng)導(dǎo)力的核心綱領(lǐng)
◈ 一：制造足夠強烈的緊迫感。
◈ 二：建立足夠強大的領(lǐng)導(dǎo)團隊。
◈ 三：樹立明確的變革愿望。
◈ 四：提高溝通和傳播的愿望。
◈ 五：鼓勵員工采取積極行動。
◈ 六：系統(tǒng)規(guī)劃并取得短期績效。
◈ 七：鞏固成果并發(fā)起更多變革。
◈ 八：將變革固化到公司文化中。
第三單元：全局視角組織協(xié)同發(fā)展-無邊界管理（變革協(xié)同力）
一. 什么是無邊界管理？
◈ 部門協(xié)調(diào)和靈活性是企業(yè)生存的關(guān)鍵
◈ 尋找部門協(xié)調(diào)的障礙力
二. 無邊界管理模式的演變過程
◈ 完全無邊界
◈ 有邊界管理
◈ 無邊界管理
三. 協(xié)調(diào)型組織的溝通和交流
四. 協(xié)調(diào)型目標和目標共享 
◈ 領(lǐng)導(dǎo)者—“部門墻”形成的主要原因
◈ 培養(yǎng)集體認同感—協(xié)調(diào)型領(lǐng)導(dǎo)人的主要職責
◈ 培養(yǎng)員工對組織的認同感
◈ 輪崗—培養(yǎng)協(xié)調(diào)型的高效手段
五. 跨部門協(xié)作-透明流程組織構(gòu)建方法
◈ 聚集主要人員
◈ 創(chuàng)造一個動態(tài)的規(guī)劃流程
◈ 分配權(quán)限
◈ 實現(xiàn)目標
六. 共創(chuàng)-將“群策群力”作為發(fā)展的動力 
◈ 關(guān)注“延伸性”-重新思考的推動力 
◈ 開發(fā)戰(zhàn)略思考“系統(tǒng)思維-全局思維”-以組織目標去看流程 
◈ 鼓勵橫向領(lǐng)導(dǎo)力-跳出盒子,改變方法
◈ 賦予真正的權(quán)力和責任-創(chuàng)造使想法變?yōu)樾袆雍统晒奈幕?nbsp;
◈ 注入快速的周期變化并迅速制定決策-持續(xù)的驅(qū)動力
七. 跨部門沖突管理的指導(dǎo)原則
◈ 重在管理
◈ 非控制或解決沖突問題
◈ 誘發(fā)建設(shè)性的沖突
◈ 權(quán)變觀點
八. 沖突解決的方法
◈ 改變?nèi)说囊蛩?/span>
◈ 改變結(jié)構(gòu)因素
◈ 溝通
第四單元：打造高績效團隊適用變革（變革團隊力）
一. 重新定義團隊價值
二. 建立高效團隊的核心方法
      ◈建立共同愿景        ◈凝聚力與共識的形成
      ◈團隊的使命與挑戰(zhàn)    ◈目標的設(shè)定與承諾
      ◈專長特色與分工      ◈信任與領(lǐng)導(dǎo)
      ◈團隊規(guī)范            ◈有效溝通與協(xié)調(diào)
三. 變革時代的團隊管理
1. 變革的根本—改變?nèi)藗兊男袨?/span>
◈ 對待變革的各種態(tài)度的觀點
◈ 組織的縱向落差
◈ 組織的橫向鴻溝
2. 組織信任的基礎(chǔ)
◈ 可預(yù)測性
◈ 職務(wù)能力的定義
3. 修訂個人盟約
◈ 個人盟約的三個面向
◈ 修訂個人盟約的方法與機制
4. 變革團隊管理工作—平衡的藝術(shù)
◈ 如何維持平衡
◈ 過渡管理團隊—TMT的建立
◈ TMT的定義與組成
◈ TMT的工作范圍
◈ 領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度
5. 改變行為的過程
◈ 分析—思考—改變
◈ 目睹—感受—改變

 
 

 
 
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