★形式：集體參與
★時間：25-35分鐘
★材料：空白卡片
★場地：不限
★應用：
       （1）創(chuàng)造力培養(yǎng)
       （2）決策技巧
一、目的
       介紹產(chǎn)生靈感的一種方法——頭腦風暴法，幫助學生認識到打破約束創(chuàng)造力的方法有很多。
二、程序
       2．開場白：這是一個頭腦風暴討論會，你們有多少人參加過頭腦風暴討論？出點子活動與頭腦風暴討論法類似。 以下是該活動的要求：
       a.每個參與者面前將放一疊空白卡片，請在每張卡片上寫一個點子。
       b.每張卡片寫完點子后，請立即將卡片傳給你的左邊志愿者，也就是說你的右邊參與者寫完點子后會立即將卡片傳給你，請認真參考卡片上的點子后，再在另一張卡片上寫上另一個新點子，并將這兩張卡片同時傳給你的左邊志愿者。
       c.拿到兩張卡片后，請認真參考兩張卡片上的點子后，再在另一張卡片上寫上另一個新點子，并將這三張卡片同時傳給你的左邊參與者。
       d.依次類推，直到每個人都相互交流了一輪為止（即十個人就是十次）。
       3．出點子活動與頭腦風暴有一點不同。你會看到點子圍著桌子的動態(tài)運動。所以，如果你想不出點子，就寫一個問題，別人就會回答你的問題。有些人會選擇回答你的問題，有些人則不回答。該活動的目的是把事物向前推動。
       我們將要用此方法討論的主題是：你們可以用什么方法來激發(fā)創(chuàng)造力？
       會有什么問題？
       記住，我們在尋找沖破束縛創(chuàng)造力的方法
三、討論
       讓參與者從卡片中選出各自認為具有以下特點的點子與大家分享：

• 最有創(chuàng)造力的點子
• 最實用的點子
• 你最喜歡的點子
• 所有人可以做到的點子
• 最瘋狂的點子
• 總結與評估
• 總結點子法法的優(yōu)點：
• 在較短時間內產(chǎn)生較多點子
• 容易將這些點子分類
• 如果有必要，可以匿名提出
• 也可在課后讓參與者將卡片分類打印，點子法在針對某類主題進行創(chuàng)意時非常有用。