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易經(jīng)在中高層管理中的應(yīng)用

課程編號：8203

課程價格：￥50000/天

課程時長：1 天

課程人氣：2135

行業(yè)類別：不限行業(yè)     

專業(yè)類別：國學文化 

授課講師：王鵬睿

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
中高層管理者

【培訓收益】
全面了解和掌握易經(jīng)在中高層管理中的應(yīng)用。

第一講：揭開《易經(jīng)》神秘的面紗
 
一、《易經(jīng)》究竟是一部什么書：
1、《易經(jīng)》的不同版本；
2、《周易》書名的通用解釋；
3、《周易》為什么又稱《易經(jīng)》；
4、《易經(jīng)》的起源和八卦的由來；
5、《周易》的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)；
6、《易經(jīng)》的成書過程及考古發(fā)現(xiàn)；
7、《易經(jīng)》的學術(shù)價值。
二、中高層管理者為什么要學習《易經(jīng)》：
1、《易經(jīng)》中傳統(tǒng)文化與企業(yè)文化融合的需要；
2、《易經(jīng)》中國學智慧與企業(yè)精神融合的需要；
3、《易經(jīng)》中管理哲學與企業(yè)哲學融合的需要。
第二講：《易經(jīng)》中的中高層管理哲學
一、陰陽管理哲學：
1、解讀“陰陽”管理哲學；
2、經(jīng)典案例分享：唐太宗李世民的用人之道。
二、兩儀管理哲學：
1、解讀“兩儀”管理哲學；
2、經(jīng)典案例分享：邁克爾·波特的四象限理論。
三、變通管理哲學：
1、解讀“變通”管理哲學；
2、經(jīng)典案例分享：規(guī)定與應(yīng)變；
四、時中管理哲學：
1、解讀“時中”管理哲學；
2、經(jīng)典案例分享：以退為進。
第三講：《易經(jīng)》中的中高層管理之道
一、《易經(jīng)》中的中高層管理思維模式：
1、“物物皆太極”的思維模式；
2、“陰陽合一”的思維模式；
3、“天時、地利、人和”的思維模式；
4、“五行生克”的思維模式；
5、“時空運轉(zhuǎn)”的思維模式。
二、《易經(jīng)》中的中高層管理制勝之道：
1、震之道——積極主動處變不驚的作風；
2、巽之道——倡導以柔克剛的溝通方式；
3、離之道——積極進取與時俱進的發(fā)展；
4、坤之道——胸懷寬廣才贏得廣泛支持；
5、兌之道——人性化管理營造和諧氛圍；
6、乾之道——將目標定位在行業(yè)最前列；
7、坎之道——建立實用高效的經(jīng)營模式；
8、艮之道——見賢思齊自我反省的習慣。
三、經(jīng)典案例分享：運籌帷幄決勝千里。
第四講：《易經(jīng)》中的門戶卦釋義與管理應(yīng)用
一、乾卦釋義：
1、充分準備；
2、伺機嘗試；
3、謹慎小心；
4、審時度勢；
5、恩濟天下；
6、戒盈知退。
二、坤卦釋義：
1、見微知著；
2、誠信方正；
3、順從臣服；
4、謹言慎行；
5、謙遜內(nèi)斂；
6、柔而能剛。
三、經(jīng)典影片欣賞：
1、不射之射；
2、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)：學員分享與講師點評。
第五講：《易經(jīng)》在中高層管理中的應(yīng)用
一、《易經(jīng)》在職場中的應(yīng)用：
1、如何個人定位：
⑴興趣志向為先；
⑵專業(yè)專長為后；
⑶歷練不辭勞苦；
⑷潛力自然萌發(fā)；
⑸兢兢業(yè)業(yè)做事；
⑹踏踏實實做人。
2、如何自我提升：
⑴成熟源自打擊；
⑵常用背后功夫；
⑶日日自我反省；
⑷天天用盡心思；
⑸點點滴滴在意；
⑹適當高人點撥。
3、如何融入團體：
⑴從眾相宜切入；
⑵適當提出建議；
⑶借機展現(xiàn)擅長；
⑷多做少說為妙；
⑸樂于分享成果；
⑹時時把握重要。
4、如何尋找貴人：
⑴能力水平為先；
⑵積極發(fā)展為后；
⑶內(nèi)拙外圣修為；
⑷勤儉練達風范；
⑸至真至誠處世；
⑹老老實實做人。
二、《易經(jīng)》在管理中的應(yīng)用：
1、如何選拔人才：
⑴道德人品為先；
⑵業(yè)績專長為后；
⑶為人處世借鑒；
⑷工作態(tài)度參考；
⑸人生追求聽言；
⑹事業(yè)格局看做。
2、如何建立團隊：
⑴領(lǐng)軍人物慎選；
⑵成員搭配合理；
⑶榜樣首先樹立；
⑷落后私下幫扶；
⑸抓住主要問題；
⑹全員績效為重。
3、如何有效溝通：
⑴事前了解情況；
⑵認真聽取陳述；
⑶客觀表達理解；
⑷積極闡述意見；
⑸給予對方建議；
⑹留給思考空間。
4、如何有效執(zhí)行：
⑴計劃客觀可行；
⑵任務(wù)分解清楚；
⑶明確制度賞罰；
⑷崗位定員可循；
⑸監(jiān)督檢查到位；
⑹問題處理及時。
三、經(jīng)典影片欣賞：
1、永不放棄；
2、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)：學員分享與講師點評。
第六講：現(xiàn)場答疑
（完）

 
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