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MSA 測量系統(tǒng)分析

課程編號:60579

課程價格:¥16000/天

課程時長:2 天

課程人氣:61

行業(yè)類別:不限行業(yè)     

專業(yè)類別:生產(chǎn)管理 

授課講師:謝鳴

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
計量、質(zhì)量、研發(fā)、生產(chǎn)、工藝、設(shè)備等部門技術(shù)人員

【培訓(xùn)收益】
1. 理解測量系統(tǒng)分析的重要性和基本概念,建立正確的測量系統(tǒng)管理意識。 2. 掌握計量型測量系統(tǒng)的重復(fù)性與再現(xiàn)性(GR&R)分析方法,能夠準(zhǔn)確評估測量系統(tǒng)的變異來源,并進(jìn)行有效的改進(jìn)。 3. 學(xué)會計數(shù)型測量系統(tǒng)的分析技巧,包括屬性一致性和KAPPA等,能夠判斷計數(shù)型測量系統(tǒng)的有效性和可靠性。 4. 了解破壞型測量系統(tǒng)的特殊分析方法,如嵌套式設(shè)計等,應(yīng)對特殊測量場景的挑戰(zhàn)。 5. 能夠運用所學(xué)知識,對企業(yè)現(xiàn)有的測量系統(tǒng)進(jìn)行分析和優(yōu)化,提高測量數(shù)據(jù)的質(zhì)量,為產(chǎn)品質(zhì)量改進(jìn)和過程控制提供有力支持。

(一)測量系統(tǒng)分析基礎(chǔ)
1. 測量系統(tǒng)的定義與組成
o 量具、測量人員、測量環(huán)境等要素的介紹
o 測量系統(tǒng)誤差的來源與分類
2. 測量系統(tǒng)分析的目的與意義
o 對產(chǎn)品質(zhì)量控制的影響
o 在過程能力分析和質(zhì)量改進(jìn)中的作用
3. AIAG 測量系統(tǒng)分析手冊概述
o 手冊的結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容
o 相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和指南的解讀
(二)計量型測量系統(tǒng)分析
1. 重復(fù)性與再現(xiàn)性(GR&R)研究
o GR&R 的概念與計算方法
o 數(shù)據(jù)收集與整理的步驟
o 利用均值極差法(Xbar-R)進(jìn)行 GR&R 分析
 計算重復(fù)性(EV)、再現(xiàn)性(AV)和 GR&R 百分比
 分析測量系統(tǒng)的可接受性標(biāo)準(zhǔn)
o 方差分析法(ANOVA)在 GR&R 中的應(yīng)用
 ANOVA 模型的建立與計算
 與均值極差法的比較與優(yōu)勢
2. 穩(wěn)定性分析
o 穩(wěn)定性的定義與重要性
o 穩(wěn)定性研究的方法與數(shù)據(jù)收集
o 繪制控制圖判斷測量系統(tǒng)的穩(wěn)定性
o 穩(wěn)定性不良的原因分析與糾正措施
3. 線性偏倚分析
o 線性偏倚的概念與測量方法
o 參考值的確定與使用
o 線性偏倚的統(tǒng)計檢驗與判定
o 線性偏倚修正的方法與實踐
(三)計數(shù)型測量系統(tǒng)分析
1. 一致性比率
o 一致性比率的原理與操作步驟
o 一致性的判斷準(zhǔn)則
o 一致性比率在實際生產(chǎn)中的應(yīng)用案例
2. 卡帕值
o 卡帕值的實施流程
o 數(shù)據(jù)收集與整理的要點
o 利用卡帕值判斷計數(shù)型測量系統(tǒng)的有效性
o 卡帕值與一致性比率的區(qū)別與聯(lián)系
(四)破壞型測量系統(tǒng)分析
1. 破壞型測量的特點與挑戰(zhàn)
o 樣本無法重復(fù)測量的問題
o 測量結(jié)果的不確定性分析
2. 嵌套式設(shè)計在破壞型測量系統(tǒng)中的應(yīng)用
o 嵌套式實驗設(shè)計的原理與布局
o 數(shù)據(jù)收集與分析方法
o 案例講解嵌套式設(shè)計的實施過程與結(jié)果解讀
(五)測量系統(tǒng)分析的應(yīng)用與持續(xù)改進(jìn)
1. 測量系統(tǒng)分析在產(chǎn)品質(zhì)量控制中的應(yīng)用
o 測量數(shù)據(jù)在 SPC 控制圖中的應(yīng)用
o 根據(jù)測量系統(tǒng)分析結(jié)果調(diào)整質(zhì)量控制策略
2. 測量系統(tǒng)的持續(xù)改進(jìn)
o 識別測量系統(tǒng)的改進(jìn)機(jī)會
o 制定和實施測量系統(tǒng)改進(jìn)計劃
o 改進(jìn)效果的跟蹤與評估
(六)課程總結(jié)與回顧
1. 重點知識回顧與總結(jié)
2. 學(xué)員問題解答與交流
3. 課程考核與反饋
 

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