當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課 > 內(nèi)訓(xùn)課
內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 醫(yī)護(hù)禮儀培訓(xùn) |
| 主講老師：韓晶 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇、醫(yī)護(hù)禮儀概述一、醫(yī)護(hù)禮儀的基本概念二、醫(yī)護(hù)禮儀的基本功能三、禮儀在醫(yī)護(hù)中的重要性本章培訓(xùn)方式：講師講授，并與學(xué)員交流第二篇、醫(yī)護(hù)人員的素質(zhì)要求一、醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)水平要求1、醫(yī)生專(zhuān)業(yè)水平要求2、護(hù)士專(zhuān).. |
| 鄉(xiāng)鎮(zhèn)片區(qū)（支局）綜合能力提升 |
| 主講老師：馬繼華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：1 市場(chǎng)環(huán)境與發(fā)展趨勢(shì)早知道1.1 市場(chǎng)形勢(shì)與客戶(hù)需求的變化1.1.1 客戶(hù)的信息消費(fèi)特征1.1.2 通信品牌的作用和影響1.1.3 智能終端與功能手機(jī)的差別1.2 信息時(shí)代通信的基本特征1.2.1 用為主和.. |
| TPM全面生產(chǎn)管理 |
| 主講老師：廖文俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：生產(chǎn)管理培訓(xùn)（一）、起源 TPM最初誕生 日本電裝株式會(huì)社 生產(chǎn)管理培訓(xùn)（二）、什么是TPM TPM的定義(全公司的TPM) TPM發(fā)展趨勢(shì) TPM活動(dòng)Part I-III基本理念 .. |
| 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理智慧 |
| 主講老師：張九元 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理智慧是一個(gè)問(wèn)題的不同層面，既相聯(lián)系，又有區(qū)別。領(lǐng)導(dǎo)是宏觀層面，管理是微觀層面。領(lǐng)導(dǎo)和管理又都分別涉及到內(nèi)外部?jī)蓚€(gè)方面，因而又是相輔相成的。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是指在領(lǐng)導(dǎo)的方式方法上表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和有效性。一方面是創(chuàng)造，在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中.. |
| 杰出班組長(zhǎng)管理技能提升 |
| 主講老師：唐發(fā)德 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱：第一天第1部分角色認(rèn)知篇（上）班組管理的概念班組長(zhǎng)的地位和使命班組長(zhǎng)的具體職責(zé)班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求從員工到班組長(zhǎng)管理角色的轉(zhuǎn)變從技術(shù)型人才到管理型人才案例分享第2部分角色認(rèn)知篇（中）.. |
| 運(yùn)用人格分析、心理學(xué)強(qiáng)化8090后管理 |
| 主講老師：唐惠玲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇 是什么影響人的行為？ 1、人性2、需求、欲望3、價(jià)值觀4、環(huán)境5、激勵(lì)水平和程度第二篇 管理的進(jìn)步人性假設(shè)1、情境管理：對(duì)象改變則管理方式必須改變2、管理的“人性假設(shè)&rd.. |
| 新職場(chǎng)精神塑造陽(yáng)光心態(tài) |
| 主講老師：彭奎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、每一位優(yōu)秀員工應(yīng)有的職場(chǎng)中“角色定位”第一節(jié)、名不正則言不順，擺不正位置，就不可能有積極的心態(tài)執(zhí)行者，是每一個(gè)員工都首先要扮演的角色把企業(yè)想做的事情變成自己想做的事情毫無(wú)條件的和自己的上司.. |
| 打造高執(zhí)行力的企業(yè)文化 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)文化 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：企業(yè)文化培訓(xùn)（一）、通說(shuō)執(zhí)行力 執(zhí)行是一套系統(tǒng)與紀(jì)律 執(zhí)行力是指通過(guò)有效的系統(tǒng)，遵循有效的紀(jì)律把決策轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力。 企業(yè)文化培訓(xùn)（二）、企業(yè)執(zhí)行的4大系統(tǒng) 企業(yè)文化培訓(xùn)（三）、執(zhí)行系統(tǒng)構(gòu)建的4大基.. |
| 非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)課程 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景作為受人尊敬的企業(yè)管理者，你是否經(jīng)常遭遇這樣的尷尬：溝通時(shí)，聽(tīng)到專(zhuān)業(yè)的財(cái)務(wù)術(shù)語(yǔ)，一頭霧水，似懂非懂；總結(jié)中，看到公司的財(cái)務(wù)報(bào)表，一片茫然，不知所云；決策時(shí)，面對(duì)枯燥的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，一籌莫展，無(wú)所適從；課程特點(diǎn).. |
| 互聯(lián)網(wǎng)電商平臺(tái)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：廖志偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】第一部 電商運(yùn)營(yíng)之視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)篇一、B2B和B2C電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)布局篇1. 營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)網(wǎng)站定位與首頁(yè)布局、陳列1)店鋪視覺(jué)篇 店鋪定位案例分享2)打造獨(dú)立網(wǎng)站首頁(yè)設(shè)計(jì)的5大原則2. 視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)篇1)廣告圖設(shè)計(jì).. |
| 基層班組長(zhǎng)管理技能提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)目標(biāo) 1. 提升管理意識(shí)：讓學(xué)員了解班組長(zhǎng)在企業(yè)中的職責(zé)、定位及工作目標(biāo)，了解發(fā)揮職能應(yīng)具備的基本態(tài)度和應(yīng)掌握的管理技巧； 2. 掌握班組管理技能：掌握班組管理的基本技能：如何指派任務(wù)（授權(quán)）、如何高效溝通、如何影響他人，如.. |
| 現(xiàn)場(chǎng)管理綜合技能提升 |
| 主講老師：陳鵬 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、角色認(rèn)知與良好心態(tài)◆角色認(rèn)知—基本能力與定位◆管理人員職責(zé)的5個(gè)要求◆態(tài)度決定一切◆正確的理念與認(rèn)識(shí)◆現(xiàn)場(chǎng)管理人員基本的工作認(rèn)識(shí)◆現(xiàn)場(chǎng)管理人員必備的五個(gè)條件第二部分、目標(biāo)績(jī)效與管理制.. |
| 培訓(xùn)培訓(xùn)員 |
| 主講老師：韓金鋼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、目標(biāo)與介紹 介紹課程目標(biāo)和所采用的方法，請(qǐng)學(xué)員做簡(jiǎn)短的自我介紹，相互認(rèn)識(shí)，提出對(duì)課程的具體期望二、制訂有效的培訓(xùn)計(jì)劃 正確了解和理解公司的戰(zhàn)略方針，為培訓(xùn)做好定位 確定.. |
| 新零售O+O時(shí)代的內(nèi)容運(yùn)營(yíng) |
| 主講老師：周一帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、O+O時(shí)代的基本概念和特征1、O+O的基本概念2、O+O與新零售3、新零售的三大基本特征4、O+O的技術(shù)基礎(chǔ)5、O+O的目標(biāo)二、內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)六脈神劍1、什么是內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)2、內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)的搜索引擎熱點(diǎn)和媒體熱點(diǎn)狙.. |
| 商業(yè)樓旺鋪的選址及風(fēng)水規(guī)劃設(shè)計(jì) |
| 主講老師：何子文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類(lèi)別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 科學(xué)風(fēng)水的意義與內(nèi)涵。二、 如何以風(fēng)水角度挑選商業(yè)樓旺鋪。1、樓外周遭環(huán)境對(duì)商業(yè)樓風(fēng)水的影響。 （街）道路的考慮 基地的背景 四周環(huán)境的考慮 .. |
| 跟德魯克學(xué)做卓有成效的管理者 |
| 主講老師：姚俊杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：跟德魯克學(xué)做卓有成效的管理者培訓(xùn)受眾:各級(jí)管理人員課程收益:• 了解什么是卓有成效的管理者；• 學(xué)習(xí)如何有效管理自己的時(shí)間；• 學(xué)習(xí)正確自我認(rèn)知并發(fā)揮自己管理者的優(yōu)勢(shì)；&bull.. |
| MTP中高層管理干部管理能力提升訓(xùn)練營(yíng)（8天版） |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：8 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：認(rèn)知管理—管理者的定位與職責(zé) 一. 引言解決問(wèn)題？或換問(wèn)題？新思考水平——經(jīng)營(yíng)的眼光復(fù)雜的問(wèn)題沒(méi)有簡(jiǎn)單的答案錯(cuò)的問(wèn)題沒(méi)有對(duì)的答案KCAB的循環(huán) 講授法案例研討.. |
| 管理心理學(xué) |
| 主講老師：趙晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【授課方式】?jī)?nèi)容講述、案例分析、游戲互動(dòng)、討論點(diǎn)評(píng)、情景演練引言：索尼公司前董事總經(jīng)理天外伺郎認(rèn)為，是績(jī)效考核讓索尼公司徹底喪失了挑戰(zhàn)精神和激情團(tuán)隊(duì)，而日本企業(yè)的管理是世界公認(rèn)的高效率。西方國(guó)家一直以來(lái)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的.. |
| 心隨心動(dòng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì)訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：李松頤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：團(tuán)隊(duì)與我1. 團(tuán)隊(duì)理念導(dǎo)引與學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建立2. 視頻分享：《生命之巔》重獲追尋卓越的激情3. 團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽：“心動(dòng)之舞”4. 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的十個(gè)步驟第二單元：遇見(jiàn)未知的自己1.. |
| 銀行現(xiàn)代績(jī)效管理實(shí)務(wù) |
| 主講老師：張見(jiàn)明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：-----導(dǎo)入績(jī)效管理的全面實(shí)操性技術(shù)訓(xùn)練營(yíng) 績(jī)效管理為什么總是半途夭折？ 1. 想做績(jī)效管理為什么總是沒(méi)有辦法推進(jìn)？ 2. 360度考核、KPI考核，到底哪套方法好？ 3. 基礎(chǔ)管理薄弱的企業(yè)需要績(jī)效管理嗎？ 4... |
|
|
