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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊激..
| 課程名稱：員工賦能輔導(dǎo) | |
| 主講老師：杜良鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 時代對青年從不寬容 1．《獵場》臺詞 2．時代背后的黑手 3．娛樂至死的錯覺 4．代溝：價值觀變遷 5．三種人易墮落 6. 事業(yè)成功基石：智商、情商、逆商 7. 逆商的缺陷 8．社會進(jìn)步不等于個人成長 9 ... | |
| 課程名稱：管理科學(xué)與藝術(shù) | |
| 主講老師：丁守海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、什么是管理？ 1、管理者是干什么的？ 2、管理者的決策職能 3、管理者的能力要求 二、管理學(xué)的歷史沿革 1、現(xiàn)代管理學(xué)的誕生背景 2、泰羅科學(xué)管理制度 3、法約爾與馬克思韋伯的組織管理理論 4、霍桑實驗 5、運籌管.. | |
| 課程名稱：EAP員工援助計劃 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：引言：看一組心理健康數(shù)據(jù) 一、EAP基礎(chǔ)知識 （一）EAP是什么 （二）完整的ＥＡＰ包括 1、壓力評估 2、組織改變 3、宣傳推廣 4、教育培訓(xùn) 5、壓力咨詢 （二）EAP的分類 1、長期EAP與短期EAP 2、內(nèi).. | |
| 課程名稱：邏輯思維及創(chuàng)新訓(xùn)練 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：邏輯與邏輯思維訓(xùn)練 一、邏輯思維的內(nèi)涵 1、什么是邏輯 2、什么是邏輯思維 3、邏輯架構(gòu)與金字塔結(jié)構(gòu) 案例：用30秒介.. | |
| 課程名稱：華為管理實踐 | |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：華為管理實踐總述與企業(yè)文化 一：為什么需要向華為學(xué)習(xí) 1、華為的價值 2、華為的成功之道 3、華為的七個關(guān)鍵詞 二：華為的發(fā)展和變革歷程 1、華為的組織：造大船 2、華為的商業(yè)領(lǐng)袖 3、勇于自我批判.. | |
| 課程名稱：管理核心五任務(wù)課程大綱 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、管理者角色認(rèn)知 1、破冰及團(tuán)隊組建 2、學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容介紹 3、管理者敬業(yè)度Q12自我測評 小組討論：如何結(jié)合崗位特點與潛力測評結(jié)果，發(fā)揮個人潛力？ 4、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別 5、管理者的戰(zhàn)略性目標(biāo)導(dǎo)向 6、管理者為人.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)與計劃管理課程大綱 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入： 小游戲帶動 一、目的、目標(biāo)、計劃與任務(wù)的關(guān)系 （一）目標(biāo)是計劃的終結(jié) （二）計劃是目標(biāo)的實施方案 （三）目標(biāo)是具體可量化的，由目的而生 （四）計劃是達(dá)成目的的籌劃 （五）任務(wù)是計劃中的每個完成點 （六）先有目的、.. | |
| 課程名稱：高效能人士的執(zhí)行四原則 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入： 是什么導(dǎo)致執(zhí)行不力？ 目標(biāo)不明確？責(zé)任不清楚？團(tuán)隊成員對集體目標(biāo)缺乏熱情？ 真正的敵人——日常事務(wù) 一、什么是高效執(zhí)行四原則 .. | |
| 課程名稱：從歷史看管理 | |
| 主講老師：王澤仁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介： 開場語 1. 內(nèi)圣外王 2. 知行合一 3. 經(jīng)世致用 以古鑒今： 1) 孔子：儒家學(xué)派開宗祖師 2) 王陽明：心學(xué)集大成者 3) 曾國藩：湖湘文化的踐行者 第一講 管理者角色認(rèn)知 .. | |
| 課程名稱：品西游·學(xué)管理 | |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 認(rèn)知團(tuán)隊——西游團(tuán)隊取勝的秘訣 一、 團(tuán)隊重建 1、 互動：以“西游記”為例，現(xiàn)場組建1.0團(tuán)隊 2、 現(xiàn)場演練：小組各成員生發(fā)管理智慧，人人參與“從0開始&.. | |
| 課程名稱：拆墻建塔--跨部門溝通與工作協(xié)調(diào)技巧 | |
| 主講老師：常峰源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、認(rèn)識和了解溝通 （一）有效溝通的過程模型 1.、溝通的定義 2.、溝通的層次 3、溝通過程模型 （二）、溝通在管理上的功能 1、可以使思想一致、產(chǎn)生共識 2、可以減少摩擦爭執(zhí)與意見分歧 3、可以使管理者洞悉.. | |
| 課程名稱：問題分析與解決 | |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：步驟一 發(fā)現(xiàn)問題：問題聚焦，目標(biāo)共識 一、什么是問題 1、檢驗問題的六個問題 2、思考分享：你遇到的問題是什么？ 3、問題的三種類型 4、分辨問題的類型 5、三類問題的關(guān)系 二、如何解決問題 1、問題與原因分析常見.. | |
| 課程名稱：足智多謀——問題分析與解決 | |
| 主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講、認(rèn)識問題 一、明確要求清晰方法 1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 2.清晰學(xué)習(xí)方法 3.公布學(xué)習(xí)紀(jì)律 二、問題誤區(qū)解決準(zhǔn)備 1.問題解決的“9類誤區(qū)” 1）解決問題“思維”的5大誤區(qū).. | |
| 課程名稱：管理哲學(xué) | |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、我們怎么看待人？ 1、傳統(tǒng)管理理念的失敗 2、傳統(tǒng)管理失敗的原因 3、重新審視人性 討論：人是理性的嗎？ 人善還是人惡？ 為什么“大老粗”比“MBA”更擅長管理？ 4、基.. | |
| 課程名稱：工作中的溝通與人際關(guān)系 | |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、 溝通的基本常識 1. 常見的失敗模式 2. 進(jìn)入成功模式 3. 同理心的養(yǎng)成 4. 完整的溝通模型 5. 溝通障礙 6. 溝通失敗的十二大原因 7. 溝通的形式分析 8. 溝通的渠道分析 9. 非正式溝通 10.. | |
| 課程名稱：學(xué)習(xí)力-便簽學(xué)習(xí)法 | |
| 主講老師：黃曉敏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、職場人學(xué)習(xí)常見的問題 課堂研討：你在讀書、移動閱讀等方面的目標(biāo)與現(xiàn)狀。 1、沒時間、沒精力的問題 2、聽不懂、記不住的問題 3、看不下去、難以專注的問題 二、學(xué)習(xí)能力是能夠促進(jìn)所有能力的元能力 1、區(qū)分“知識.. | |
| 課程名稱：商務(wù)PPT完美設(shè)計與呈現(xiàn) | |
| 主講老師：張曉如 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：1、邏輯清晰---讓PPT一目了然 沒有邏輯的PPT報告導(dǎo)致的結(jié)果是混亂，因此清晰的邏輯至關(guān)重要，本章節(jié)教你如何增加PPT邏輯頁來保證課程的邏輯清晰。 如何將word文檔快速轉(zhuǎn)換制作PPT，瞬間實現(xiàn)word轉(zhuǎn)PPT的.. | |
| 課程名稱：解讀習(xí)近平談治國理政第四卷 | |
| 主講老師：劉藝強 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：把握其精神脈絡(luò) 以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理論框架為基礎(chǔ) 立足“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局 揭示了 “十個明確”的豐富思想內(nèi).. | |
| 課程名稱：目標(biāo)管理 | |
| 主講老師：王新宇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一．目標(biāo)管理的基本要點 1. 目標(biāo)管理的意義 2. 組織進(jìn)行目標(biāo)管理的出發(fā)點 3. 目標(biāo)管理的實質(zhì) 4. 目標(biāo)管理的PDCA循環(huán) 5. 影響目標(biāo)實現(xiàn)的因素 二．目標(biāo)設(shè)定的方法 1. 目標(biāo)的分類 2. SMART原則 3.. | |
| 課程名稱：零售數(shù)字變革下的選品與定價 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、零售變革，變在哪里？ 1、零售的發(fā)展路徑與變革 2、數(shù)字零售的方法論 三大特征 數(shù)字零售知識框架，前臺、中臺和后臺 3、零售面對的挑戰(zhàn) 跨界打劫 .. | |
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