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課程名稱：區(qū)域營銷經(jīng)理的卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：朱菁華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：序言：情境領(lǐng)導(dǎo)力的建立過程介紹 1. 經(jīng)理人對下屬實施影響力的過程 2.“將才”與“帥才”新解 3. 角色定位：醫(yī)藥營銷團隊中領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別 4. 如何分析領(lǐng)導(dǎo)力對團隊績效表..

課程名稱：女性領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：張嵐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一．女性領(lǐng)導(dǎo)者和男性的差異 1. 中國社會對女性的角色要求 -農(nóng)業(yè)時代：輔助性生產(chǎn)活動、家務(wù)勞動 -工業(yè)時代：參與社會工作、負責(zé)家庭事務(wù) -互聯(lián)網(wǎng)時代：參與社會工作、負責(zé)家庭事務(wù) 2. 中國歷史文化傳統(tǒng)給女性帶來的影響 -輔..

課程名稱：深海領(lǐng)導(dǎo) ------變革時代下的領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：姜博仁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：1.第一環(huán)節(jié)：悟道 a)破解【無為而治】的奧妙； b)揭開員工自動自發(fā)的玄機； c)揭曉人心背后的內(nèi)涵； 2.第二環(huán)節(jié)：明理 a)解開“心靈契約”的奧秘； b)揭開融合他人夢想的公式； c)解碼抓住..

課程名稱：柔性領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：孫波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介： 課程背景： 我們會發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)代職場員工越來越在意直接上級的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。過往過于粗暴、武斷，獨裁的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，在今天可能受到了挑戰(zhàn)，并逐漸被柔性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格所代替。柔性領(lǐng)導(dǎo)力更關(guān)注員工的個人成長和企業(yè)目標(biāo)的關(guān)系；柔性領(lǐng)導(dǎo)力更關(guān)注員工的..

課程名稱：高階領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展精要
主講老師：王琦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：導(dǎo)入：高階領(lǐng)導(dǎo)所需領(lǐng)導(dǎo)力是什么？領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的全景圖是怎樣一幅畫面？（45分鐘） 1、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展層層深入面面觀 縱觀：領(lǐng)導(dǎo)對象與開展領(lǐng)導(dǎo)的邏輯 俯瞰：領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)及能否展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的核心3個因素 ..

課程名稱：心智領(lǐng)導(dǎo)力——心理學(xué)在管理的運用
主講老師：張慈恩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：洞察人性人心 一、透視表象，洞察本質(zhì) 聚焦式繪畫——領(lǐng)導(dǎo)個案課堂梳理 1. 羅列領(lǐng)導(dǎo)案例 2. 分析案例根源 3. 澄清案例關(guān)鍵 4. 與案例有關(guān)的心理規(guī)律分享 5. 學(xué)員已有經(jīng)驗分享 二..

課程名稱：全腦領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：姚俊杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：HBDI全腦領(lǐng)導(dǎo)力 課程概述： 20世紀(jì)后期到21世紀(jì)初世界上被廣泛接受并指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者不斷成長的領(lǐng)導(dǎo)力理論有近20種，但少有將領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)者個人的思維優(yōu)勢進行對應(yīng)的。全腦領(lǐng)導(dǎo)力包含了腦科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、心理學(xué)、精神分析學(xué)、統(tǒng)計學(xué)..

課程名稱：DISC溝通技巧與領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：韓麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：管理者角色認(rèn)知與心智修煉 一、管理者的困惑 二、管理者與員工的角色區(qū)別 三、管理者常犯的角色錯位 討論與分享：管理與領(lǐng)導(dǎo)兩者之間的差異 四、卓越管理者的能力模型 管理功能發(fā)揮：承上、啟下、平行間；人際關(guān)系多維圖；..

課程名稱：變革型領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：蔣巍巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、管理者維持秩序，領(lǐng)導(dǎo)者實現(xiàn)變革 新經(jīng)濟時代下企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者面臨的3大挑戰(zhàn) 價值化：價值重塑，共識、共行與共生 個性化：適應(yīng)、融合與價值最大化 可持續(xù)化：組織和個人，..

課程名稱：“二把手”的領(lǐng)導(dǎo)力：怎樣當(dāng)好副職領(lǐng)導(dǎo)
主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：²課程說明： 介于副職工作的特殊性，副職必須擺正位置和心態(tài)，掌握正確的做事思維和方法，發(fā)揮應(yīng)有的效力。而有些副職雖然有能力，但常常辦錯事，造成組織混亂，內(nèi)部不和協(xié)，工作不高效。 因此，對于副職領(lǐng)導(dǎo)來說，《如何當(dāng)好副職領(lǐng)導(dǎo)》..

課程名稱：團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬
主講老師：李元濱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元 沙盤推演 銀行管理者的希望與現(xiàn)狀 沙盤推演 沙盤歷史 沙盤推演規(guī)則和任務(wù) 小組任務(wù)分與團隊組建 分享點評 第二單元..

課程名稱：非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力 - 領(lǐng)越之道 ——教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列之3
主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：Day 1 模塊一、開篇－課程介紹 課程目標(biāo)：我們不是來聽講傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力知識的； 而是來經(jīng)歷領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，當(dāng)場提升能力的 課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影 課程收獲..

課程名稱：變革領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動下的數(shù)字化變革
主講老師：杜浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講戰(zhàn)略調(diào)整– 變革管理的總方向 1.何為戰(zhàn)略 2.企業(yè)戰(zhàn)略的4P模式 3.戰(zhàn)略管理四要素 4.戰(zhàn)略管理的工具– 項目憲章 案例：通過一股份制銀行的數(shù)字化變革為討論案例，頂層設(shè)計變革的戰(zhàn)略總方向，工具..

課程名稱：如何成為卓越的高績效營銷管理者 有效提升營銷經(jīng)理管理與領(lǐng)導(dǎo)力課程
主講老師：任朝彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元：互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)營銷管理的挑戰(zhàn) 1.企業(yè)競爭所面臨的挑戰(zhàn) 2.客戶滿意所面臨的挑戰(zhàn) 3.員工發(fā)展所帶來的挑戰(zhàn) 4.企業(yè)盈利才是硬道理 5.如何向客戶創(chuàng)造價值 6.如何比競爭對手更快的能力 7.如何強化銷售人員的個人..

課程名稱：銀行管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：劉映吟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：管理認(rèn)知與銀行管理者定位 一、管理的認(rèn)識（互動討論） 1.管理的內(nèi)涵是什么？ 2.管理的步驟是什么？ 3.管理究竟是管什么？ 4.銀行高績效團隊協(xié)作的重要性 二、銀行管理者定位 互動探索：分支行行長需要具備的素質(zhì)（..

課程名稱：高績效組織管理與干部領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：案例導(dǎo)入：從戰(zhàn)爭看組織協(xié)同的重要性 一、疫情危機對組織管理產(chǎn)生了哪些影響？ 1、疫情加速了全球經(jīng)濟下行與秩序重構(gòu) 2、疫情危機進一步強化了商業(yè)的本質(zhì) 案例：疫情危機中某部門提速增效的組織管理改進策略 3、客戶和客戶需求變化對組..

課程名稱：PDP組織行為管理與識人用人之道 ——“心”領(lǐng)導(dǎo)力系列培訓(xùn)課程
主講老師：許延穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：組織行為管理理論---理論篇 一、行為管理學(xué)的四大心理學(xué)原理 1. 隱藏動力原理 2. 全息原理 3. 正負能量原理 4. 關(guān)注點原理 二、PDP價值描述 1. PDP測評工具描述 2. PDP在企業(yè)組織行為管理..

課程名稱：5R 教練式領(lǐng)導(dǎo)力 使組織績效提升200%的世界性領(lǐng)導(dǎo)力課程
主講老師：于麗萍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡介：模塊 主題 內(nèi)容 模塊1 5R教練入門 -什么是教練技術(shù)，什么為教練技術(shù)的獨特優(yōu)勢 -教練領(lǐng)導(dǎo)力與普通領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別 -提高問題解決能力和行動能力的教練對話 模塊2 3F教練傾聽技術(shù) -傾聽的3個階段 -提升理解他人能力..

課程名稱：高效的組織管理與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展
主講老師：秦浩洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：領(lǐng)導(dǎo)力——邁向卓越的領(lǐng)導(dǎo)者之路 一、管理和領(lǐng)導(dǎo)區(qū)別 問題引入：擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)前后，你在想法與做法上有哪些差異？ 案例：當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)后的老張和老李不同表現(xiàn) 講解：管理和領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別 工具：領(lǐng)導(dǎo)與管理的方格測..

課程名稱：BR績效教練領(lǐng)導(dǎo)力—VUCA時代中高管理者六項精進
主講老師：陳怡然 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：心法篇 導(dǎo)入：為什么企業(yè)需要績效教練型領(lǐng)導(dǎo)者？ 第一講：員工的思維特征 一、績效教練型領(lǐng)導(dǎo)力模型 故事導(dǎo)入：健身教練的覺察 1. 人的思維特征密碼 2. 四種狀態(tài)的覺察 3. 業(yè)績上不來，不是能力不行，是因為走不出舒適圈 ..

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