內訓課內訓課
| 5G背景下——寬帶融合營銷戰(zhàn)訓營 |
| 主講老師：林慶堂 培訓天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：5G時代移動市場、寬帶市場競爭態(tài)勢分析與主動營銷意識塑造一、 5G時代中國移動融合業(yè)務與寬帶業(yè)務發(fā)展面臨的新形勢二、 5G時代中國移動公眾市場業(yè)務競爭新思路三、5G時代客戶需求的變化四、 5G時代相關業(yè)務與寬帶.. |
| 8E領導力：創(chuàng)造業(yè)績倍增的領導模型 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：²課程大綱：前言：1.問題討論：新生代的員工難管嗎？領導者就是高管嗎？2.領導的涵義、本質、核心及錯誤觀念；3.誰是真正的領導？用你的夢想點燃團隊的理想；4.8E領導模型：讓正確的人做正確的事。第1章E.. |
| 新零售小米鐵人三項的商業(yè)邏輯 |
| 主講老師：高雄勇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：電子儀器 |
| 課程簡介：1、鐵人三項是什么？2、鐵人三項后面的意義是什么？3、小米的爆品4、分析小米電視產(chǎn)品成功的原因5、小米的新零售6、小米之家火爆的背后故事7、小米的互聯(lián)網(wǎng)服務8、互聯(lián)網(wǎng)服務如何變現(xiàn)9、小米模式難在哪？1.. |
| 業(yè)績倍增，贏在戰(zhàn)略：企業(yè)如何通過戰(zhàn)略驅動業(yè)務？ |
| 主講老師：宋致旸 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、戰(zhàn)略解碼：跨越戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略執(zhí)行之間的鴻溝1．戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略執(zhí)行之間的鴻溝2．RIDER模型：讓戰(zhàn)略更易于落地執(zhí)行3．戰(zhàn)略解碼的指南針：RACE原則4．戰(zhàn)略解碼的前期準備：調研分析5．戰(zhàn)略解碼是如何發(fā)揮作用的.. |
| 員工心理健康輔導 |
| 主講老師：張慈恩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：人性的運作機制和心智模式一、人性的優(yōu)勢與缺陷1. 趨利與避害的人本動機——精神分析系統(tǒng)中的趨利避害理論2. 阿德勒的自卑與超越的成長輪3. 卡爾.羅杰斯與馬斯洛的心理理論4. 人本動力.. |
| 公文寫作技巧提升 |
| 主講老師：楊海清 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：認識公文寫作一、公文的概念1. 公文含義2. 公文范圍小故事：公文的起源二、公文的特點1. 公務性2. 法定性3. 程序性4. 政治性5. 權威性6. 實效性公文賞析：致抗疫人員的.. |
| 班組長執(zhí)行力提升 |
| 主講老師：蔣小華· 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程綱要：第一章 解讀執(zhí)行力問題1. 何謂真正的執(zhí)行？2. 執(zhí)行力為什么很重要？3. 全員執(zhí)行的三把標尺；4. 誰來執(zhí)行？誰是執(zhí)行者？第二章 執(zhí)行力低下的六個原因分析1. 心態(tài)消極——.. |
| 《當前宏觀經(jīng)濟形勢 制造業(yè)趨勢及應對》 |
| 主講老師：王鐵牛 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：一、當前世界宏觀經(jīng)濟1、世界經(jīng)濟新格局2、世界經(jīng)濟周期3、美聯(lián)儲政策解讀4、拜登政府的經(jīng)濟政策5、后疫情期間，全球經(jīng)濟前景展望二、當前中國宏觀經(jīng)濟1、宏觀經(jīng)濟分析的基本框架：總需求與總供給2、需求三架馬車.. |
| 卓越的銷售溝通與談判 |
| 主講老師：朱華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：購買的真相1. 認識銷售2. 客戶購買行為動機分析決定行為的三要素層次需求論常見的購買動機分析3. 客戶獲取信息的途徑4. 客戶購買全過程分解5. 成功銷售的要素第二單元：銷售流程1. .. |
| 從校園到職場-新進員工職業(yè)化塑造 |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講:職場認知篇——讀懂自己的“新經(jīng)濟時代”？一、認識自己？ 我是誰？我要去哪里？我要怎么去？？我有什么優(yōu)勢？ 工具：約哈里窗᠕.. |
| 如何從本質上認識組織 |
| 主講老師：劉峰松 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：了解時代的變化價值觀科技與人的關系分享經(jīng)濟對就業(yè)的影響社會變化對人心的影響“階層“的憂慮&#.. |
| 需求導向式銷售課程大綱 |
| 主講老師：賀紅玲 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 需求導向式銷售概論第一節(jié) 銷售模式發(fā)展歷程第二節(jié) 需求導向式銷售流程第三節(jié) 需求導向式銷售原理第四節(jié) 壽險銷售技巧提升模式第二章 準客戶開拓第一節(jié) 什么是準客戶第二節(jié) 準客戶的來源.. |
| 拿業(yè)績說話 結果為王 ——家具賣場店長營銷管理技能訓練營 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 店長的職業(yè)化素質一、 店長的基本素質和必須要掌握的幾種能力家具門店店長的核心職能如何做好門店的零售管理頭腦風暴:如何經(jīng)營和管理好門店用職業(yè)忠誠.. |
| 激發(fā)活力 決勝終端 |
| 主講老師：喻國慶 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：終端拜訪八步驟1.終端拜訪的意義是什么？2.銷量—流量與轉化3.開場很重要-30 秒決定成敗 4.終端拜訪準備對照表5.終端拜訪七定定 點：客戶資料卡/區(qū)域匯總表ɨ.. |
| 習近平法治思想與依法治國戰(zhàn)略 |
| 主講老師：崔甲生 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 政府智庫 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：習近平法治思想的理論定位一、習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分13個子課題二、習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵1. 核心要義——中國特色2. 主要內容&mdash.. |
| 新領導能力與團隊建設效率管理 |
| 主講老師：左鳳山 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：本課內容以由溝通控制出發(fā)探討基層人員在提升績效目的下領導力 執(zhí)行力 團隊協(xié)作建設等問題北大民營經(jīng)濟研究院高級工商管理emba課程講授部分簡化修正廈大管理學院EDP中心主管在職進修高級班課程部分修正清華大學繼教院e.. |
| 新零售轉型是要流血的 |
| 主講老師：高雄勇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：電子儀器 |
| 課程簡介：1、員工是用戶，對員工誠信是最好的管理模式2、對知識工作者，正激勵比負激勵有效很多3、與其死守傳統(tǒng)，不如加入贏者圈4、企業(yè)內部員工不是能力問題，是被同化了5、多開小會，少開大會6、吸收外來資本，借來的子彈一樣傷人.. |
| 羅振海－深圳－6sigma基礎+零缺陷培訓大綱 |
| 主講老師：羅振海老師 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【課程介紹】◆ 質量零缺陷 1、系統(tǒng)的介紹零缺陷的管理理念及其價值，引導大家認識到建立正確經(jīng)營管理理念的重要性；2、通過零缺陷質量成本的衡量，揭示出企業(yè)降低成本的巨大空間；3、系統(tǒng)介紹零缺陷改進的基本方法；通過改進來降低.. |
| 直播帶貨實戰(zhàn)兵法與短視頻運營技巧 |
| 主講老師：劉軍榮 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章她經(jīng)濟與直播電商新物種從“她經(jīng)濟”研究報告看女性消費市場前景電商新物種與直播電商發(fā)展趨勢分析三大主流直播電商平臺間的比較直播帶.. |
| 人力資源管理六大模塊 |
| 主講老師：婁萌 培訓天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：人力資源規(guī)劃□ 人力資源規(guī)劃定義：是指使企業(yè)穩(wěn)定的擁有一定質量的和必要數(shù)量的人力，以實現(xiàn)包括個人利益在內的該組織目標而擬訂的一套措施，從而求得人員需求量和人員擁有量之間在企業(yè)未來發(fā)展過程中的相互匹配?！?人力資源規(guī)劃的目.. |
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