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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：銷售團(tuán)隊(duì)管理密碼 | |
| 主講老師：曹勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)小游戲 思考與討論：我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)嗎？ 第一講：認(rèn)識(shí)銷售團(tuán)隊(duì) 一、銷售隊(duì)伍現(xiàn)存問(wèn)題剖析 1. 常見(jiàn)的六個(gè)問(wèn)題：銷售人員懶散疲憊、動(dòng)作混亂、雞肋充斥 2. 問(wèn)題剖析：結(jié)構(gòu)設(shè)置不當(dāng)、過(guò)程管理不重視、評(píng)價(jià)和培訓(xùn)不當(dāng)位 二、銷售.. | |
| 課程名稱：CISSP培訓(xùn) | |
| 主講老師：馬慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：訪問(wèn)控制（包括各種控制機(jī)制,以創(chuàng)建一個(gè)安全架構(gòu)以保護(hù)信息系統(tǒng)資產(chǎn)的安全） 電信及網(wǎng)絡(luò)安全（探討網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),傳輸方式,傳送格式和為保證可用性、完整性和保密性所采取的安全措施） 信息安全治理及風(fēng)險(xiǎn)管理（識(shí)別組織的信息資產(chǎn)，制定、記錄并實(shí)施.. | |
| 課程名稱：Office高效辦公應(yīng)用秘笈 | |
| 主講老師：李憲磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 課程說(shuō)明： 1、本課程可根據(jù)企業(yè)需求定制不同版本，適用于2007-2019各個(gè)版本的操作應(yīng)用； 2、本課程采取理念講授、案例剖析、操作演示及學(xué)員練習(xí)相結(jié)合的授課方法，為確保培訓(xùn)效果，學(xué)員最好帶電腦隨堂操作學(xué)習(xí)。 課程大綱： .. | |
| 課程名稱：疫情對(duì)企業(yè)管理深刻思考之云管理 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、疫情面前企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的挑戰(zhàn)與機(jī)遇 1、思維創(chuàng)新 2、疫情之后，經(jīng)營(yíng)環(huán)境將發(fā)生哪些變化 3、疫情給哪些企業(yè)新發(fā)展機(jī)遇？ 4、在疫情面前，企業(yè)如何管理？ 5、企業(yè)管理創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn) 6、云是數(shù)字經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)設(shè)施 案例討論與.. | |
| 課程名稱：工廠中層干部管理必修課之四 TPM全員生產(chǎn)維修 | |
| 主講老師：楊學(xué)軍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：TPM的基本概念導(dǎo)入 一、設(shè)備，模具，產(chǎn)品是什么？它們之間的關(guān)系 二、什么是TPM全員設(shè)備維護(hù)？——三全模式 1. 全效率——生產(chǎn)效率/工作效率/設(shè)備稼動(dòng)率 案例1：生產(chǎn)效.. | |
| 課程名稱：樹標(biāo)桿重服務(wù)會(huì)管理做匠人 ——醫(yī)院9S精益管理體系課程 | |
| 主講老師：單運(yùn)滔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：中層管理人員9S精益管理 第一講：高壓醫(yī)改，無(wú)路可退 一、后十九大醫(yī)療環(huán)境解析 1. 醫(yī)院迎來(lái)全面虧損時(shí)代 1）全面停止以藥養(yǎng)醫(yī) 2）患者顧客無(wú)限分流 3）服務(wù)成本居高不下 4）公立民營(yíng)強(qiáng)勢(shì)拓客 2. 醫(yī)生迎來(lái)職業(yè)寒冬 .. | |
| 課程名稱：卓越店長(zhǎng)精細(xì)化門店管理 | |
| 主講老師：趙蕓萱 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：接受新零售市場(chǎng)考驗(yàn)，做門店高效能管理者 第一講：新零售業(yè)態(tài)下管理者的新挑戰(zhàn) 一、“舊”零售與“新”零售 1. “舊”零售業(yè)態(tài)分析 案例解析：以&ld.. | |
| 課程名稱：站穩(wěn)講臺(tái)，講好課—精彩的課堂演繹 | |
| 主講老師：劉海燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：內(nèi)訓(xùn)師的知己與知彼 一、內(nèi)訓(xùn)師的角色定位 1. 角色認(rèn)知 2. 內(nèi)訓(xùn)師是做什么的？ 二、內(nèi)訓(xùn)師的價(jià)值 1. 培訓(xùn)如何為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值 2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容的四個(gè)層面 三、內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng) 1. 內(nèi)訓(xùn)師的三大責(zé)任 2. .. | |
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力塑造 | |
| 主講老師：楊克明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知 領(lǐng)導(dǎo)者的三大定位 領(lǐng)導(dǎo)者的三大職責(zé) 領(lǐng)導(dǎo)者的五大角色 管理和領(lǐng)導(dǎo) 背好自己的猴子 第二講 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉 =.. | |
| 課程名稱：結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá) | |
| 主講老師：李巍華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：小練習(xí)：測(cè)測(cè)你的記憶力？ 第一講 認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)化思維 一、什么是結(jié)構(gòu)化思維 二、結(jié)構(gòu)化思維的作用 1.清晰表達(dá)您的思想 2.思考與寫作的提升 3.商務(wù)溝通與報(bào)告呈現(xiàn) 【練習(xí)】會(huì)議通知 三、結(jié)構(gòu)性思維四個(gè)原則 1）結(jié)論先行.. | |
| 課程名稱：結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)-想清楚、說(shuō)明白、聽(tīng)得懂 | |
| 主講老師：龔致勛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：為什么思維要結(jié)構(gòu)化 1.提升員工思維嚴(yán)密性 2.提高員工之間的溝通效率 3.提升組織的工作效率 案例呈現(xiàn)：金字塔思維在生活中的閃現(xiàn) 第一講：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維 一、結(jié)構(gòu)性思維表達(dá)的4個(gè)基本特點(diǎn) 1.四大特點(diǎn) 1）結(jié)論先.. | |
| 課程名稱：凝心聚力—走心走腦有效溝通與協(xié)作 | |
| 主講老師：李皓明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：思考導(dǎo)入： 1. 在平時(shí)的工作中，哪些事情是我們要經(jīng)常面對(duì)的呢？ 2. 處理這些事情你覺(jué)得會(huì)用到哪些能力呢？ 3. 這些能力中，你覺(jué)得最常用，最基礎(chǔ)的又是哪項(xiàng)能力？—溝通能力 第一講：走心走腦溝通模型 一、無(wú)往不勝.. | |
| 課程名稱：沙漠掘金之團(tuán)隊(duì)協(xié)作 ——提升團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人員的協(xié)同力 | |
| 主講老師：蔡山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是沙盤？沙莫掘金對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作有什么作用？ 破冰：四種不同類型的學(xué)習(xí)狀態(tài)決定學(xué)習(xí)收獲大小 1、沙盤的介紹 沙盤的由來(lái) 沙盤模擬課程的由來(lái) 沙漠掘金模擬課程介紹 2、沙盤模.. | |
| 課程名稱：中國(guó)國(guó)有企業(yè)研發(fā)管理 | |
| 主講老師：徐紀(jì)罡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：講 節(jié) 內(nèi) 容 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略 （1小時(shí)） 國(guó)有企業(yè)轉(zhuǎn)型 中美脫鉤機(jī)遇與挑戰(zhàn) 國(guó)有企業(yè)研發(fā)管理 研發(fā)管理中的問(wèn)題 研發(fā)管理架構(gòu) 創(chuàng)新的本質(zhì) （2小時(shí)） 知識(shí)經(jīng)濟(jì)與知識(shí)經(jīng)營(yíng) 伊隆馬斯克的故事 知識(shí)經(jīng)濟(jì)與知識(shí)經(jīng)營(yíng) 創(chuàng)新的.. | |
| 課程名稱：物聯(lián)網(wǎng)認(rèn)證專家（IOTP）培訓(xùn)課程 | |
| 主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第1天 主題 物聯(lián)網(wǎng)概念、國(guó)內(nèi)外物聯(lián)網(wǎng)狀況對(duì)比、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等 大綱 物聯(lián)網(wǎng)概念 物聯(lián)網(wǎng)定義與框架 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與協(xié)議 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用于發(fā)展 十二五物聯(lián).. | |
| 課程名稱：根本原因分析法RCA | |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：RCA技術(shù)管理 一、RCA的簡(jiǎn)介 1. 起源 2. 用途 3. 背景 4. 目的 5. 根本原因 6. 根本原因的判斷 7. RCA核心價(jià)值 8. RCA的步驟：5Y法 9. RCA理論基礎(chǔ)：瑞士奶酪模型 .. | |
| 課程名稱：情緒調(diào)節(jié)與壓力管理 | |
| 主講老師：李姝宏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、重新認(rèn)識(shí)情緒與壓力——塑造積極心態(tài) 人的情緒與壓力由來(lái) 人的思維特征——三維模型 人的心理特征 1.承受力下降 2.需求升.. | |
| 課程名稱：稅收籌劃技巧與案例 | |
| 主講老師：欒慶忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、稅收籌劃的特性 二、稅收籌劃與避稅、逃避繳納稅款的區(qū)別 三、稅收籌劃的前提 四、稅收籌劃應(yīng)注意風(fēng)險(xiǎn) 1、利用稅法漏洞進(jìn)行籌劃 2、利用稅法空白進(jìn)行籌劃 3、利用稅法政策進(jìn)行籌劃，最沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，國(guó)家也支持 五、增值稅.. | |
| 課程名稱：商業(yè)銀行逾期貸款的管理及催收技巧 | |
| 主講老師：卜范濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、商業(yè)銀行信貸業(yè)務(wù)的主要風(fēng)險(xiǎn) 1、信用風(fēng)險(xiǎn) 1)個(gè)人信用風(fēng)險(xiǎn) 2)客戶信用的缺失 2、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn) 1)價(jià)格波動(dòng) 2)利率波動(dòng) 3、操作風(fēng)險(xiǎn) 1)風(fēng)險(xiǎn)管理主體缺失和審查缺位 2)擔(dān)保存在漏洞 3)缺乏有效.. | |
| 課程名稱：讓激勵(lì)成為你的武器 | |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：Day 1：建團(tuán)隊(duì)明激勵(lì) 一、學(xué)員分組并立團(tuán)隊(duì)規(guī)則 1.選組長(zhǎng) 2.定目標(biāo) 3.明分工 4.識(shí)激勵(lì) 詳解：3天的課程以小組PK方式展開，讓學(xué)員全程在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中感受和學(xué)習(xí)激勵(lì)對(duì)員工的意義和對(duì)企業(yè)的價(jià)值 小組共創(chuàng)：選組長(zhǎng)、定.. | |
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