課程名稱:團隊建設(shè)培訓:銀行支行行長高績效團隊建設(shè)與執(zhí)行力 | |
主講老師:劉成熙 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:【課程前言】 二十一世紀企業(yè)的核心競爭力,在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力,如何整合企業(yè)菁英的協(xié)作模式,而使工作效能發(fā)揮加乘而非相抵的效果,一直是企業(yè)經(jīng)營努力學習的方向。團隊運作中的共識與規(guī)范是需要被建立與實踐的,唯有依循著共同的方向原則與.. |
課程名稱:有效執(zhí)行力培訓大綱 | |
主講老師:郭敬峰 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:《有效執(zhí)行力培訓》大綱 【課程介紹】: 在企業(yè)管理過程中所碰到的問題都離不開團隊執(zhí)行力的問題,有了領(lǐng)導(dǎo)力沒有執(zhí)行力所有的策略只是紙上談兵,有了執(zhí)行力沒有領(lǐng)導(dǎo)力企業(yè)會失去前進的方向。本課程從領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力兩方面入手,對經(jīng)理人如何提.. |
課程名稱:卓越管理者的執(zhí)行力修煉——用新思維迎接新挑戰(zhàn) | |
主講老師:王文浩 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:【課程簡介】 執(zhí)行力是一種把想法轉(zhuǎn)化為行動,把行動轉(zhuǎn)化為結(jié)果,從而保質(zhì)保量完成任務(wù)的能力。 所謂“高處不勝寒”,作為一個領(lǐng)導(dǎo)者,稍不注意就會功虧一簣,要讓企業(yè)出績效、讓團隊產(chǎn)生高效執(zhí)行力,是《高效執(zhí)行力》.. |
課程名稱:房地產(chǎn)卓越中層管理執(zhí)行兵法 | |
主講老師:夏國維 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一講、執(zhí)行力來源于責任 1、中層管理者是企業(yè)的“脊梁” 2、執(zhí)行力就是做好教練 3、鎖定責任的四個步驟 4、執(zhí)行力就是敢于否定過去 第二講、執(zhí)行的三大角色定位 1、人力資源專家 .. |
課程名稱:班組長執(zhí)行力提升 | |
主講老師:蔣小華 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:課程綱要: 第一章 解讀執(zhí)行力問題 1.何謂真正的執(zhí)行 2.執(zhí)行力為什么很重要 3.全員執(zhí)行的三把標尺; 4.誰來執(zhí)行 誰是執(zhí)行者 第二章 執(zhí)行力低下的六個原因分析 1.心態(tài)消極——缺乏目標;.. |
課程名稱:全員執(zhí)行力 | |
主講老師:蔣小華 培訓天數(shù):1 天 | |
課程簡介: 第一章:解讀執(zhí)行力問題 1. 何謂真正的執(zhí)行? 2. 執(zhí)行力為什么很重要? 3. 全員執(zhí)行的三把標尺; 4. 誰來執(zhí)行?誰是執(zhí)行者? 案例:某公司李總定義“執(zhí)行年”的舉措 討論:BE—.. |
課程名稱:渠道為王——社會渠道管理執(zhí)行力提升培訓 | |
主講老師:王陸鳴 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:引言:渠道管理者的職業(yè)化塑造 1、渠道管理者的素質(zhì)模型與能力要求 2、渠道管理員的“八員”能力要求 3、渠道管理者的積極心態(tài)塑造 4、渠道管理者的成熟職業(yè)理念 單元一:移動互聯(lián)網(wǎng)時代的社會渠道轉(zhuǎn)型重點解.. |
課程名稱:打造銀行干部高效執(zhí)行力 | |
主講老師:張見明 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講 結(jié)果與任務(wù):執(zhí)行就是要結(jié)果 1、結(jié)果三要素 2、以結(jié)果做商業(yè)交換的平臺。 3、客戶價值是做結(jié)果的方向 4、如何做結(jié)果 .. |
課程名稱:煙草企業(yè)高效執(zhí)行力建設(shè) | |
主講老師:顧楓 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一篇 煙草企業(yè)執(zhí)行力要素解析 煙草企業(yè)的執(zhí)行力就是有效完成行業(yè)任務(wù)的能力 執(zhí)行力是煙草企業(yè)能力的綜合體現(xiàn) 煙草企業(yè)執(zhí)行力關(guān)鍵三要素 戰(zhàn)略:走正確的.. |
課程名稱:執(zhí)行力與高績效(半天) | |
主講老師:張晨老師 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一章:從低水平的年度計劃剖析中國企業(yè)執(zhí)行力 一、執(zhí)行力的定義與含義 二、低水平的“年度計劃” 1、低水平的計劃 2、在執(zhí)行過程中隨意修改計劃 三、制定年度計劃的要素 1、檢討去年業(yè)務(wù) .. |
課程名稱:領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力實戰(zhàn)技能培訓 | |
主講老師:金久皓 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:(一)、領(lǐng)導(dǎo)力認知培訓 1.什么是領(lǐng)導(dǎo)力? 2.領(lǐng)導(dǎo)力解決的問題 3.管理與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別 4.我們對領(lǐng)導(dǎo)者有什么期望? 5.領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的5種內(nèi)容 6.領(lǐng)導(dǎo)者要培養(yǎng)的10大智慧 (二).. |
課程名稱:經(jīng)理人的執(zhí)行利器——項目管理沙盤實戰(zhàn)課程大綱 | |
主講老師:林恩 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:概論單元 論單元項目及項目管理的概念 項目管理與其他知識領(lǐng)域的關(guān)系 五個項目管理過程:啟動、計劃、實施、控制、收尾 項目管理過程與生命周期的關(guān)系 項目生命周期的特征及與產(chǎn)品生命期的關(guān)系 項目管理九大知識領(lǐng)域 項目管理在國內(nèi).. |
課程名稱:打造高凝聚力、高執(zhí)行力的團隊 | |
主講老師:董玉川 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:培訓內(nèi)容: 第一部分:我們的問題出在那里? 問題的導(dǎo)入 企業(yè)在市場的角色定位問題 我們在企業(yè)的角色定位問題 學習及思考的結(jié)合 忠誠、專業(yè)、敬業(yè)的定位 學而不思則罔,思而不學則殆 如何激發(fā)個人夢想 如何塑造團隊愿景 視.. |
課程名稱:建材家居終端促銷策劃與執(zhí)行 | |
主講老師:高定基 培訓天數(shù):12 天 | |
課程簡介:建材家居終端促銷策劃與執(zhí)行 【課程背景】門店促銷管理落地執(zhí)行主動營銷咨詢培訓師高定基講師 現(xiàn)在是消費3.0時代,產(chǎn)品同質(zhì)化嚴重,供大于求,消費者可選余地多,商家競爭如火如荼。促銷作為營銷核心要素之一,已成為商家重頭戲??梢哉f,如.. |
課程名稱:醫(yī)院管理者的績效體現(xiàn)——醫(yī)院高效執(zhí)行力建設(shè) | |
主講老師: 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一篇 醫(yī)院執(zhí)行力體系要素 醫(yī)院的執(zhí)行力就是有效完成醫(yī)院使命的能力 執(zhí)行力是醫(yī)院能力的綜合體現(xiàn) 醫(yī)院執(zhí)行力關(guān)鍵三要素 戰(zhàn)略:走正確的路 =.. |
課程名稱:培育執(zhí)行文化——強化執(zhí)行力 | |
主講老師:孫學敏 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:引言:組織績效從何而來? 分析:優(yōu)秀管理者模型——心智模式 一、團隊與團隊精神 一個人沒有團隊精神將難成大事;一個企業(yè)如果沒有團隊精神將成為一盤散沙;一個民族如果沒有團隊精神也將難以強大。 &mda.. |
課程名稱:打造酒店餐飲執(zhí)行型管理團隊 | |
主講老師: 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:課程意義 1、團隊建設(shè)與全員執(zhí)行力的提升一直是酒店餐飲企業(yè)關(guān)注的焦點,究竟如何做好酒店團隊建設(shè)和提升企業(yè)執(zhí)行力,是本課程要解決的問題。 2、隨著市場競爭的日益激烈,現(xiàn)代酒店餐飲企業(yè)更加強調(diào)塑造團隊意識,打造團隊執(zhí)行力,快速針對顧客.. |
課程名稱:電信運營商的流量經(jīng)營落地執(zhí)行 | |
主講老師:馬繼華 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:1 電信運營商面臨的市場環(huán)境與挑戰(zhàn) 1.1 市場形勢與客戶需求的變化 1.1.1 年輕人的信息消費特征 1.1.2 通信品牌的作用和影響 1.1.3 智能終端與功能手機的差別 案例分析:動感地帶、天翼@到飛YOUNG、會說話的.. |
課程名稱:銀行基層行長執(zhí)行力與管理技能提升 | |
主講老師:張見明 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講 結(jié)果與任務(wù):企業(yè)缺乏執(zhí)行力的后果 1、結(jié)果三要素 2、以結(jié)果做商業(yè)交換的平臺。 3、客戶價值是做結(jié)果的方向 4、如何做結(jié)果 ᠊.. |
課程名稱:高效執(zhí)行-打造企業(yè)高效執(zhí)行力 | |
主講老師:董栗序 培訓天數(shù):2 天 | |
課程簡介:【前言】 為什么美好的企業(yè)戰(zhàn)略總是難以成為美麗的現(xiàn)實呢? 為什么經(jīng)由論證的目標總是難以變成具體的結(jié)果呢? 為什么無懈可擊的方案和設(shè)計總是難以成為真正的利益和績效呢? 為什么煞費苦心的制度和流程總是一次又一次變成了紙上談兵.. |
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