管理技能培訓專欄

管理技能培訓哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
| 課程名稱:從精兵到干將——如何帶好班組長 | |
| 主講老師:宋志軍 培訓天數(shù):2 天 | |
| 課程簡介:前言:“帶好”班組長是一門藝術 第一章 優(yōu)秀班組長是“帶”出來的 第一節(jié) 基業(yè)為什么長青 案例:從一個廠長的苦惱談起 一、基礎不牢,地動山搖 案例:從123到74 二、不積細土.. | |
| 課程名稱:精益生產(chǎn)與自動化 | |
| 主講老師:宋志軍 培訓天數(shù):2 天 | |
| 課程簡介:第一章、精益生產(chǎn)介紹 一、精益生產(chǎn)到底是什么?(是理念?是哲學?是模式?是方式?是JIT?) 二、精益生產(chǎn)的優(yōu)勢在哪里? 三、豐田生產(chǎn)系統(tǒng)模式的精髓是什么? 案例--精益制造系統(tǒng)架構介紹 四、精益在中國的挑戰(zhàn) 第二章、精益戰(zhàn).. | |
| 課程名稱:材料管理操作指南/物流評估-MMOG/LE | |
| 主講老師:段富輝 培訓天數(shù):2 天 | |
| 課程簡介:第一講:基本介紹 1.關于MMOG/LE的基本情況介紹 2.關于Global MMOG/LE的背景和發(fā)展歷史 3.自我評估說明 第二講:MMOG/LE的基本要求 一、文件結(jié)構及其重點解析 1.策略和改進 1)愿景和策略 .. | |
| 課程名稱:高效溝通:溝通技巧提升訓練 | |
| 主講老師:蔣小華 培訓天數(shù):2 天 | |
| 課程簡介:²課程說明: 在職場,很多人,特別是管理人員最大的痛點:常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團隊有隔閡,比如員工不理解、領導不支持、同事不配合、客戶不認同,并且執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和諧、士氣不高昂。 這些問題.. | |
| 課程名稱:“金稅四期”下稽查風險管控與應對 | |
| 主講老師:俞勤 培訓天數(shù):2 天 | |
| 課程簡介:課程模塊一:金稅四期系統(tǒng)下的稅務稽查變化 一、如何認識“金稅四期”系統(tǒng) 金稅四期系統(tǒng),是指建立“一個平臺、兩級處理、三個覆蓋、四個系統(tǒng)”全方位大數(shù)據(jù)稅務識別系統(tǒng)。 一個平臺、兩級處理.. | |
| 課程名稱:辦公室主任的修煉 | |
| 主講老師:刁東燕 培訓天數(shù):1 天 | |
| 課程簡介:第一講 辦公室主任的角色和職責 一、辦公室主任的兩大角色 - 討論:我是誰 - 背鍋俠和勞碌命 - 角色的背后是責任 - 職業(yè)發(fā)展的五個方面:責任是基礎 二、做好辦公室主任的三個核心能力 - 溝通能力 - 服務能力 .. | |
| 課程名稱:銀行數(shù)字化運營 | |
| 主講老師:韓迎娣 培訓天數(shù):1 天 | |
| 課程簡介:一、銀行數(shù)字化認知與運營挑戰(zhàn) 1、互聯(lián)網(wǎng)對銀行的影響與變革 2、數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢 3、銀行數(shù)字化對運營的挑戰(zhàn) 4、什么是數(shù)字化? 5、數(shù)字化本質(zhì) 8、銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型,對銀行有哪些變化 案例討論與練習: 二、數(shù)字化運.. | |
| 課程名稱:下屬激勵與輔導 | |
| 主講老師:王琛 培訓天數(shù):2 天 | |
| 課程簡介:第一講:認識激勵原理和理論 1、X、Y、Z理論 2.馬斯洛需要層次論模型 3.激勵――保健雙因素理論 4.公平理論 5.弗魯姆的期望理論 6.斯金納的強化理論 7.激勵的實用人性內(nèi)因模型 第二講:下屬激勵的特點.. | |
| 課程名稱:技能比賽輔導實戰(zhàn)教練 | |
| 主講老師:劉峰松 培訓天數(shù):2 天 | |
| 課程簡介:分享與分析: 我們?yōu)槭裁匆M織技能比賽 員工為什么要參加技能比賽 技能比賽的價值在哪里 您認為技能有哪些要素構成 技能比賽的內(nèi)容可以有哪些 .. | |
| 課程名稱:向上管理與工作匯報 | |
| 主講老師:齊磊 培訓天數(shù):2 天 | |
| 課程簡介:課程內(nèi)容: 課前:團隊建設 一、團隊如何建設? 團隊是由個體組成,只有互相提供價值,才有合作可能。沒有內(nèi)心的強大的員工,就沒有強大的公司。 二、建立高效的學習環(huán)境 學習現(xiàn)場形成一種競爭PK的學習方式,用這種方式讓學員快速進入學.. | |
| 課程名稱:積極思維 | |
| 主講老師:常穎 培訓天數(shù):1 天 | |
| 課程簡介:第一單元:積極思維的全面認知 成人的思維方式 課堂活動:圖片辨識 思維框的概念 什么是思維 案例分析:外星人來臨 關于知行合一 何為積極? .. | |
| 課程名稱:華為人才培養(yǎng)和發(fā)展實踐 | |
| 主講老師:許世光 培訓天數(shù):1 天 | |
| 課程簡介:一、華為人才培養(yǎng)的理念 從《華為基本法》說起 人才培養(yǎng)的需求從哪里來? 誰是HR工作的責任主體? 華為人力資源管理的戰(zhàn)略意圖 華為人才培養(yǎng)的導向和.. | |
| 課程名稱:導師輔導技術課程大綱 | |
| 主講老師:湯信芳 培訓天數(shù):2 天 | |
| 課程簡介:模塊一:在崗輔導模式 一、教學目標: 1.激發(fā)導師的輔導熱情及意愿 2.了解導師輔導的內(nèi)涵與定義 3.了解導師在輔導過程中的角色和定位 二、教學內(nèi)容: 1.導師制對于個人和企業(yè)的價值 2.導師的角色激發(fā) 3.了解的輔導.. | |
| 課程名稱:企業(yè)內(nèi)訓師TTT實操速成訓練 | |
| 主講老師:衛(wèi)小奎 培訓天數(shù):1 天 | |
| 課程簡介:前言:本次課程的目標 1、小試牛刀:數(shù)字手語講解 2、課程學習的重點和方向 一、如何開場? 1、獲取注意 2、建立聯(lián)接 3、介紹框架 4、課程開場具體技巧練習 5、實操:黃金短講 6、詳細點評 二、 如何展開? 1.. | |
| 課程名稱:從全球化博弈透視中國企業(yè)未來 | |
| 主講老師:張慶安 培訓天數(shù):1 天 | |
| 課程簡介:一、中美博弈爭奪世界經(jīng)濟主導權 一經(jīng)濟增長中國一騎絕塵 (一)世界GDP走勢萎靡 (二)全球貿(mào)易低迷 (三)直接投資異化 (四)通縮通脹分化并存 二全球經(jīng)濟低迷惡果 (一)失業(yè)率居高不下,民.. | |
| 課程名稱:財富哲學 | |
| 主講老師:張晨 培訓天數(shù):1 天 | |
| 課程簡介:第一章 說文解字、縱論金錢 一、中世紀基督教之說:金錢是骯臟罪惡的 二、圣經(jīng)之說:對金錢的愛,是所有罪惡之源 三、中國之說:君子愛財,取之有道 四、松下之說:貧窮、一名不聞才是罪惡的 五、史記之說:天下熙和攘,皆為利來往 六.. | |
| 課程名稱:工程項目施工現(xiàn)場及合同管理<高端課程> | |
| 主講老師:孫雁翎 培訓天數(shù):3 天 | |
| 課程簡介:一、合同簽約前管理 ◆ 招標方式—通行的幾種招標形式 ◆ 承包方式-承包合同的類型 ◆ 計價方式-幾種不同價格合同的風險防控 ◆ 保函與保險 ◆ 履約保函、質(zhì)保金保函 二.. | |
| 課程名稱:如何運用薪晉考系統(tǒng)化建設激發(fā)員工新動能 | |
| 主講老師:王萬多 培訓天數(shù):1 天 | |
| 課程簡介:一、如何應用績效管理的“兩考核”“三量化”實現(xiàn)員工和企業(yè)共贏? 1、重新認識績效考核 績效考核的雙構成:讓業(yè)績品行雙成長 績效考核的三個作用:讓員工脫.. | |
| 課程名稱:辦公室5S設計與管理 培訓大綱 | |
| 主講老師:武文紅 培訓天數(shù):2 天 | |
| 課程簡介:第一章:5S導入與辦公專業(yè)化需求 • 標準化、專業(yè)化的發(fā)展,源于對公眾、用戶訴求的深刻了解和設計 • 辦公室辦公,對管理者、工作人員的辦公訴求研究和相應的專業(yè)設計 • 挖掘卓越者成長的內(nèi)在5S,5S.. | |
| 課程名稱:基藤長青——金牌班組長 | |
| 主講老師:張世軍 培訓天數(shù):2 天 | |
| 課程簡介:破冰活動: 1. 領導開班致辭(明確培訓意義) 2. 學習小組組建(小組文化展示) 第一單元 明道取勢——角色認知與定位 第一講:管理認知 1. 新時期班組長面臨的挑戰(zhàn)和機遇 2. 管理的概念(34.. | |
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