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課程名稱：敏捷領(lǐng)導(dǎo)力—超級演講力
主講老師：俞平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：視頻導(dǎo)入：《商海通牒》，力挽狂瀾的演講力 第一講：演講的四力模型 一、新時代演講的重要性 1. 知識的相關(guān)性 2. 人與人的互聯(lián)性 互動討論：演講的本質(zhì)是什么？ 二、演講力提升四力模型 1. 內(nèi)容力 2. 結(jié)構(gòu)力 3...

課程名稱：管理者心性修煉——柔性領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：賀君宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：角色認(rèn)知的能力 1. 管理功能及管理分類 2. 管理層次與重心方向 3. 管理者的9個角色 角色認(rèn)知收獲：找準(zhǔn)定位、提升效率、理清思維 第二講：動機(jī)識別的能力 1. 員工為什么滿意？為什么不滿意？ 2. 學(xué)習(xí)雙因素..

課程名稱：卓越領(lǐng)導(dǎo)力技能提升 ——做VUCA時代的賦能式領(lǐng)導(dǎo)者
主講老師：姜雷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：影響員工行為的因素 一、人的思維特征 1. 思維如何影響行為 案例分析：守株待兔 2. 上級反饋對于員工行為的影響 情境模擬：“上級反饋” 二、影響外在行為的底層因素 1. 情緒因素：&ld..

課程名稱：塑造領(lǐng)導(dǎo)力，提升管理水平
主講老師：羅銘 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一章 領(lǐng)導(dǎo)力的含義 1：領(lǐng)導(dǎo)力與管理力的區(qū)別 2：領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)要素和源泉 3：領(lǐng)導(dǎo)力的6P組成 4：影響領(lǐng)導(dǎo)力的三個變數(shù) 視頻觀看：了解領(lǐng)導(dǎo)力和管理力在工作表現(xiàn)中不同點 第二章 員工的準(zhǔn)備狀態(tài)確認(rèn)和提升工作準(zhǔn)備度 ..

課程名稱：積極領(lǐng)導(dǎo)力 ——打造自我賦能的團(tuán)隊
主講老師：劉鈺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、心理資本與自我賦能 1、什么是心理資本 2、為什么要進(jìn)行心理資本管理 3、自我賦能型團(tuán)隊的特征 4、幸福感——通往自我賦能的鑰匙 呈現(xiàn)方式：案例教學(xué)、課堂討論、數(shù)據(jù)分析 二、提升員工主動性的價值 ..

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力的管理 ——職場發(fā)展硬核的技能
主講老師：侯玨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：什么是領(lǐng)導(dǎo)力 1、領(lǐng)導(dǎo)力是什么：Leadership Challenge是一些列行為的組合。這些會激勵員工跟隨領(lǐng)導(dǎo)，不是簡單的服從。 2、領(lǐng)導(dǎo)力的定義： （1）什么是“領(lǐng)”：“領(lǐng)&rdq..

課程名稱：虛擬團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：虛擬團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力 模塊 課程大綱 時間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開場（客戶方） •破冰活動 •研討公約 •課程介紹 •討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解..

課程名稱：新時期管理模式與領(lǐng)導(dǎo)力提升 ——高效能激勵與部屬培育
主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、新時期的管理模式與管理策略 1、曾經(jīng)優(yōu)秀的企業(yè)為什么會失??？ 1）誰是真正的長跑冠軍 2）思維轉(zhuǎn)換的力量 演練：做做看 3）卓越之路——拒絕平庸的原則 2、新時期需要新的管理模式 管理模式的演變..

課程名稱：邁向卓越經(jīng)理實戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力修煉
主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：從技術(shù)到管理角色的轉(zhuǎn)變 引言：基于心理學(xué)的管理思維升級 一、管理者角色轉(zhuǎn)變：從管理走向領(lǐng)導(dǎo) 互動：管理者自畫像- 我是誰 案例分析：爛好人周姐 案例分析：能干的陳川 ..

課程名稱：智慧時代數(shù)字化團(tuán)隊數(shù)字羅盤領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分、數(shù)字化變革下企業(yè)團(tuán)隊管理中遇到的難題： 1、員工缺乏執(zhí)行力、 2、員工凝聚力不強(qiáng) 3、員工責(zé)任感缺失 4、員工沒有創(chuàng)造力 5、員工缺乏主觀能動性 6、員工經(jīng)常情緒化，有抱怨 7、喪失激情和創(chuàng)造力 8、官僚主義、..

課程名稱：職商領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：模塊一、職商領(lǐng)導(dǎo)力目標(biāo)管理與輔導(dǎo)激勵之：全面管理、績效落地 一、 一、目標(biāo)管理是每一個管理干部的責(zé)任 二、 二、企業(yè)永續(xù)經(jīng)營的意識變革 三、 三、部門績效的管控 四、 四、員工績效的落地 五、 五..

課程名稱：中國共產(chǎn)黨百年領(lǐng)導(dǎo)力實踐沙盤模擬課程
主講老師：王長震 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一：要重視對共產(chǎn)黨、解放軍管理理論的研究 (一)為什么引出這個話題 (二)共產(chǎn)黨、解放軍的管理有哪些特點 (三)共產(chǎn)黨、解放軍的管理體系是如何架構(gòu)的 (四)共產(chǎn)黨、解放軍的管理理論包括哪些內(nèi)容 (五)毛澤東的軍事指揮思想對戰(zhàn)略..

課程名稱：行動學(xué)習(xí)——后備干部領(lǐng)導(dǎo)力提升工作坊
主講老師：李沛賢 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡介：一、工作坊開場與介紹 1.開場破冰：訓(xùn)戰(zhàn)教練自我經(jīng)歷介紹，建立鏈接 2.目標(biāo)共建：對此次工作坊的目的和人才培養(yǎng)價值進(jìn)行澄清，達(dá)成共識 3.進(jìn)入狀態(tài)：明確工作坊積分規(guī)則和團(tuán)隊競爭激勵模式 4.組建團(tuán)隊：選舉小組組長、記錄員、記時員..

課程名稱：溝通就是領(lǐng)導(dǎo)力-高效能管理溝通技巧提升
主講老師：蘇海軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：引言  學(xué)習(xí)的五個層次 開場破冰，互動引導(dǎo)。 1.新經(jīng)濟(jì)時代對社會發(fā)展提出新要求 2.互動引導(dǎo)。 3.為什么要重視溝通，溝通的意義溝通是什么？ 4.溝通問題的成因-溝通漏斗的形成 5.良好溝通在管理上的功..

課程名稱：高情商領(lǐng)導(dǎo)力提升策略
主講老師：張尚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：解讀情商與領(lǐng)導(dǎo)力 一、對情商EQ和智商IQ的認(rèn)知 故事分享：心理學(xué)家瓦爾特·米歇爾的實驗 二、認(rèn)識情商的五個方面 三、面對刺激的消極被動行為 刺激VS回應(yīng) 四、面對刺激的積極主動行為 刺激與回應(yīng)的空間..

課程名稱：順勢而為，逆向思考：危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：方鶯 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：課程將與您分享 1、 開篇：危機(jī)一直都在，你做好準(zhǔn)備了嗎？——危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力的概念 2003年的危機(jī)與機(jī)遇 2020年的危機(jī)與機(jī)遇  “一直優(yōu)秀&r..

課程名稱：向習(xí)近平學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：黃洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、習(xí)近平超強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力的基本體現(xiàn) 1.決策力 2.影響力 二、習(xí)近平的領(lǐng)導(dǎo)思想 1．領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是做好領(lǐng)導(dǎo)工作的前提 2．領(lǐng)導(dǎo)能力是做好領(lǐng)導(dǎo)工作的關(guān)鍵 3．領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是做好領(lǐng)導(dǎo)工作的必要手段 4．領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是做好領(lǐng)導(dǎo)工作的..

課程名稱：高效溝通與結(jié)構(gòu)化表達(dá)課程大綱 ---經(jīng)理人個體領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階系列
主講老師：蔣巍巍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡介：一、高效溝通技巧的概述 “溝”是方法和途徑，“通”才是真正的目的 溝通過程中不能達(dá)成共識的5個主要原因 影響溝通質(zhì)量的7個要素 &#..

課程名稱：卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤課程
主講老師：丁大硼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一天 上午 09:00—12:00 1.講解沙盤規(guī)則 2.案例小品：委以重任、活動組織 3.管理者自我能力提升五原則 4.討論：管理者應(yīng)該具備的各項能力 5.管理者角色的定位與轉(zhuǎn)變 6.團(tuán)隊發(fā)展的五階段模型 ..

課程名稱：基于高情商的巔峰領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：韋黎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、認(rèn)知情商 1.高情商在工作生活中的奇妙運用！ 1)什么是“情緒“---“情緒矩陣“練習(xí) 2)“情商之父”---丹尼爾.戈德曼模型 3)最新研究結(jié)果---..

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