| 全腦思維演繹與全腦思維呈現(xiàn) |
| 主講老師：白玉成 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講 全腦思維演繹收益：邏輯思考+視覺呈現(xiàn)全腦表達，拓展思維邏輯一、全腦思考=垂直理性思考+水平感性思考 1、水平思考進行發(fā)散思維，找到一切可能性2、垂直思考進行深度延展，拓寬思維連接3、全腦思維進行綜合應用，系.. |
| 服務禮儀培訓 |
| 主講老師：蘭潔 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一篇：服務意識與陽光心態(tài)培訓第一講： 優(yōu)質(zhì)客戶服務的價值1、打造服務利潤鏈2、客戶服務與銷售同樣重要3、深刻理解客戶關(guān)系4、深刻理解客戶服務5、你是在為你自己工作6、客戶服務僅僅履行職責是不夠的第二講：.. |
| 魅力引導師系列課程 |
| 主講老師：李琨 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【關(guān)于引導技術(shù)】引導(Facilitate)的意義是“讓事情變得容易”。它是一門聚焦在解決問題上，鼓勵所有相關(guān)參與者共同直面問題、共同研討分析，并一起探尋解決方法的一種會議流程?！娟P(guān)于引導師】引導師關(guān).. |
| 問題分析解決 |
| 主講老師：梁良 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：系統(tǒng)思維概述1、什么是系統(tǒng)思維？2、為什么必須系統(tǒng)思維？3、系統(tǒng)思維與問題分析解決一、 問題分析 1. 描述面臨問題定可能的原因有效地陳述問題怎樣找到.. |
| 團隊建設(shè)之凝聚力 |
| 主講老師：楊強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程大綱：什么是團隊什么是凝聚力凝聚力的重要性（游戲）團隊價值觀統(tǒng)一團隊責任與使命感凝聚的力量（案例）培訓收益：懂得感恩與惜福提升團隊歸屬感提升團隊責任感提高員工士氣，提升團隊凝聚力提高團.. |
| 不“抑新增”的“去庫存是要流氓 |
| 主講老師：蔡為民 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 稅務籌劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程大綱：一、政府買商品房是餿主意二、全城換新房都過剩三、投資增速嚴重下滑四、“去庫存“功在”“抑新增”.. |
| 全思維下投標技巧策略提升實戰(zhàn)技能 |
| 主講老師：南斌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：**單元 新形勢下投標環(huán)境的分析和標書設(shè)計情景案例1：從某央企年度審計報告來看招投標的重大影響和變化1.從發(fā)改委發(fā)布《中華人民共和國招標投標法（修訂草案公開征求意見稿）》來看招投標改革和重大調(diào)整1.1關(guān)于招標人確定中標人新的.. |
| 動力管理 |
| 主講老師：余永平 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 課程單元 課程項目 .. |
| 中日關(guān)系,路在何方? |
| 主講老師：黃桂清 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：引子：釣魚島事一．中日兩國間的歷史簡要回顧 1.歷史上的中日關(guān)系； 2.甲午戰(zhàn)爭； 3.抗日戰(zhàn)爭； 4.70年代以來的中日關(guān)系； 5.中國改革開放30年及日本經(jīng)濟失落的20年。二．影響中日關(guān)系發(fā)展的幾個問題 1.歷史問題，日本沒.. |
| 全員鐵軍執(zhí)行力 |
| 主講老師：董中良 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：鐵軍精神——狼性文化本課程研發(fā)參考文獻：阿里鐵軍精神，華為鐵軍精神，部隊訓練精神和老師親自實戰(zhàn)訓練相結(jié)合的經(jīng)典課程，課程遵循企業(yè)鐵軍的進化，裂變，復制為基礎(chǔ)的基本原則，深刻探索與創(chuàng)新讓每個人受訓人員獲得最.. |
| 馭人有術(shù)不代表領(lǐng)導有方 |
| 主講老師：顧云昌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1.從金字塔型到漁網(wǎng)型關(guān)系2.從“端著”到“放下身段”3.從縱向服從到橫向協(xié)作4.從個人領(lǐng)導到共享領(lǐng)導5.從以勢壓人、以利誘人到 以情動人、以理服人6.從果斷強勢到剛?cè)?font face=Arial>.. |
| 組織經(jīng)驗萃取與應用（課程開發(fā)）工作坊 |
| 主講老師：周希奇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程說明1、由周希奇老師研發(fā)的品牌課程，并由周老師親自講授；2、已成功為TCL集團、中國工商銀行、廣東機場集團、太平財險、萬孚生物等企業(yè)提供定制內(nèi)訓課程服務。課程時間2天（上午9:00-12:00，下午1:30-17:0.. |
| 企業(yè)大數(shù)據(jù)與應用 |
| 主講老師：董海濱 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講 什么是大數(shù)據(jù)1.什么是大數(shù)據(jù)2.案例解讀：衛(wèi)浴產(chǎn)品基于大數(shù)據(jù)的產(chǎn)品創(chuàng)新3.企業(yè)大數(shù)據(jù)應用的五個步驟4.小組研討：企業(yè)大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)獲取方式5.企業(yè)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)框架6.企業(yè)大數(shù)據(jù)的典型應用場景第二講 企業(yè)大.. |
| 企業(yè)安全生產(chǎn)標準化建設(shè)與自評價培訓 |
| 主講老師：唐和平 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景:沒有安全的職業(yè)無法長久，沒有安全的生活毫無幸?？裳?！安全生產(chǎn)標準化建設(shè)已被寫進《新安法》，規(guī)模以上企業(yè)在2015年底必須達標是安監(jiān)總局安全標準化建設(shè)的總體目標，凡在規(guī)定時間內(nèi)未實現(xiàn)達標的企業(yè)要責令停產(chǎn)整頓；對整改逾期未.. |
| 新晉管理者的角色認知與勝任 |
| 主講老師：王琦 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：DAY-1模塊1：什么是管理？管理者要關(guān)注哪些根本要素？（1.5小時）1、管理工作的要素與指標管理工作需要聚焦3要素管理工作需要關(guān)注2個根本指標3個基本管理素養(yǎng)&#.. |
| 新形勢下傳統(tǒng)制造業(yè)人力資源管理創(chuàng)新 |
| 主講老師：高思祿 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：人力資源管理的煩惱1、傳統(tǒng)人力資源管理方式；時代變了，經(jīng)濟環(huán)境變了，勞資關(guān)系也變了，而我們很多企業(yè)的人資源管理還是沿用歷史上的“老習慣”，以前很“靈”的招術(shù)現(xiàn)在招招不&l.. |
| 《私域經(jīng)營訓練營》（2-3天）——李明杰老師 |
| 主講老師：李明杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡營銷 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：《私域經(jīng)營訓練營》公域引流+私域運營+活動策劃+密度成交的全流程培訓背景：流量私有化，就像你建立了自己的魚塘，你可以在魚塘里養(yǎng)魚；長大肥美的魚企業(yè)獨自享用；你的魚塘越大，收獲就越多。私域經(jīng)營不只是一種營銷手段，而是數(shù)字時代下.. |
| 回歸自我-管理素質(zhì)工作坊（2天） |
| 主講老師：劉獎力 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程大綱一、打開自己 心靈的歸屬？ 我是誰？ 約哈利窗 潛能修煉-人橋： 關(guān)于愛？場景再現(xiàn)： 上下級溝通 語言溝通模式： 1、接納 2、調(diào)焦 3、選擇 4、推動和承諾場景練習: 上下級溝通二、放下自己 1、面子 2、自以.. |
| 激發(fā)賦能——構(gòu)建創(chuàng)新孵化營 |
| 主講老師：蔡柏玉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：開場導入：課前準備1. 視覺探索卡——視圖引導2. 概念探討——引導是什么3. 明確課程目標基石篇第一講：原理——以終為始，問題引領(lǐng)創(chuàng)新一、.. |
| 頭腦突破-服務提升小國家工作坊 |
| 主講老師：梁藝瀧 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一板塊 小國家工作坊建立1.1小國家工作坊任務-國家建設(shè)工作坊小國家認知角色形成與分配小國家建立聚焦主題確認主題及問題第二板塊 心態(tài)養(yǎng)成與主觀待客2.1小國家工作坊任務-主動服務與被動服務分析工作的.. |
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