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營銷管理內(nèi)訓(xùn)課

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定制培訓(xùn)課程對應(yīng)講師》對應(yīng)公開課》

天貓客服超能戰(zhàn)隊實戰(zhàn)兵法訓(xùn)練營

主講老師：楚易培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：

課程簡介：序千字買家好評是如何產(chǎn)生的！第一章天貓客服的職能概念、能力素養(yǎng)與工作內(nèi)容梳理網(wǎng)店客服的基本概念、分類與崗位意義優(yōu)秀客服心理素養(yǎng)之五力模型優(yōu)秀客服技能素養(yǎng)之五力模型優(yōu)秀客服必須掌握的專業(yè)知識：產(chǎn)品知識、流程知識..

結(jié)果為王——銷售精英實戰(zhàn)營銷技能提升訓(xùn)練

主講老師：楚易培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：

課程簡介：前言：VUCA時代全面到來的情況下糧油市場面臨挑戰(zhàn)是什么？一、烏卡（VUCA）時代下市場的顯著特點是1、易變性（Volatility）2、不確定性（Uncertainty）3、復(fù)雜性（Complexity）4、模糊性..

從優(yōu)秀到卓越——實戰(zhàn)營銷與市場規(guī)劃技能訓(xùn)練營

主講老師：楚易培訓(xùn)天數(shù)：4 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：

課程簡介：前言：VUCA時代全面到來的情況下保險行業(yè)為何要進行創(chuàng)新營銷？一、烏卡（VUCA）時代下市場的顯著特點是1、易變性（Volatility）2、不確定性（Uncertainty）3、復(fù)雜性（Complexity）4、模..

結(jié)果為王——打造福利系統(tǒng)顧問式營銷團隊

主講老師：楚易培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：

課程簡介：前言：VUCA時代下我們?nèi)绾握J(rèn)知OEM市場的危與機一、烏卡（VUCA）時代下市場的顯著特點是1、不確定性（Uncertainty）2、易變性（Volatility）3、復(fù)雜性（Complexity）4、模糊性（Amb..

五星店長集訓(xùn)營（兩天一夜）

主講老師：李光偉培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：項目一崗前培訓(xùn)——店長與助理店長的工作任務(wù)一了解店長與助理店長的崗位職責(zé)體驗活動任務(wù)二熟悉店長與助理店長的主要工作體驗活動職業(yè)技能訓(xùn)練項目二策劃主持——晨會..

成長之路—冠軍店長營業(yè)管理新臺階

主講老師：謝晗苑培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：

課程簡介：第一講：店長畫像—店鋪管理認(rèn)知一、店鋪管理，管什么？1. 人2. 財3. 物4. 信息二、店鋪管理的四個基本原則1. 計劃2. 組織3. 領(lǐng)導(dǎo)4. 控制三、店鋪管理運作管理的三個基..

營銷活動全流程動作及理念解析課程

主講老師：張旭培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：

課程簡介：課程名稱營銷活動全流程動作及理念解析課程天數(shù) 主題內(nèi)容課時第一天引言 5G營銷模式下全業(yè)務(wù)營銷意識的建立與營銷活動開展的基本原則 1課時5G營銷模式下營銷活動策劃的誤區(qū) 日常營銷活動我們遇到的問題新形勢下營..

新聞稿寫作與宣傳

主講老師：侯春梅培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：廣告?zhèn)髅?/a>

課程簡介：一、新聞的概念分類1、新聞的概念2、新聞的四大特點：真實性、新鮮性、傾向性、選擇性3、新聞的五大要素：何時、何地、何人、何事、何故4、新聞的分類：動態(tài)新聞、典型新聞、綜合新聞、述評新聞二、新聞的基本框架1、標(biāo)題：..

電力營銷綜合業(yè)務(wù)技能提升課程大綱

主講老師：嚴(yán)峻培訓(xùn)天數(shù)：7 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：電力煤炭

課程簡介：本課程的特點是概念多、實踐性強，是電力營銷工作所必需的專業(yè)知識。通過本課程培訓(xùn)，應(yīng)使學(xué)生明確電力營銷工作的意義和任務(wù)；熟悉用電業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容及基本管理原則；掌握基本管理手段、方法以及基本分析計算方法和基本技能等。應(yīng)使學(xué)生獲得電力營銷技術(shù)..

商業(yè)銀行聲譽風(fēng)險與輿情防范

主講老師：楊陽培訓(xùn)天數(shù)：3 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：銀行金融

課程簡介：頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于輿情突發(fā)事件和聲譽風(fēng)險問題? 每人提出工作中的難題，老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插，分析。第一講：輿論環(huán)境和聲譽風(fēng)險一、從社會輿論環(huán)境看1. 公眾參政和維權(quán)意識日益增強2. 互聯(lián)網(wǎng)的..

大客戶銷售技巧與客戶關(guān)系管理

主講老師：程廣見培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：

課程簡介：一、大客戶的采購心理認(rèn)知與攻陷方法 1. 決定大客戶采購的五個關(guān)鍵要素2. 前期談判中對客戶期望值的控制3. 關(guān)系營銷是大客戶銷售的核心4. 客戶需求分解：我們無法滿足客戶的所有需求5. 大客戶銷售的六個步驟6...

社群營銷商業(yè)運營實戰(zhàn)秘籍

主講老師：廖志偉培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：社群營銷商業(yè)運營實戰(zhàn)秘籍【課程背景】品牌公司經(jīng)常在微信營銷、網(wǎng)絡(luò)營銷、新媒體方面投入很高，產(chǎn)出太低？公司擁有大量的客戶信息資源，希望用微信持續(xù)開發(fā)客戶價值？銷售團隊效率太低，希望基于微信建立更加高效的銷售團隊？公司希望改造原有的..

中小微企業(yè)模式化和批量化營銷

主講老師：陳盛東培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：

課程簡介：第一部分：信貸的本質(zhì)和中小微企業(yè)營銷1.信貸的本質(zhì)2.賣菜老太的啟示3.銀行營銷需解決的問題4.公司業(yè)務(wù)的客戶5.銀行市場營銷的核心6.攻城案例7.掠地案例8.營銷等邊三角形第二部分：客戶需求深度挖..

4S店營銷服務(wù)意識與技能提升

主講老師：王惠培訓(xùn)天數(shù)：3 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：

課程簡介：第一部分：服務(wù)意識升級的價值什么是服務(wù) 4.0 時代的服務(wù)本質(zhì)？服務(wù)意識之——辯微識心術(shù)案例研討：同一句話傳遞出的不同情感服務(wù)意識之—&..

創(chuàng)新營銷與策劃管理

主講老師：喻國慶培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：

課程簡介：第一章：互聯(lián)網(wǎng)時代新營銷的解讀1.中國營銷四十年的變遷2.互聯(lián)網(wǎng)時代6P向6C的轉(zhuǎn)變3.什么是全網(wǎng)營銷4.新零售的解讀5.市場的消費升級6.營銷變化的關(guān)聯(lián)因素1)商業(yè)模式的變遷2)營銷與資本的介入3)..

新零售策略與實踐推動

主講老師：唐興通培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：

課程簡介：第一講：新零售革命：“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的零售新思維1.重新定義零售：開啟新零售時代2.新零售的本質(zhì)：新零售的多從視角3.新零售進化論：未來零售新常態(tài)4.舊零售與新零售：差異及根源第二講：新零售時..

新基建下的運營商行業(yè)市場重塑

主講老師：劉佳培訓(xùn)天數(shù)：1 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：

課程簡介：一、新基建的起點、過程與核心要點1.新基建的由來：2018年中央經(jīng)濟會議2.新基建的核心內(nèi)容3.新基建內(nèi)容的變化4.新基建的最新定義與要求二、深刻理解新基建與傳統(tǒng)基建的對標(biāo)1、傳統(tǒng)基建與新基建的對比2、新基建..

房地產(chǎn)極致營銷系列——全程標(biāo)準(zhǔn)化營銷－房地產(chǎn)橫盤時代的營銷致勝之道

主講老師：李豪培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：房地產(chǎn)

課程簡介：1項目可研與前期策劃定位1.1項目可行性研究1.1.1項目可研核心決策依據(jù)與財務(wù)指標(biāo)1.1.2可研報告的4個版塊與16個報告1.2項目前期策劃與定位1.2.1項目策劃與定位8個關(guān)鍵篇章1.2.2宏觀研究對項目營銷..

銀行業(yè)電話營銷

主講老師：趙宇培訓(xùn)天數(shù)：2 天專業(yè)類別：營銷管理行業(yè)類別：

課程簡介：一、客戶經(jīng)營與電話營銷二、電話營銷準(zhǔn)備事項三、電話營銷主體流程拆解四、電話營銷情境演練