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新方向教育9月20-21日贏在執(zhí)行團隊精神

地點： 廣東 (深圳) 價格：880 時間：2015-09-20

新方向教育分享：所謂團隊精神，是一種集體意識，是團隊所有成員都認可的一種集體意識。團隊精神是高績效團隊中的靈魂.簡單來說，團隊精神，就是大局意識、服務意識和協(xié)調意識“三識”的綜合體。反映團隊..

贏在執(zhí)行、團隊精神

地點： 廣東 (深圳) 價格：880 時間：2015-09-20

【職場七大危險信號】1.對自己的定位不清晰；2.執(zhí)行力不佳；3.不能或不敢正視失?。?.缺乏團隊精神；5.由懼怕變化到抵觸變化；6.頻繁跳槽；7.跟不上企業(yè)發(fā)展的節(jié)奏，職業(yè)發(fā)展缺乏彈性。9月20、21日《贏在執(zhí)行..

贏在執(zhí)行——團隊精神

地點： 廣東 (深圳) 價格：880 時間：2015-09-20

什么是團隊精神?所謂團隊精神，是一種集體意識，是團隊所有成員都認可的一種集體意識。團隊精神是高績效團隊中的靈魂.簡單來說，團隊精神，就是大局意識、服務意識和協(xié)調意識“三識”的綜合體。反映團隊成..

團隊精神—企業(yè)的核心競爭力

主講老師：平梵 課程時長：2 天

第1章為什么需要團隊1.為什么會有“三人成蟲”的怪現(xiàn)象2.為什么“1個臭皮匠”能勝“諸葛亮”3.“團隊”與&..

醫(yī)院團隊精神與團隊協(xié)作拓展訓練

主講老師： 課程時長：2 天

課程背景◆解決醫(yī)院員工凝聚力的松散的問題 ◆激發(fā)員工的奉獻精神 ◆提升員工的積極性 ◆讓員工充分感受到集團的關愛與協(xié)作精神 ◆增加員工的主任翁精神 ◆理解責任的重要性 ◆懂得體恤上司并且理..

玩具廠班組長管理培訓 班組長團隊精神培訓

主講老師：李勛義 課程時長：1 天

　　玩具廠班組建設管理方案　　團隊精神是指一個組織具有的共同價值觀和道德理念在企業(yè)文化上的反映。團隊精神是企業(yè)的靈魂，一個群體不能形成團隊，就是一盤散沙，一個團隊沒有共同的價值觀，就不會有統(tǒng)一意志，統(tǒng)一行動，當然..

團隊精神與團隊建設

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

引 言：1.為什么人多不一定力量大？2.從海豚覓食、螞蟻軍團說起，到團隊中大部分人沒有高效工作。一、注入團隊精神與內部客戶服務意識1.為什么團隊要提倡內部客戶服務意識？2.誰是我們的內部客戶？..

團隊精神建設

主講老師：高瑾 課程時長：2 天

第一部分 團隊精神概述一、團隊精神的基本含義二、團隊精神的功能1、目標導向功能2、凝聚功能3、激勵功能4、控制功能案例分析：聯(lián)想集團的團隊精神三、焦點與情緒四、積極與消極心態(tài)的區(qū)別..

職業(yè)素養(yǎng)與團隊精神

主講老師：劉上 課程時長：1 天

前言： 管理認知測試和啟發(fā)引導※ 啟發(fā)引導：管理者判斷事物的依據(jù)模塊一、職業(yè)品德篇開場互動一、溝要技巧，通是結果對錯不重要面子不重要 達成共識職務不重要二、聆聽是一種尊重，是美德..

和諧進取的團隊精神

主講老師：左鳳山 課程時長：1 天

壹. 社會環(huán)境劇變與企業(yè)團隊發(fā)展所需的動能導言：世上有三種形態(tài)的人先知先覺 后知后覺 不知不覺隨波逐流的人很難有成就，因為他永遠被水流操縱、永遠不能自己控制方向(一).目前社會與環(huán)境的變化●大..

團隊精神激發(fā)與正向心態(tài)塑造

主講老師：許晉 課程時長：2 天

第一單元 團隊正向心態(tài)修煉技巧——中和世界 積極心態(tài)的修煉技巧 一命二運三風水…… 貴人在哪里&#..

地 產(chǎn) 鐵 軍 ——引爆房地產(chǎn)銷售團隊執(zhí)行力及凝聚力成長特訓營

主講老師：安致丞 課程時長：2 天

一、創(chuàng)建房地產(chǎn)團隊1.熱身2.介紹培訓目的、形式和守則。3.樹立團隊目標4.組建團隊1)房地產(chǎn)人員為什么要設定目標2)目標對人生及事業(yè)的影響3)目標的游戲 4)制定銷售目標的S..

一線萬金---保險電銷團隊銷售實戰(zhàn)能力提升訓練

主講老師：盧璐 課程時長：2 天

第一部分、如何成為優(yōu)秀的保險電銷坐席第一章、電銷坐席的心態(tài)管理1、從好奇心出發(fā)2、要有挑戰(zhàn)自己的決心與勇氣3、自信是成功的第一步4、認同你的工作5、學會忘記不快6、堅持就是勝利7、努力..

雄霸天下-狼王團隊打造巔峰訓練

主講老師：司銘宇 課程時長：2 天

第一講：行業(yè)危機------贏在轉折1、營銷的拐點，方向大于方法2、“寒冬”與“機遇”，認識狼性3、面對“寒冬”如何給自己人生定位？..

重塑管理——銷售團隊凝聚力與目標管理

主講老師：吳鵬德 課程時長：2 天

第一講：角色賦能——管理是做什么的？一、看管理察人性——為什么員工不好管？思考：為什么管理手段越豐富，執(zhí)行力卻越低？1. 人性三特征：欲、懶、善2. 重..

打造幸福力高績效團隊

主講老師：陳彥希 課程時長：2 天

課程背景：現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)一些現(xiàn)象：員工抱怨工作不好做、客戶要求多、同事不合作、領導不支持，對職場工作缺乏幸福感。整天消極抱怨、執(zhí)行力不佳、得過且過，沒有長遠的目標和計劃，時間管理混亂，職場關系緊張，不懂如何與上..

高績效團隊與協(xié)作——沙漠掘金模擬沙盤課程

主講老師：呂依玲 課程時長：2 天

【沙盤介紹】 《沙漠掘金》【Gold of the Desert King】課程是從加拿大Eagle’s Flight公司引進的經(jīng)典體驗式培訓課程；沙盤模擬課程已被清華、北大、浙大、復旦、交大等多..

打造巔峰銷售團隊

主講老師：張子凡 課程時長：2 天

培訓主要以學員參與和工作經(jīng)驗分享的方式進行 為了確保學習的有效性，將采用講解、小組討論、案例分析、角色扮演和相關游戲活動等綜合教學方法，滿足不同風格學員的學習要求。我的營銷觀點： 轉變一個念頭，世界從此為你發(fā)生變..

打造團隊管理戰(zhàn)力的修煉之道

主講老師：王振韜 課程時長：2 天

一、銷售管理者的自我修煉—管理者是團隊的魂魄1.頭腦風暴：優(yōu)秀管理者的特點？2.頭腦風暴：管理者的職能有哪些？3.管理者的角色定位（1）管理者的多重角色（2）作為下屬的管理者（互動） ..

DISC行為風格與團隊協(xié)作

主講老師：李美鮮 課程時長：2 天

課程背景：1928年美國的威廉.摩頓.馬斯頓的《常人之情緒》(The Emotions of Normal People)一書中，首次出現(xiàn)現(xiàn)代版DISC理論。馬斯頓最為人熟知的是他發(fā)明了測謊儀，他第一次試圖..

DISC行為風格與團隊協(xié)作

主講老師：李美鮮 課程時長：2 天

課程背景：1928年美國的威廉.摩頓.馬斯頓的《常人之情緒》(The Emotions of Normal People)一書中，首次出現(xiàn)現(xiàn)代版DISC理論。馬斯頓最為人熟知的是他發(fā)明了測謊儀，他第一次試圖將心理..

打造團隊管理戰(zhàn)力的修煉之道

主講老師：王振韜 課程時長：2 天

一、銷售管理者的自我修煉—管理者是團隊的魂魄1.頭腦風暴：優(yōu)秀管理者的特點？2.頭腦風暴：管理者的職能有哪些？3.管理者的角色定位（1）管理者的多重角色（2）作為下屬的管理者（互動） ..

團隊賦能——讓員工自我驅動

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

【課程說明】 研究發(fā)現(xiàn)，一般的領導者，只發(fā)揮了員工20-50%的能力，而賦能領導者通常能發(fā)揮員工70%-100%的能力，這兩者之間相差近兩倍。企業(yè)不是缺人才，而是缺乏人才管理的賦能力；員工不是缺能力，而是缺乏釋放..

團隊賦能工作法（音頻課程線上學習）

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

電商互聯(lián)網(wǎng)：客服團隊的營銷能力提升與訓練

主講老師：李忠美 課程時長：2 天

課程背景：客服工作是公司產(chǎn)品銷售的延伸服務，是完善產(chǎn)品性能、滿足客戶第二需求的有效途徑，也是提高公司品牌的重要途徑。移動互聯(lián)時代客服既擁有服務屬性也具有銷售屬性，是企業(yè)成敗的關鍵。在促成產(chǎn)品（服務）的成交量上發(fā)揮..

向阿里學習打造電商互聯(lián)網(wǎng)高績效團隊

主講老師：羅嘉穎 課程時長：2 天

課程背景：從18羅漢到3萬員工，從50萬起家到現(xiàn)在1000億美元市值，由馬云于1999年創(chuàng)立的阿里巴巴已經(jīng)成為全球最大的電商平臺，并且業(yè)務已經(jīng)延伸到金融、物流、云計算、文娛、社交、AI技術等眾多領域，成為名副其實..

打造鐵三角無敵團隊

主講老師：呂遠洋 課程時長：2 天

一、華為銷售組織模式的三次轉型1、從“魏武卒”到“狼狽為堅”2、從“狼狽為堅”到“鐵三角”3、從&ldquo..

高績效團隊建設

主講老師：胡勁松 課程時長：2 天

一、團隊認知引子：史上最大戰(zhàn)損比200:80000是怎么產(chǎn)生的l從平庸團隊到卓越團隊n認識團隊n團隊與團伙n團隊曲線n高績效組織的基石l從高績效組織到高績效團隊n高績效的要素：戰(zhàn)略..