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當前位置: 首頁 > 內(nèi)訓課程 > 執(zhí)行力
課程名稱:營銷特種兵-卓越銷售團隊執(zhí)行力與凝聚力提升
主講老師:蘇海軍 培訓天數(shù):3 天
課程簡介:第一單元成就“營銷特種兵”的必要認知 一、成就“營銷特種兵”必備認知 1、獅子與鹿群的故事說明什么? 2、21世紀的四大危機 3、營銷人員為何要成為“特種兵&rdquo..
課程名稱:高效團隊建設(shè)與執(zhí)行力提升沙盤課程
主講老師:王悅宇 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:一、組織分工與協(xié)作 1、制定共同的組織目標與發(fā)展規(guī)劃 2、通過模擬經(jīng)營,練習合理的分工模式與方法,尋求專注對于職能效率的推動與影響 3、學習組織核心能力的確立與優(yōu)勢締造策略 4、根據(jù)發(fā)展需要建立內(nèi)部協(xié)作機制 5、了解分工與協(xié)作..
課程名稱:PDCI 性 格 密 碼-執(zhí)行力提升的藝術(shù)
主講老師:許哲銘 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:單元一:執(zhí)行力的概念 1.什么是執(zhí)行? 討論:執(zhí)行力與行動力的差異 2.什么是執(zhí)行力? ①個人執(zhí)行力:個人把目標變成行動,從而獲得成果的能力 ②團隊執(zhí)行力:指一個團隊把戰(zhàn)略決策轉(zhuǎn)化成結(jié)果的能力 ③執(zhí)行力是達成結(jié)果的態(tài)度、方法..
課程名稱:新員工的執(zhí)行力、職業(yè)化與責任感塑造
主講老師:周自海 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:第一部分:執(zhí)行力——做事的難度 職業(yè)水準:做了vs做到 【游戲】紙牌塔level 1 【案例】助理的筆記本 【總結(jié)】 1、吃力不討好的問題——啟示:多問一句不會死。 2、老客戶..
課程名稱:中高層干部職業(yè)素養(yǎng)與執(zhí)行力提升培訓
主講老師:韓鵬 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:課程導入: 1. 企業(yè)競爭說到底是人的競爭 2. 人的競爭最終綜合素質(zhì)之爭 案例:理解海爾執(zhí)行官的觀點 第一講:管理者素養(yǎng)與高效執(zhí)行力 一、沒有執(zhí)行力就沒有競爭力 1. 什么是執(zhí)行與執(zhí)行力? 2. 管理是一個系統(tǒng)工程 3..
課程名稱:中層執(zhí)行力
主講老師:馮龍 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:執(zhí)行力的核心有哪些?-認知執(zhí)行力 1、執(zhí)行力的組成  個體執(zhí)行力  組織執(zhí)行力 2、執(zhí)行力的三大要素  結(jié)果導向  責任邏輯  內(nèi)因思維 案..
課程名稱:企業(yè)實戰(zhàn)溝通技巧與執(zhí)行力提升
主講老師:張瑤 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:第一講:溝通認知篇 一、溝通在職場中的重要性 1. 何為溝通 2. 溝通的原則 3. 恭而無禮則勞 二、溝通核心三要素——環(huán)境、氛圍、主動 三、認識溝通的力量 1. 語言的殺傷力 2. 溝通的本位..
課程名稱:從戰(zhàn)略,執(zhí)行力,到盈利
主講老師:楊臺軒 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:1.企業(yè)的遠景與使命—大方向?還是吹牛? 2.如何正確的制定戰(zhàn)略目標? 3.總體目標與部門(分公司)目標的設(shè)立 4.競爭,市場,與產(chǎn)業(yè)分析:工具與內(nèi)容 5.客戶與渠道分析 6.歷史成功與失敗經(jīng)驗的學習,說明了什么?..
課程名稱:給我結(jié)果——高效能的團隊執(zhí)行力提升
主講老師:謝瑞寶 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:課前導入:課堂互動認知執(zhí)行中的誤區(qū) 第一講:只有做出結(jié)果才叫做有執(zhí)行 一、執(zhí)行與結(jié)果的辯證關(guān)系 1.什么是執(zhí)行與執(zhí)行力 2.員工與企業(yè)之間是什么關(guān)系 3.為什么只有做出結(jié)果才叫做有執(zhí)行 4.分清什么不是結(jié)果,什么才是結(jié)果 ..
課程名稱:企業(yè)中高層管理的執(zhí)行力打造與高效團隊建設(shè)
主講老師:郭新娟 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:一、 執(zhí)行力的概念、重要性和衡量標準 1.企業(yè)執(zhí)行力存在的問題: Ø 各自為政,部門間協(xié)調(diào)配合差 Ø 部門主管培養(yǎng)員工的意識淡薄,企業(yè)內(nèi)部的人才儲備機制很弱 Ø 企業(yè)內(nèi)部規(guī)范管理的執(zhí)行力..
課程名稱:贏在起點——新員工高效執(zhí)行力
主講老師:張峰 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:【課前導入】開訓動員---從精氣神 到 形勢魂 1.團隊建設(shè):分小組選出團長和政委,起隊名隊呼 2.風采展示:各小組登臺展示并宣誓承諾 3.團隊規(guī)則: 宣布課程軍規(guī)和評分標準 第一講:執(zhí)行力的三板斧 1.執(zhí)行的命脈:絕對忠誠 ..
課程名稱:項目經(jīng)理的領(lǐng)導力與執(zhí)行力
主講老師:李騏 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:第一部分: 項目經(jīng)理領(lǐng)導力(五項修煉) 認知、項目經(jīng)理的角色與能力模型 1. 經(jīng)理人角色轉(zhuǎn)變 案例研討:李明的煩惱 小練習:寫字的新感覺 2. 管理者角色定位 測試:蓋洛普Q12 3. 經(jīng)理人的角色錯位:土皇帝、傳聲..
課程名稱:團隊執(zhí)行力:從目標到結(jié)果的全過程管控
主講老師:鈕東濤 培訓天數(shù):3 天
課程簡介:第一模塊:困擾團隊執(zhí)行力提升的五大困境 1.困境一:說了白說,錯了還錯 2.困境二:只做任務(wù),不做結(jié)果 3.困境三:總找借口,還講理由 4.困境四:制度擺設(shè),流程扯皮 5.困境五:勞而無功,抱怨不斷 現(xiàn)場培訓案例: 將根據(jù)..
課程名稱:積極主動與高效執(zhí)行力
主講老師:周希奇 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:一、高效執(zhí)行力:定位篇 1、內(nèi)容要點 (1)自我認知:周哈里窗解析 (2)職場認知:成長的四個階段 (3)發(fā)展認知:職場發(fā)展的1358法則 (4)定位:你是什么東西 2、世界咖啡:我是誰? 二、高效執(zhí)行力:思維篇 1、內(nèi)..
課程名稱:房地產(chǎn)企業(yè)全員執(zhí)行力提升
主講老師:張懷 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:第一章:執(zhí)行力是核心競爭力 案例:小事沒辦好,誰之錯? 執(zhí)行力本質(zhì)是贏的游戲 你怎么看就會怎么行動 案例:一個經(jīng)理的管理常態(tài) 執(zhí)行力問題時時刻刻就在我們身邊 執(zhí)行力定義 檢測:我們的團隊執(zhí)行力怎么樣? 第二章:執(zhí)行力標準..
課程名稱:執(zhí)行力與目標管理
主講老師:張峰 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:第一講:認知執(zhí)行力 1.后疫情時代企業(yè)的五大迷思。 2.什么才是真正的鐵軍執(zhí)行力? 1)學學歷史:透過歷史事件看執(zhí)行力修煉 2)看看電影:通過觀看三軍儀仗隊的訓練我們有哪些觸動 3)考考自己: 著眼本質(zhì)崗位自己有哪些不足和短板..
課程名稱:創(chuàng)業(yè)執(zhí)行力—TMBA黑馬成長營
主講老師:田力 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:為什么目標不能實現(xiàn)? 計劃的很好的就是做不到位? 為什么許多工作做著做著就走了樣? 不能有效執(zhí)行,經(jīng)常推延? 為什么部門間經(jīng)常出現(xiàn)推諉現(xiàn)象? 問題強調(diào)多次還重復(fù)發(fā)生? 為什么部門之間不能積極配合? 制度總是難以貫徹執(zhí)行? ..
課程名稱:執(zhí)行力:管理者執(zhí)行力提升/目標管理與計劃執(zhí)行
主講老師:張懷 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:修煉一:領(lǐng)導執(zhí)行感悟 游戲:分次建塔 活動反思:團隊執(zhí)行密碼 現(xiàn)代領(lǐng)導環(huán)境 研討:我們有什么新挑戰(zhàn) 當代領(lǐng)導的五大角色 優(yōu)秀領(lǐng)導的特質(zhì)分析 孫子兵法:將有五德,規(guī)避五危 修煉二:使命必達成、承擔責任 管理復(fù)盤:績效不佳..
課程名稱:執(zhí)行力與高績效(一天)
主講老師:張晨 培訓天數(shù):1 天
課程簡介:第一章:企業(yè)執(zhí)行力4R模型 一、R1——結(jié)果定義執(zhí)行力系統(tǒng) 二、R2——建立一對一責任系統(tǒng) 三、R3——建立節(jié)點檢查系統(tǒng) 四、R4—&mdash..
課程名稱:卓越團隊執(zhí)行力實戰(zhàn)訓練營(2天)
主講老師:林俞丞 培訓天數(shù):2 天
課程簡介:第一章:獨立商業(yè)人格與員工100%責任 1.企業(yè)成長的三種方式與企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)設(shè)計理念 2.企業(yè)危機執(zhí)行系統(tǒng)的打造 危機創(chuàng)造運轉(zhuǎn)機 壓力帶來動力 3.獨立商業(yè)人格是一個執(zhí)行型員工的基本人格入口 ..
 
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