| 課程名稱：超級領導力——如何科學的打造卓越領導力 | |
| 主講老師：劉新宇 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：關于團隊改變，你所不知道的三個事實 1.你以為是人的問題，實則情境導致的問題 案例：紐約地鐵如何通過改變情境，改變乘客行為 2.你以為團隊成員懶于改變，實則因為精疲力竭 案例：大型制造企業(yè)如何通過一分鐘演示，推動一項重.. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新型組織—可持續(xù)的創(chuàng)新領導力 | |
| 主講老師：薛旭亮 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：創(chuàng)新領導力的認知 1、領導力的概念； 2、傳統(tǒng)領導力與創(chuàng)新領導力的維度區(qū)別； 溝通 跨界 信任 開放式環(huán)境與文化 冒險的機制 &#.. | |
| 課程名稱：五維教練領導力 | |
| 主講老師：陳建喜 培訓天數(shù)：12 天 | |
| 課程簡介：課程背景 在今天這個人才時代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團隊的最大優(yōu)勢？教練是當今人才和領導力開發(fā)領域的新領域。什么是教練？簡言之，教練就是通過教練式溝通方式，幫助我們深入了解自己，理解他人，激發(fā)出內在的動力、潛力和變革的愿望。教練.. | |
| 課程名稱：中層領導力與執(zhí)行力 | |
| 主講老師：張鋒波 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 勝在領導 第一單元 中層領導角色認知 1. 領導者的主要品質 2. 領導與管理的區(qū)別 3. 中層角色轉換 4. 中層領導者的7個誤區(qū) 5. 中層領導普遍面臨的挑戰(zhàn) 6. 領導者的七條基本行為 7. 領導力的五個層.. | |
| 課程名稱：4D領導力與卓越團隊建設課程 | |
| 主講老師：丁大硼 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 課程導入 熱身、破冰、團隊建設 4D背景介紹 第二部分 4D系統(tǒng)的第五力 自然力與第五力 未管理的第五力 異常行為常態(tài)化的背后 .. | |
| 課程名稱：領導力提升與藝術修煉 | |
| 主講老師：劉上 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：模塊一、領導與管理之區(qū)別 一、什么是領導 領導是為個人或團體行為而作出的任何努力 就是無論什么時候，都能使其他人為你做些什么， 這些人有可能是你的下屬，也可能是其他部門的同事 二、什么是管理 管理就是與他人合作或通過他人來實.. | |
| 課程名稱：職商領導力 | |
| 主講老師：馬媛 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一、職商領導力目標管理與輔導激勵之：全面管理、績效落地 一、 一、目標管理是每一個管理干部的責任 二、 二、企業(yè)永續(xù)經(jīng)營的意識變革 三、 三、部門績效的管控 四、 四、員工績效的落地 五、 五.. | |
| 課程名稱：卓越領導力提升沙盤課程 | |
| 主講老師：丁大硼 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一天 上午 09:00—12:00 1.講解沙盤規(guī)則 2.案例小品：委以重任、活動組織 3.管理者自我能力提升五原則 4.討論：管理者應該具備的各項能力 5.管理者角色的定位與轉變 6.團隊發(fā)展的五階段模型 .. | |
| 課程名稱：教練式領導力——從“我”到“我們” | |
| 主講老師：韋黎 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、教練式管理的真諦 1.教練式管理的內涵 1)教練式管理的定義 2)教學視頻：《How Coaching Works》 2.管理教練與傳統(tǒng)管理者的區(qū)別 3.建立信任---一種可以改變一切的力量 1)你對今天的“.. | |
| 課程名稱：領航房企領導力修煉沙盤模擬課程 | |
| 主講老師：王長震 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：開篇： 課程導入： 1.誰是領導？ 2.你是想當領導者還是管理者？ 3.領導力的概念，與管理者的區(qū)別、差別？ 第一階段： 沙盤推演： 參加培訓的學員6-8人一組，進行角色分工，對應為沙盤模擬中的職位，進行沙盤推演。 1．.. | |
| 課程名稱：智慧時代數(shù)字化團隊數(shù)字羅盤領導力 | |
| 主講老師：梁宇亮 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分、數(shù)字化變革下企業(yè)團隊管理中遇到的難題： 1、員工缺乏執(zhí)行力、 2、員工凝聚力不強 3、員工責任感缺失 4、員工沒有創(chuàng)造力 5、員工缺乏主觀能動性 6、員工經(jīng)常情緒化，有抱怨 7、喪失激情和創(chuàng)造力 8、官僚主義、.. | |
| 課程名稱：領導力 | |
| 主講老師：冉云帆 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：前言、領導力認識 一個非常簡單的觀察結果：擔任領導者取決于一個人的觀點而不是他的頭銜或地位，我們要知道做什么，獲取追隨者的支持并讓結果得到改善。這里有很多領導活動需要我們完成，比如描述愿景、結盟、團隊驅動、目標完成等，.. | |
| 課程名稱：創(chuàng)建領導力 ——企業(yè)基層管理干部技能提升 | |
| 主講老師：蔡山 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、企業(yè)為什么要打造高效團隊？ 1、管理者的實質：管理者的正確定位及角色轉換； 1）領導與管理的區(qū)別？ 2）為何用RMCS來衡量領導者； 3）管理者的五項重要工作； 2、高效管理.. | |
| 課程名稱：知人善任領導力提升 | |
| 主講老師：袁峰 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：現(xiàn)在已經(jīng)不是光靠制度就能夠管好一個企業(yè)，做好一個團隊的時代了，因為，每個人都不再唯制度而馬首是瞻，而是唯“愿意”而動，而我們真的能夠看到不同的人因什么而愿意嗎？好像很難！因此，如果能夠“懂&rdquo.. | |
| 課程名稱：項目經(jīng)理的領導力沙盤模擬 | |
| 主講老師：李猛 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：全程沙盤模擬，寓教于樂： 你的公司面臨著巨大的挑戰(zhàn)，作為領導者你臨危受命，引領一場巨大組織變革。你將帶領來自各部門，臨時組建的團隊，穿越迷霧，成功變革。在變革的每個階段都有若干棘手的關鍵事件擺在你面前，每個問題又面臨不同的選擇，并對你.. | |
| 課程名稱：毛澤東危機領導力 | |
| 主講老師：張懷 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、提升洞察力、預見才能預判 1、危機時刻，呼喚非常之人 歷史的悲?。涸B與曹操對決 兩黨對壘，本質是兩大陣營最高領袖斗法 2、非常之人，必有非常之識 毛澤東論領導的兩大功能 毛澤東卓爾不凡的秘訣 長征路上紅軍傳說：主席有.. | |
| 課程名稱：新時代房地產(chǎn)領導力與團隊高效協(xié)作實戰(zhàn)訓練營 | |
| 主講老師：凌宇航 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：暖場游戲│畫出你自己，猜猜Ta是誰？ 旅程路線│四問領導力 痛點討論│領導力癥狀譜（團隊討論）道以明向│我來定義領導力（團隊討論） 根除病灶│領導力問題的本質 ·四種員工：無感不動、無感被動、有感被動、有感主動 解決.. | |
| 課程名稱：基于高情商的巔峰領導力 | |
| 主講老師：韋黎 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、認知情商 1.高情商在工作生活中的奇妙運用！ 1)什么是“情緒“---“情緒矩陣“練習 2)“情商之父”---丹尼爾.戈德曼模型 3)最新研究結果---.. | |
| 課程名稱：因應變局 穩(wěn)操勝券 VUCA時代自我領導力提升教練營 | |
| 主講老師：朱天佑 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：什么是VUCA時代及其挑戰(zhàn)？ 1、VUCA時代特征解析 （1）易變性 （2）不確定性 （3）復雜性 （4）模糊性 2、國際政經(jīng)形勢解析 （1）國際基本格局及演變 （2）國際地緣政治、形勢形勢 （3）中華民族偉.. | |
| 課程名稱：數(shù)字化轉型領導力之五力模型 | |
| 主講老師：姚瑞軍 培訓天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡介：一、什么是數(shù)字化？ 1.什么是數(shù)字化 2.從人類文明的起源看數(shù)據(jù) 3.數(shù)據(jù)化-一切皆可量化 4.大數(shù)據(jù)-從因果律到相關性的跳躍 （1）全樣本 （2）相關性 （3）多維度 （4）數(shù)據(jù)的價值 案例：facebook 5... | |
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